感恩的心 暖暖的情课件

1、感恩的心 暖暖的情大洋乡中长店小学 于彩红 感恩的心 暖暖的情 教学流程 教学方法 教学准备 重点难点 教学目标 设计理念 设计背景 设计背景 自古以来，“知恩图报”就是中华民族的传统美德。然而现在的小学生, 由于长辈的呵护、父母的溺爱，形成了“以自我为中心”的心理，甚至成了“冷漠一代”。我们身边，这些现象比比皆是。为了把中华民族感恩的传统美德延续下去，唤回学生沉睡已久的感恩的心，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。我设计了感恩的心，暖暖的情这节课。 设计理念 1、以人为本，着眼于学生的全人发展；2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全 面、和谐发展；3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形

2、 成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀；4、活动面向学生的生活世界和社会实践。 教学目标 1、引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。 教学准备 多媒体课件； 学生家长的电话； 学生准备的贺卡。 教学方法： 故事法、创设情境法、合作交流、体验、感悟等方法。导入篇故事导入，渗透话题 亲情篇回忆感悟，拥抱亲情； 拥抱亲情 感恩亲情 重温亲情 重温亲情 感恩亲情 1、你对小彼得有什么看法？

3、 2、他的妈妈为他付出了什么？ 3、在你身上是不是也发生过类似的事 情？ 4、你的父母为你怎么做的？ 感恩亲情 学生聆听家长打进的电话。 欣赏歌曲懂你。行动篇感恩行动，回报亲情； 我们能为父母做些什么？ (下班了，为他们倒杯茶；吃饭时，为他们盛饭；在家时，扫扫地，洗洗碗；在学校努力学习，让他们放心；不做危险游戏） 小结： 感恩不在时间，不是非到父亲节才记起父亲最爱的茶叶；不是等到母亲节才送上一枝鲜花；不是到了感恩节才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一张证书、一次聊天、饭后的散步、一个电话哪怕只是一个健康、活泼、孝顺的你，都足以让父母感到快乐！感恩不需要理由。端上一杯茶，帮助洗洗碗；多交

4、流，少拌嘴；一份出色的学业；这些就是我们对父母爱的回报。孩子们，让我们学会感恩吧！拓展篇学会感恩，情暖他人；拓展篇学会感恩，情暖他人； 我感谢 （家人、朋友、同学、老师、医生、社会、大自然） 因为他感 恩 让我们怀着一颗感恩的心， 去看待周围所有的人。 感恩哺育你的人，是他们让你丰衣足食。 感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志 感恩鼓励你的人，是他们让你信心十足。 感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路。 感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。 感恩嘲笑你的人，是他们激发了你的自尊。 让我们感恩吧，感恩这世界的所有！结束篇感恩的心，让世界更美。 结束语： “有人说善良的本质就是有一颗感恩的心；有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感