幼儿园教师个人先进事迹材料精选四篇

1、第16页 共16页幼儿园老师个人先进事迹材料精选四篇幼儿园老师个人先进事迹材料精选四篇幼儿园老师先进事迹材料一用“平和”的心态来为人、为师、为学，作为一名幼儿老师，心要比妈妈的心还细才行，作为一名老师只有把自己的爱撒向每一个孩子，和孩子建立民主、平等协商的关系，才能让每个孩子感受到阳光照射的温暖!才能让他们感到自身的价值所在，看到自己在班中的地位。朋友说：“你为什么每天脸上都洋溢笑容，这么开心?”我会自豪的答复：“因为我是孩子王，每天有一群天使般的孩子们在陪伴着我。”我深知每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，需要我用理解和智慧来解读，需要我用爱心、耐心、细心、来解读。孩子是既是爸爸妈妈的宝

2、，也是老师心中的宝贝，看着孩子们能安康成长，我由衷地感到欣慰。这几年里，我平等的对待每一位幼儿，因人施教，让孩子从我身上感受到了爱的真切。我懂得作为一名二十一世纪的幼教工作者，肩头的担子有多重。她不仅要孩子们读书学习，还要孩子们如何做人，让每一个孩子都赢在人生起跑线上。我是一个个性从不服输的人，干一行，就要爱一行，专一行。在这五年的工作中，让我悟出一个道理，世上就怕“认真”二字，只要认真了，没有做不好的事情。为了孩子们，我可以加班加点无私奉献，为了孩子们我无心关注我个人的安康。在认真工作的同时，我从未放松过对自已的学习要求。我珍惜每一次园内园外的学习时机。日常工作中，我很注重平时的积累，搜集收

3、获点点滴滴的启示并记录下来，时刻引领自已。不积蹉步，无以致于里，不积细流，无以致江河。我认真地对待每一次的公开课，虚心向有经历的老师学习，从而在快乐教学游戏中激发幼儿的想像力和思维力，培养使他们的创造才能。因为我明白，我身边的每一位幼儿都有一个充满智慧的小脑袋瓜儿，我不能对自已有丝毫的放松懈怠。五年来，对工作，我认真负责、踏实肯干;对孩子，我付出了全部爱心;对同事，我助人为乐。工作中，不管重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。回首这几年里，我收获了甜美与幸福，收获了纯真与享受。2022年，获得了“最美媳妇”奖;2022年春节作品获得区教育系统一

4、等奖;2022年论文浅谈愉快的早期阅读荣获职业大赛二等奖;2022年论文浅谈学前教育的创新形式的理论在“教育教学交流”活动中获得一等奖，并发表在国家级期刊发现杂志;2022年东胜区幼儿园青年根本功大赛获得一等奖;2022年荣获“最美老师”称号等等这些成长的足迹与园领导以及园里老师的帮助是分不开的。我深知：要做好一名幼教工作者，要有足够的耐心、爱心，要用于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我付出了艰辛和汗水，也收获了来自纯真世界的感动和收获。每一个孩子都是我的天使，他们质朴、纯真需要我们用心地呵护。多年的工作我以一颗慈母般的爱心来面对我身边的每一位孩子，我曾经屡次对家长说：请相信，我会

5、用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。幼儿园老师先进事迹材料二罗莉同志，2022年11月在云台小学参加工作，2022年3月因家庭原因调入望关小学工作，2022年7月通过考试选调康县城西幼儿园工作至今。从教十多年来，作为一名年轻老师，凭着对学生的关爱和对教育事业的强烈职责感，罗莉老师把自我的愿望和抱负全部都倾注在她所热爱的教育事业上。光阴在默默流淌，十多个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下方将罗莉老师的主要工作事迹分享给大家：一、爱岗敬业，传递正能量。“捧着一颗心来 不带半根草去”是罗老师参加工作以来始终奉行的教育名言。她时常严

6、格要求自己，在工作中，不管遇到多大的困难和烦恼，她总是能积极调整好自己的心态，做到不抱怨、不沮丧。在小学任教期间，学校安排任何教学任务，她都可以欣然承受，并积极去完成。记得刚参加工作的时候，年仅19岁的她被分配到一个遥远的村学任教，同学校的老师家都在学校附近，晚上就都回去了，只有她一个人住校，虽然每晚夜幕降临的时候，她就很害怕，但她也没有因此影响工作，反而更加认真，还经常利用放学后的时间给学校附近的学生补课，尽管工作环境很艰辛，但罗老师一干就是三年。还记得在2022年的时候，她正好带的是五年级，那一班学生是罗老师从二年级接上的，当时她付出了很大的努力才把那班学生的语文成绩提上去，在秋季的时候，

7、班上的孩子升到六年级眼看就要毕业，可校领导却让别的老师接这个班，把她调去带幼儿班，虽然当时心里很舍不得那班学生，但她还是服从领导安排，去带幼儿班的30几个小娃娃，也是从那时起她与幼教事业接下了深深的缘分。农村孩子的淳朴与羞涩让罗老师从心底想要去呵护、教育他们，为此她还写过一篇文章用爱撑起“山菊花”的天空，并在康县教育上发表，以此表达她对农村留守儿童的关爱。2022年7月康县城西幼儿园建园，她通过自己的努力，有幸通过选聘考试成为其中一名幼儿老师，9月份开园招生，罗老师当时被安排带小班，由于是新建园，园内的一切设施设备都不健全，环境创设更是空白，所以她不光带班当老师、当保育员、布置环境;还协助园领

8、导完成办公室的许多工作，记得从事幼教工作以来，她几乎每一学期都不请假，每天都是早上出门，晚上回家，就连周末和假期不是在家里加班完善录入幼儿和老师的信息，就是在园里加班帮助整理资料。家人因为心疼她，抱怨说她太忙太累;当时大多数老师都是中小学转岗过来的，当遇问题和困难的时候难免会抱怨几句，但她自己从未抱怨过，还时不时帮同事宽宽心，告诉他们：万事开头难，等熟悉了就好了。因此，朋友和同事都开玩笑说她是“小太阳”，努力地传递着光和热。二、心中有爱，用爱的行动感染孩子除了关心、呵护所带的幼儿园孩子外，罗老师还一直资助康县一中的一些贫困学生。2022秋季年在来康县支教的杨梅丽老师的引领下，罗老师参加了一个名

9、为“凡人善举”爱心团队，通过尽自己的绵薄之力，帮助家乡的平困学生顺利完成学业。2022年她们自助的焦衫等两名城关中学的学生在2022年顺利考入康县一中; 从2022年秋季罗老师她们开场资助康县一中杨盼盼同学到2022年6月完毕，将近三年时间一共资助杨盼盼同学6750余元;2022年春季开场资助康县一中陈珍珍同学到2022年6月完毕，近一年时间罗老师她们一共资助陈珍珍同学4750余元。除了费用上的资助以外，2022年暑假罗老师还帮她们争取到中国青少年科技夏令营的活动的免费名额，让她们去北京各个大学去参观学习;工作之余她经常约被资助的学生来家里吃饭聊天，当她们在学习和生活上遇到问题时，罗老师就像大

10、姐姐一样关心开导她们，让她们在得到别人帮助的同时，也从心底萌发帮助别人的美妙种子。2022年6月杨盼盼和陈珍珍两名同学分别考上了河南大学和安徽财经大学。至今她们仍然在资助那些需要帮助的学生，在这条资助之路上，相信罗老师她能走的更远。不管什么时候，罗老师都尽力的本着陶行知先生“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”的教育先导，将爱继续在她的教育事业中，用她的爱去感应每一个孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充满更多的爱。当罗老师听到孩子们金榜题名的消息，望着孩子们一张张笑脸，听着家长一句句真心感谢的话语，感受着爱与爱碰撞时的那份快乐，她觉得

11、自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。三、不断学习，努力做最好的自己。“学习如逆水行舟，不进那么退”这是罗老师的父亲时常教诲和鼓励她的一句话，尽管参加了工作，但罗老师从未忘记父亲的教诲，在工作之余，她认真研读36岁儿童开展指南、幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程等资料，不断完善自己的理论知识;另外她曾屡次参加园里提供的外出学习和培训;2022年罗老师有幸得到兰州实验幼儿园支教老师龙虹的指导，加上之前的理论学习和理论学习，她的教育教学才能也有了一定的进步。有付出总会有回报，2022年她被评为望关小学校级“优秀老师”;她指导的学生作文屡次在各级作文比赛中获奖，同时她也荣获许多优秀辅导奖;2022年6月

12、在全县中小学幼儿园老师课堂教学技能竞赛中罗老师荣获小学组综合理论学科二等奖;在2022年4月罗老师参加了甘肃省幼儿园老师课堂技能大赛，在县级比赛中她所授的中班美术课背太阳曾获县级一等奖;在市级比赛中她所授的中班美术课下雨的时候曾获市级三等奖;2022年7月被评为县级“优秀班主任”;2022年9月被评为校级“优秀老师”;从2022年至今连续4年她的年终考核均为优秀。这一个个来之不易的荣誉，如同罗老师工作生涯中的里程碑一样，鼓励着她不断前进，努力做最好的自己。罗莉老师说：“如今回想起从事教育工作以来的点点滴滴真的是累并快乐着，所有努力对我来说都是弥足珍贵。”然而，罗老师深知，路漫漫其修远兮，教育之

13、路任重而道远，相信她会把工作中获得的成绩归零，把工作中存在的缺乏努力改良，以种种缺乏为契机，努力学习，奋起直追。将永久的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。幼儿园优秀老师先进事迹材料三有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名老师都来参加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位老师上前来领奖。国王说：是老师辛勤耕耘，培养一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌祝贺童话中，她领悟到知识的力量和老师职业的无比神圣，从此也树立起了她的理想做一名老师! 她就是新坝幼儿园陈月芳老师。领导称赞她：“勤恳

14、、实在、有潜力，有开展前途”;同事们提起她： “真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“仁慈、慈祥，就像妈妈一样”认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切从头开场，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。“用爱诠释教育”，这是 陈老师一直向往并为之不断追求的教育境界。 记得有一年 陈 老师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友，飞飞是一个患有先天性耳聋、

15、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，飞飞的妈妈诚恳的说：本来要把飞飞送到聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子得意的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼 几天下来，飞飞还算能干，小朋友做早操排队时，他看到 陈 老师敲铃知道要集合，于是也会在 陈 老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话， 陈 老师每天上课时有意识地用身体语言给他提示，鼓励他。下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友一起说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时，小朋友正在兴奋的答复着一个个的问题， 陈 老师惊讶地发现飞飞也举高了小手，嘴里还不

16、停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽!飞飞会说话喽!那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在 陈 老师和班里小朋友的煽动下，飞飞用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边冲动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊， 看了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐心。 ”。这样的例子在陈月芳老师从教的_年里，可以说是不甚枚举。虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步

17、伐。人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会陈老师作为新幼独立建制后的首批分配老师经历了更多的第一次：开展第一届舞蹈兴趣小组教学，珠心算实验教学第一次研讨，新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干老师”，“小脚印”亲子园第一任老师，第一个获得镇江市首批育婴师职业资格成功在这许多的第一次中不断写就：课题主持人、根本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育工作者而她常说：“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我!”她是一名普通的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到“国王”颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是希望，守巢的是自己;展示给孩子的是真理，擦去的

18、是功利;画出的是彩虹，奉献的是自己，她将用更绚丽的色彩描画出新时期幼儿老师的时代风采，来理论她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩!幼儿园优秀老师先进事迹材料四雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿老师，小朋友们亲切地叫我“查老师”。xx年12月，我从幼师毕业分到幼儿园。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜欢吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高

19、了”的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精巧的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。热爱孩子是老师施行教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联络，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对生疏环境的不适应，每餐饭耐心地喂，渐渐地他看到我就露出灿烂

20、笑容，开场学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。如今母子两人每天高快乐兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼

21、儿老师就要不断探究科学育儿的道路，不断克制困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于可以较好的组织幼儿一日活动。随着幼儿教育改革的步伐加大，我逐渐感到自己跟不上了。新的教育观念和传统的教育形式发生了冲突，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式方法。记忆最深入的是xx年参加评定一级园的准备活动，教研室的杨红老师向我们讲述了许多的新教育观念的信息，但旧的观念却还是深深地束缚着我。在组织教学活动“科学分类”中，不能引导幼儿去寻找事物间的不同，自己找答案，而是老师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣

22、。这次失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探究的学习，怎样让幼儿通过操作、制作而学习。这些问题以前我从没有去研究，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出成绩。这次活动后，我大量翻阅“学前教育”“幼儿教育”等杂志，认真理解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试理论，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿做到“做中学”，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。渐渐地我的教学活动有了打破，在xx年、xx年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续两年获得二等奖。每次参加竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，并能及时进展总结，使自己的教育程度又得到进步。

23、而每一次的进步，也是克制种种困难和艰辛得来的。xx年是我们家最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗，公公又突患心肌堵塞住院，一家人顿时忙成一团，而丈夫又必须出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，还必须准备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。凭着对工作的热爱，我克制了这些困难，从园内选拔出来，又从片里选拔出来，最终参加中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干老师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一，给其他老师迅速转变思想观念起到一定带头作用。思想观念的打破，也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确答复，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤考虑的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，开展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进展了“