初中七年级心理健康教育 公开课 教案-《珍爱生命》教学设计

1、初中七年级心理健康教育 优质公开课 教案 教学设计初中七年级心理健康教育 优质公开课 教案 教学设计【活动目标】珍爱生命教学设计让学生在活动中感悟生命是宝贵的，学会关爱自己的生命；引导学生热爱生命、尊重生命，学会关爱自我，培养学生健全的人格，提升学生自主自助能力，增强承受挫折、适应环境的能力；让学生认识到生命的意义在于让它更充实、更有价值；培养学生珍爱生命、热爱生活的积极的人生态度。【重点】使学生了解生命的价值，从而学会珍爱生命。【难点】帮助学生树立关爱自我，珍爱生命的意识，以健康乐观的心态来对待生活。【学情分析】够强，因而也容易受到社会各方面不良因素的影响。这一个课题贴近学生的生活，可以激发

2、他们对生命的热爱，对生命质量的追求以及对人生的感悟。这一个课题贴近学生的生活，可以激发他们对生命的热爱，对生命质量的追求以及对人生的感悟。【教学过程】一、热身游戏“老师说”1”3”时请把右手举起来。全体起立，开始游戏。出错的人请坐。同学们真棒！每个人都在认真地听老师说。下面就开始我们今天的课程（板书“珍爱生命”）。二、视频导入观看视频一分钟的生命并分享感受。观看视频一分钟的生命并分享感受。有那么长，我们可以做许许多多想做的事情。三、生命体验游戏音乐冥想畅想人生现在请同学们以最舒服最放松的姿势坐好，然后闭上眼睛。你的眼前将会 出现一长串的数字，它代表你的财富。现在，你的眼前出现了数字 1，它代表

3、你10，它代表你最爱的人，比如爸爸、妈妈等很多人；00，它代表你的人生理想，如做一名白衣天使救死扶伤；00，它代表你最喜欢做的事，如环游世界、享受美食；再想一想，你还有哪些美好的心愿，每想到一个心愿，数字后 面就00，伸向远方，很远，很远。你眼前的数字10心理体验游戏生命的抉择66真思考之后，发自内心的认为是你人生中最应该去做、最有必要做而且最值得做的事情。想好后，请用简短的语言快速地写下来。简单写，自己能看懂就可以，不需要告诉别人。进行抉择游戏。教师渲染：3042042111划掉最后一件事情吧。划掉最后一件事情意味着你什么事情都无法实现了。了，你愿意吗？你有什么感想呢？能跟大家分享吗？小结：

4、失去方知可贵。所以把握今天，珍惜拥有，尊重生命，呵护生命才最重要。四、尊重生命，呵护生命四、尊重生命，呵护生命1.如果说，人生如花开四季，那么，我们就是春天。春天，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节！是花，就要让自己开得更艳。是花，就要经得起风吹雨打。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，积极乐观地面对生活中的困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。可身边一幕幕人生悲剧，让我们触目惊心。1.61在我们的生命当中不仅有阳光明媚的美好，也会有狂风暴雨的时候。我们每个人都难免会遇到困境，偶尔我们谁都会产生“活着没有意思”的想法，有想法没关系，只要我们没有实质的行为，我们就是好样的。

5、看视频伐木工人为保命切断脚趾，回答：你最佩服这位伐木工人什么？你觉得这位伐木工人切掉脚趾，值得吗？如果是你，你会做出怎样的选择呢?为什么?2. 在我们陷入困境的时候，你选择怎样的态度，也就选择了最终的结果。人生路上，只要有积极的心态，就会有不绝的风景！（1）学会自助一头小猪的腰部脱臼，在地上费力地趴着，孙子要去帮猪按摩，爷爷喊住了他。爷爷拿起一个土块向那头猪扔去，那猪吓得挣扎着跑起来，爷爷在后面追赶它，只见那猪跑着跑着腰部便上去了，恢复了正常。势趴在地上悲伤哭泣，那么谁也帮不了你。真正能帮助你的只有你自己！所 以，你必须自己忍痛爬起来，主动进行自救。学会放下，积极进行自勉、自 励、自慰、自助。

6、（2）一朵花儿要盛开出美丽，除了依靠自身制造的养料外，还需要外界阳光雨露的滋润。同样，身处逆境时，当我们凭借自己的力量无法自助时，就要主动寻求外界的帮助。常见的方式有三种：向身边的同学、朋友倾诉。每个人都会有几个“举杯邀明月”的知己好友，我们也就有了“把酒问青天”的倾诉对象。当我们陷入困境的时候，朋友是最好的良药。向老师和自己信赖的长辈求助。老师和长辈丰富的人生阅历和高屋建瓴的人生智慧，往往能帮助我们客观的分析失败的原因，准确的找到行之有效的解决问题的途径和方法，让我们在绝望中看到希望，从而找到生命的出口。向心理辅导老师和心理咨询室寻求心理援助。3.小结亲爱的同学们，每个人的生命都不可能是一帆风顺的。只有经过磨难和奋斗的人，才能成为坚强的人。生命的意义也正是在不断解决问题的过程中得以实现的。五、生命箴言五、生命箴言教师写出几个“生命箴言”送给学生。涩。生命的内涵在于进取，生命的意