幼儿园大班美术教案《心愿树》

1、Word 幼儿园大班美术教案心愿树 树美术教案大班。 阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，因此，老师会在授课前预备好教案，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？考虑到您的需要，我特地编辑了“幼儿园大班美术教案心愿树”，信任您能找到对自己有用的内容。 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园大班美术教案心愿树 大班美术教案心愿树适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用间接地线条、鲜亮的颜色画出事物的主要特征，能大胆想象并表达自己良好的心愿，快来看看幼儿园大班美术心愿树教案吧。 教学目标： 1.

2、能大胆想象并表达自己良好的心愿。 2.学会用间接地线条、鲜亮的颜色画出事物的主要特征。 3.让幼儿体验自主、自立、制造的力量。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学预备： 1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图，新年好音乐磁带、录音机。 2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。 教学过程： 一、组织争论。 师：小伴侣们，请你们争论一下，立刻就要过年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么？请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。 二、和幼儿一起种“心愿树”。 1.出示“心愿树”，引起幼儿爱好。 师：小伴侣们，你们看，老师这边有一颗“心愿树”，你们知不知道“心愿树”是干什么的？ 师：它能实现小伴侣们的愿望。但是种

3、“心愿树”可是有要求的，它需要小伴侣们把自己的心愿画下来，然后根据轮廓剪下来，再在背后涂上胶水，最终再贴到“心愿树”上。你们会不会呀？ 三、动手画，老师准时指导。 1.师：接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上，假如你有许多心愿，那就要画的略微小一点，假如你只有一个心愿，那就画的大一点，画的时候要留意，肯定要看的出你的心愿是什么，这样“心愿树”才能帮你实现愿望，然后为你的心愿涂上美丽的颜色吧。 2.师：涂颜色的时候肯定要留意，颜色肯定要艳丽，你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。 师：画好之后，请你们用剪刀根据轮廓把你的心愿剪下来。然后在背面图上一点点的胶水，把它贴到心愿树上来。在使用剪刀的

4、时候肯定要留意平安。 四、观赏“心愿树”。 1.幼儿相互介绍一下自己的心愿。 师：接下来请你们相互介绍一下，说一说你画的心愿是什么。 2.数一数全班有多少个心愿。 师：有的小伴侣有一个心愿，有的有两个心愿，我们一起来数一数一共有多少个心愿。 小百科：心愿是一个汉语词汇，拼音是xnun，意思是心中的愿望。语出汉魏南北朝墓志集释隋王善来墓志：“不以在世公侯，动於心愿。” 更多幼儿园教案我推举 幼儿园大班上学期美术教案心愿树及教学反思 我为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班上学期美术教案心愿树及教学反思”！ 活动目标： 1能大胆想象并表达自己良好的心愿。 2学会用简洁的线条、鲜

5、亮的颜色画出事物的主要特征。 3培育幼儿良好的作画习惯。 4培育幼儿良好的作画习惯。 活动预备： 1一张画有树轮廓的心愿树背景图、新年好音乐磁带、录音机。 2幼儿作画工具、剪刀、胶水。 活动过程： 1组织争论：在新的一年里，你最大的心愿是什么？ 鼓舞幼儿能大胆表述自己心里的想法，如：我想得到一样新玩具、我想唱出好听的歌、我想得到一件新衣服 2和幼儿一起种心愿树，激发幼儿创作的欲望。 （1）出示心愿树，引起幼儿的爱好。 （2）提出种树的要求：幼儿可以画出自己的心愿，然后贴在心愿树上。 3动手画，老师准时指导。（播放背景音乐新年好） （1）提示幼儿画出事物的主要特征，能清晰表达自己的心愿。 （2）

6、留意颜色艳丽、丰富。 （3）画好后沿轮廓剪下，在背面涂抹少许胶水，布置在心愿树上。 4观赏心愿树。 （1）幼儿相互介绍自己的心愿。 （2）数一数全班一共有多少个心愿。 活动反思： 1、创设开心的气氛，鼓舞幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。 2、引发幼儿的怜悯心，懂得关怀和关心有困难的人。 幼儿百科：心愿是一个汉语词汇，拼音是xnun，释义：心中的愿望。 关于“幼儿园大班上学期美术教案心愿树及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！ 幼儿园大班美术教案：新年心愿 活动目标： 愿意用绘画的方式表达自己的新年的心愿，体验迎接新年的欢乐。 重点与难点： 将

7、心愿绘画在心愿卡上。 材料及环境创设： 1、新年心愿树 2、心愿卡 3、记号笔。 活动流程： （观赏重现-联想创作-呈现沟通）一、观赏重现1、争论回忆师：今日符老师带来了一本日历，看一看，这是哪一年的？2022年。 师：今日几月几号？找找在哪里？今日是12月30号。 师：今日过完了，后面还有一张纸，过完就要过2022年啦！新的一年要来到啦！拍手庆祝。 师：符老师和褚老师在2022年有个心愿，看看！出示爱心卡。 猜猜褚老师的心愿是什么呢？幼儿回答。 师：褚老师，猜对了吗？老师回应。 师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老师的心愿变得更美丽了。 师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是什

8、么呢？出示爱心卡，幼儿回答，老师可进行适当的提示，小伴侣矮矮的，后来他又变得高高的。 小结：我们的心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老人就能知道我们的新年心愿并关心我们实现我们的愿望啦！ 2、幼儿和同伴争论师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年愿望先对旁边的好伴侣说说！然后再告知大家。幼儿相互沟通，老师同个别幼儿沟通。 师：谁情愿来告知大家，你的新年愿望是什么呢？爷爷奶奶身体健康、爸爸妈妈赚更多的钱、我的本事大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、盼望警察叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快欢乐乐的、盼望我长大后成为一名医生小结：你们不仅想到自己的心愿，还想到为自己的爸爸妈妈

9、送去祝愿，还想到给其他关怀我们的人送上祝愿。你们真是和善的好孩子。 二、联想创作1. 感知联想师：请小伴侣们也把自己新年愿望画出来，可以画和自己新年愿望有关的东西，这样新年老人看了就能明白你们的心愿了。 2. 绘画创作师：老师为每位小伴侣预备了心愿卡。请你们把你们的心愿画在心愿卡上吧。 幼儿动手绘画心愿卡，老师巡回指导，为个别想写字的幼儿写上祝愿的话。 三、呈现、沟通播放背景音乐新年好 师：小伴侣们一起来，我们把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期盼这些愿望能实现,好吗? 师：找找你的心愿卡在哪里？和你的好伴侣说说你的心愿。 在音乐声中和孩子唱歌、许愿。哇！要过年了，好快乐啊！在音乐声中

10、和客人老师说再见。 活动反思： 整个活动的挨次较为流畅、老师的精神状态也较好。 不足之处在于老师的回应与提升方面不足，对幼儿的回答，老师的回应略显呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到老师的总结和反馈。 活动中老师缺乏有针对性的提炼，对活动的重点部分即通过心愿卡能表达心愿这个点没有分析到位。 在结尾处可添加和客人老师的互动环节，对客人老师说说自己的心愿，有利于活跃课堂的气氛。 幼儿园大班美术教案：树 一、活动目标： 1、乐观尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的爱好，增加艺术美感。 2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。 3、培育幼儿探究树的力量，通过感官观看并记录树的样子。

11、二、活动预备： 多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。 三、活动过程： （一）谈话导入，引起幼儿爱好。 1.师（点击课件，出示“树”）：这是什么字？你熟悉吗？ 2.师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些？ 3.师：树的种类多，外形也是各种各样，让我们一起来观赏一下（点击课件）4.师生小结：有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、外形各异。 5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。 （二）讲解示范，把握绘画要求师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？ 幼：用各种线条、图案师：你们熟识哪些线条？ 幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线（老

12、师依据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。 （三）观赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感 。 师：在这些作品中你发觉了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？ 师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小伴侣商议 一下。(幼儿自由沟通，介绍自己的想法。)师（点击课件示范）：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满足，你喜爱什么图案呢？ (四)幼儿作画，老师巡回指导1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸上画好形状（轮廓），要画得尽量大，布局合理。 2.幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。 (五)

13、讲评作品，结束活动1.引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出“你最喜爱的树” 2.请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点看法 。 3.介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。 幼儿园大班语言教案谈话心愿树及教学反思 下面给大家供应的是“幼儿园大班语言教案谈话心愿树及教学反思”，盼望精彩的内容能够关心到你！ 大班语言教案谈话心愿树含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿引发的怜悯心，懂得关怀和关心有困难的人，创设开心的气氛，鼓舞幼儿在集体前大胆说出自己的心愿，依据已有阅历，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园大班语言谈话心愿树含反思教案吧。 活动目标： 1、创设开心的气氛，鼓舞幼儿在集体前大胆说出

14、自己的心愿。 2、引发幼儿的怜悯心，懂得关怀和关心有困难的人。 3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 活动预备： 会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。 活动过程： 一、初步理解词魔力 今日，我请来了一位伴侣，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？ 魔力就是有奇异的、奇妙的力气，能把想要的东西变出来、 二、理解词心愿树 有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵

15、心愿树。 谁知道什么叫心愿树？ 你心里有什么愿望，告知心愿树，它会关心你实现愿望。 三、自由说出自己的心愿。 1.谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是 2.请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，老师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：你的愿望将来肯定会实现或只要是美妙的心愿都能实现。） 3.每人说心愿。 每个人都有心愿，还没有说过心愿的小伴侣。请闭上眼睛，在心里静静的对心愿树说，我的愿望是. 4.心愿树的应答 心愿树说：啊！我听见了，你们的心灵在召唤，你们的美妙愿望肯定回实现。 四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。 1.XX说

16、：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来关心有困难的人。 怎样才能得到奇妙的花呢？你必需说清晰，想关心谁解决困难，这样就能得到花了。 老师示范：假如我有魔力我想关心全部的残疾人都能站起来工作、学习、生活。 2.幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。 先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿（估量幼儿一般反应：关心生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等）。 3.XX说，今日我来到大班，心里特殊的兴奋，由于你们的内心都具有怜悯心，而且为人和善，乐于关心别人，我信任，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中