新苏教版三年级数学下册解决问题的策略(从问题想起)1课件_第1页
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文档简介

1、解决问题的策略（从问题出发）苏教版三年级数学下册授课教师：顾雅婷你怎样理解“最多剩下多少元”，怎样做才能“剩下的最多”,相关条件有哪些？明确：1、购买不同价格的运动服和运动鞋,剩下的钱是不同的。2、 购买的商品价格最低，用去的钱就最少，这样，剩下的钱就是最多。想一想：导学卡：1、问题要求的是（ ），与（ ）和（ ）有关。2、数量关系式：剩下的钱=带来的钱用去的钱剩下的钱带来的钱用去的钱已知的600元运动服每套130元运动鞋每双85元+？3、先算：用去的钱130+85=215（元）再算：剩下的钱600215=385（元）答：最多剩下385元。你能把上面的分析过程完整的说一说吗？（ )已经知道了，

2、( )还不知道，所以要先算( )。付出的钱一共用去的钱导学卡：3顶帽子花了多少元先算：一共用去的钱 243= 72（元）后算：剩下多少钱10072= 28（元）答：最少找回28元。通过上面两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？说一说：从哪里想起的？想到了什么？小结： 解决问题时，我们可以从所求问题出发，先找到与问题直接相关的条件，再根据这些条件是否已经给出来确定先算什么，再算什么。乒乓球的个数是篮球的几倍桃树比梨树多的棵数想想做做 1学校买了18袋乒乓球和9个篮球。根据问题说出数量关系式桃树有52棵，梨树有3行。桃树的棵数梨树的棵数乒乓球的个数篮球的个数根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。桃树比梨树多多少棵？乒乓球的个数是篮球的几倍？想想做做 3（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？先根据问题选择合适的条件，再解答。 想想做做 4一块正方形的地面，共铺了169块地砖。其中四角和中央各铺9块花地砖

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