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文档简介
1、小花猫和小老鼠教案教学目标:1、指导学生用灵巧的吐字,风趣、幽默演唱并且表演歌曲小花猫和小老鼠2、积极参与歌表演小花猫和小老鼠,能根据音乐和动物的特点创编动作,并在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。3、体验四分休止的节奏特点,并能用打击乐器正确敲击其时值。教学重点:学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲,感受作品的音乐形象。教学难点:唱准 X X节奏教具准备:儿歌卡片;猫、鼠头饰;录音机;录像片教学过程:一、组织教学二、导入:师:今天老师带来了两位新朋友,大家想不想认识他们。(播放动画片猫和老鼠)师;这两位新朋友是谁啊?生: 师:小花猫和小老鼠 动画片里的小老鼠 是什么样的,你能形容下的它样子吗出
2、示图片:(板书) 小老鼠: 瞪着小眼珠, 龇着两只小牙, 长着八字胡;师:小老鼠是怎么叫得,有谁能模仿一下X X X X | X 0 |吱 吱 吱 吱 吱 师:从动画片中可以看出这只小老鼠怎样,是不是非常的淘气,X X X X | X 0 |吱 吱 吱 吱 吱喵 喵 喵 喵 喵师:小花猫也不甘示弱的叫了起来,他是这么叫的(请学生模仿)X X X X | X 0 |喵 喵 喵 喵 喵 小花猫: 吓得老鼠赶快往回跑。播放视频(读小诗)师生游戏接龙三、新歌学唱1播放录音师:根据这首小诗有位作曲家为它谱成了曲,大家想听吗?请大家边听边思考,歌曲的情绪是怎样的?生:3、学唱歌曲:跟琴用“la”哼唱曲谱 提醒学生注意间奏与尾奏配唱歌词采用师生接龙的演唱方法,熟悉歌曲(4)在休止出加上拍手的动作,师:在歌曲0 处可以加上什么动作或者用乐器来表现呢?师:小朋友,我们都知道猫是老鼠的天敌,那你见过猫抓老鼠吗? 请小朋友先在下面练习一下,然后老师请小朋友上台来表演。4、表演歌曲:引导学生根据歌曲内容分小
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