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文档简介

1、人教版九年级下册第十六课云南的歌会沈从文朗读字词,读准字音迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳朴柞木 熹微 龙吟凤哕 即物起兴 yjhpchnzuxhuxng 我国有56个少数民族,每个少数民族都能歌善舞。云南是聚居了最多少数民族的省份,在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位,几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情、表示对死者的哀悼、对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢乐尤其是那些没有文字的民族,歌唱成了传授知识的工具。据说,解放前云南一些少数民族打官司也是唱歌。因此,在许多民族中,小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到人们特别的

2、尊重。云南地图 “一百多年前,在偏僻美丽的中国湘西,诞生了一个顽劣而强悍的小生命。他的血管里流着汉、苗两个民族的血,他注定将写出中国近代最美丽、最神奇的文字。他具有一颗慈悲、宽广、秀丽的心。”作者简介 沈从文(19021988)原名沈岳焕,湖南凤凰人。他给这个世界留下了很多传奇:一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授,一个写了边城湘行散记等伟大作品的文学大师,一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人,一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子朗读课文,根据课后研讨一整理全文结构:(1)总起全文。(25)分写三种场合的歌会。山野对歌。(23)对歌具有对抗赛性质,是才情智力的大比拼。 山路

3、漫歌。(4)这是即兴的自由歌唱,发乎性情,自然成趣。 村寨传歌。(5)这是一次民歌的大展览,场面宏伟,气势壮观。 三个部分一写唱歌人,一写唱歌的环境,一写唱歌的场面。“山野对歌”主要写唱歌人,对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘,烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。 “山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境:天如此之蓝,花如此之美,悠悠鸟鸣如此婉转动听,而在这样美好环境中长大的女孩儿,自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。 “村寨传歌”更是盛况空前。写场面,有全局描绘,有细部刻画,宛若电影画面中的全景与特写。 文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏

4、。 生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。揣摩语言,赏析品味。 沈从文是有名的文学大师,他作品的语言向来为人们所称道,我们就一起来赏析一下他那优美抒情的语言。 请大家自渎课文,画出文中你最喜欢的文句,并说明理由。 以“我最喜欢 场面,这里 ”对话方式安排学习三个歌会的顺序,进行语言品味。发现问题并在课堂上讨论解决。 1、在三种不同形式的歌会中,作者都进行了人物刻画,请跳读课文,划出描写人物的句子。 看看作者分别写了哪三种人? 重点刻画这三种人的目的分别是什么?课文内容探究 山野对歌重点写的是年轻妇女。作者描写她胜利时轻松愉快的神态,拍拍灰土的动作,既表现了山野对歌时活泼欢快的场面,更赞扬了

5、朴素的劳动妇女的聪明机智。 山路漫歌重点描写的是赶马的女孩子。作者着力描写她们稚嫩的略带沙哑的嗓音,是为了突出山路漫歌时的淳朴本色美。 村寨传歌重点刻画的是一个年过七十的吹鼓手。作者对吹鼓手的描写衬托了村民们参加盛会的热情,同时也写出云南歌会代代传歌这一特色。2、下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?1这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。2翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸

6、子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。(沈从文边城)3、课文第四段,用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色,写“开满杂花的小山坡”,“各种山鸟呼朋唤侣”,还有戴胜鸟和云雀的歌唱。 这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意? 总之,这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照,又是对主脑的铺垫,还是一种烘托映衬。 “赶马女孩的歌唱”是这一段的主脑。但是作者并没有直奔主题来写这些内容。 首先,这是一种写实:云南确实有着如此美丽的风光,也有如此动人的赶马女孩,作者此时所做的只是据实而录他一笔一笔慢慢描绘,为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光,然后再自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”。 其次,为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。山花烂漫,山鸟齐唱,这又是何等的生机活泼,而生活在其间的“女孩”日日领略,潜移默化,在性格气质上早已渐染了如此美好的自然真趣。地灵人杰,诚哉斯言。 第三,山鸟或悠扬或质朴的鸣唱,与“赶马女孩的歌

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