大学教师实习报告(4篇)

1、第 第 页大学教师实习报告(4篇) 【第1篇】2022高校老师实习报告 20*年*月*日的老师实习，只能用一个词来概括状况百出。 原来以为一个上午的课程，应当很简单就过去了，结果，语文早读的时候，指导老师见面就问我昨天的作文成果改出来了没有，我一下子愣住了，忐忑地说还没，只改了一半。你太慢了!老师责怪。她说今日她就要把作文分数补充到试卷上，然后让同学家长可以知道他们的考试成果。老师，你昨天可不是这样说的，我百口莫辩。后来她就让我在第一节课就把收上来的语文练习册改完再发放给同学，由于他们中午还要把这本书拿回家完成作业。 然后，我紧张地捧着那摞高高的练习册回到办公室，连早餐也不去吃了，先把剩下的考

2、试作文快速改完，然后再改练习册，幸好队友在旁边刚好有空，于是就请她帮忙一起改，究竟在第一节课下课前改完了。一下课我就跑去找老师想登记作文分数，结果老师在班上拖堂了，后来究竟下课，说明状况后老师就说试卷已经发给同学了，让我收上来登记作文分数。我立刻跑回班上让组长把试卷收起来，还没登记几个人就上课了，这时指导老师过来问登记完没有，听说没有，就质问：你怎么又把试卷收上来了，我一会还要讲评呢，立刻发下去!我更慌乱了，又让科代表把试卷发下去。这时想起早上说好要给队友买早餐的，我自己没吃，但总不能让别人也饿着，但我接下来要听课，就只好把饭卡给了另一个队友让她帮忙联系，匆忙忙忙进课室了。 谁知道更糟糕的事还

3、在后面，老师讲评试卷时，全班同学反映他们有一道题被改错了，场面特别尴尬这时我真想找个地洞钻进去，天知道我怎么就把那道题改错了。一堂课心惊胆战地听下去，后面虽然还有一点小问题，主要是老师给同学讲评时和给我们的指示有点出入，但都不严峻，终于安稳度过。下课后老师让我径直在全班同学面前念出我给他们打的作文分数(按老师要求，分数打得很低)，我深怕同学心情激昂，很忐忑地照做了。后来同学都围过来，各种提问。还有同学说： 老师，你有没有按标准改的?我无地自容。 总之，20*年*月*日的老师实习，让我特别的尴尬，我要总结今日的教训，在接下来的老师实习中好好表现，给自己加油。 【第2篇】*年高校老师实习报告范文总

4、结 20*年*月，我开始了我的老师实习生活，在这次的实习中，我发觉了自身的不足之处，也积累了丰富的教学阅历。 我清晰的记得老师实习期间，一次语文第一单元考试，一节课的时间，不写作文。早读课的时候指导老师让我拿一张试卷先做，花费了不少脑力时间，由于很久没做题了。发试卷的时候向老师指出试卷中的两处小错误。“怎么不早点反映?刚才5班考试的时候都没更正。”指导老师有点责备，我一时语塞。平生第一次监考，正想好好体验一下，不过10分钟不到就被老师以一句“没什么事你可以先走了”赶出教室，落寞地挪回指导老师的办公室等下课收卷。 剩下的时间都一门心思扑在改卷上，心想先把基础题改了，可是在“修改病句”上就被卡住了

5、：同学的答案五花八门、似对非对，指导老师给的答案一下子无济于事了，只得请教指导老师。改默写题的时候，根据老师要求，错一个字整一道题没分，手都打颤了：都是同学的命根啊，不过老师理由也很充分：第一次考试，要让同学们养成习惯。阅读题最末一题，几乎没有人能答到标准答案的得分点，结果，全军覆没这时才知道，考语文难，改语文也难啊，这真的是实习中的深刻体会啊，以前当同学的时候总觉得老师批改试卷是很简约的事情。 老师实习期间，一次下午开备课组会议，说是安排我们上课的课时，我们全部人挤在老师的办公室里面，听其他老师商量安排他们的事情，末了，系主任宣布我们的课时安排。我们都有点忿忿不平，盼望老师是想让我们了解备课

6、组开会的流程。8个课时，全部要预备教案、课件，一下子感觉实习生活不轻松了。 20*年1月老师实习期间，听了指导老师的综合实践课，关于诗歌朗诵的，许是我悟性不好，没看出课堂的意义何在。我们班有好几个女生在那，她们那个小组的诗歌朗诵获得我们实习老师的评委的确定，特别兴奋。 20*年1月的老师实习，是一次让我成长了，也成熟了的实习经受，在这次实习中，我感觉到了当老师的辛苦，积累了珍贵的教学阅历，学会了和同学相处，这次老师实习经受，我将终身难忘。 【第3篇】高校老师暑假实习报告范文 【高校老师暑假实习报告】 我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，加强了专业技能，

7、熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际 问题的技能，把理论和实践结合起来提高实践动手技能，为以后走上社会打下了肯定基础。 通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习 中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很幸运成为河北师范高校顶岗实习大军中的一份子! 实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下： 在教学方面： 在教法上着重启发同学，培育同学思维的发散性，提高同学的想象力，丰富同学的知识，培育同学的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强 对纪律和组织性较差的同学的教育等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在

8、一起争论教学方法和阅历，取他之长补己之短。 作为一个美术老师，我要收集许多素材 和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的看法，尽我的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己 许多的不足。比如：授课的规律性不强，说明性语言太多，对于同学提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟 的课不到二非常钟就结束了。此外，语速也有点快。 在生活方面： 我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个 不认识的人在这么短的时间里能熟悉到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等

9、。我和这里的老师关系也特别好， 我们常常在一起打篮球、谈天等。这的同学也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们 保持肯定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威武感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的援助。 在学习方面： 我的课程安排地较满，每天都要给同学上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了 升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和同学们一起画画，给同学们改画。这样不仅能援助同学，同时也能提高巩固我自己的基础技能。在给初一上课的时 候，我也常常看

10、一些东西盼望能紧跟同学的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。 在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更 丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对老师工 作的认识和了解，进一步巩固与进展了专业理论知识，培育了独立从事美术教学及教育讨论工作的技能，坚决了我从事教育工作的理念。 我盼望我们学院以后能多与 中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的讨论开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都

11、布置给我们，这样我们才 能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要 求的老师而不懈努力! 【第4篇】*年高校老师实习报告范文 20*年*月*日的老师实习，只能用一个词来概括状况百出。 原来以为一个上午的课程，应当很简单就过去了，结果，语文早读的时候，指导老师见面就问我昨天的作文成果改出来了没有，我一下子愣住了，忐忑地说还没，只改了一半。你太慢了!老师责怪。她说今日她就要把作文分数补充到试卷上，然后让同学家长可以知道他们的考试成果。老师，你昨天可不是这样说的，我百口莫辩。后来她就让我在第一节课就

12、把收上来的语文练习册改完再发放给同学，由于他们中午还要把这本书拿回家完成作业。 然后，我紧张地捧着那摞高高的练习册回到办公室，连早餐也不去吃了，先把剩下的考试作文快速改完，然后再改练习册，幸好队友在旁边刚好有空，于是就请她帮忙一起改，究竟在第一节课下课前改完了。一下课我就跑去找老师想登记作文分数，结果老师在班上拖堂了，后来究竟下课，说明状况后老师就说试卷已经发给同学了，让我收上来登记作文分数。我立刻跑回班上让组长把试卷收起来，还没登记几个人就上课了，这时指导老师过来问登记完没有，听说没有，就质问：你怎么又把试卷收上来了，我一会还要讲评呢，立刻发下去!我更慌乱了，又让科代表把试卷发下去。这时想起早上说好要给队友买早餐的，我自己没吃，但总不能让别人也饿着，但我接下来要听课，就只好把饭卡给了另一个队友让她帮忙联系，匆忙忙忙进课室了。 谁知道更糟糕的事还在后面，老师讲评试卷时，全班同学反映他们有一道题被改错了，场面特别尴尬这时我真想找个地洞钻进去，天知道我怎么就把那道题改错了。一堂课心惊胆战地听下去，后面虽然还有一点小