初三化学说课稿范文

1、初三化学课稿范文 PPT 1、减负；、1、趣味实验。2作 作 PPT.的客.： 2。 什么是化学这个 要开业 索史, ： 。 学 奇感欣喜为什么学习化学 题衣 有食、住、行下住 频 1 分钟 解学 道 在学这一 讶考-感- ：NaOH 溶液滴加酚酞 ：白酒 、酒白酒变汽 线- 在学这一 外考象 1、暑假学习交流的主题。 下 教 去发现 题 ？ （1）记住质量守恒定律的内容，能理解质量守恒定律的涵义， （2）能从微观角度认识质量守恒定律的本质，根据质量守恒定 （1）培养学生的实验操作能力、观察能力。（2）培养学生全面分析、逻辑推理和综合归纳能力。（3）初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析

2、问题的 （1）通过对实验现象的观察、记录、分析，学会由感性到理 （2）通过对质量守恒定律的探究，使学生形成实事求是的科学 构模式 ：CuSO4 溶液、 溶液、FeCl3 溶、 、AgNO3 溶液、白 按设置 功 ：水变汽油、柴油，经济 。 来引发学生的思考和发 溶液反响的文字 （1）提出假 现反 （2）实验探究。 NaOH 与 溶液 与 FeCl3 溶NaCl 溶液 AgNO3 +试+两种溶液）g,反 为 g.为 g,反响后为 g. 化. （3）得出结论。实验完毕，各小组汇报结果，然后我写出以上 （4）解释应用，拓展提高。 例 1（1）蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，根据质量守恒定律可 例 2

3、、（1）KClO3 受热 （2）铁丝在空气中燃烧后，生成物的质量比原来铁丝的质量 ）课前的那那么广告，假设你是老板，你是否加盟？为什 例 3、 化的东 （5）交流收获，体验成功。 （6） 第二节 + + Cu（OH 蓝色固体 白 蓝色固体 蓝色溶液 无 不溶于水 + + Fe（OH）3 白色固体 褐 红褐色溶液 无色 + + 白色固体 白 无色溶液 不1、内容：参加化学反响的各物质的质量总和，等于反响后生成 .2、守恒的原因：化学反响前后， 数目 没3、应用 去发现 调质质 、1、教材的地位和作用： 2、教学目标 （2）过程与方法目标： （3）情感态度与价值观目标： 3、教学重、难点 1；、自

4、主探究、互动交流 3 ；、分 1、 学生预习后讨论： 3 答 2 个题目）（2）原子是由什么构成的（3）原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成 （4）质子、中子、电子带什么电？原子核带电吗？（5）整个原子显电性吗？为什么？（6）什么是核电荷数？（7）观察表 41,质子、中子、和电子的质量 （8）观察表 42,你发现了什么规律？（9）你能想象电子在哪里运动吗？ ：1.原子一般都是由质子、中子、核外电子 ，()没有 。=数核外 （10）为什么要采用相对原子质量 ?用原子的真 （11）相对原子质量的概念是什么？如何用公式来表达？（12）相对原子质量和实际质量的区别在哪里？单位各是什 （13）原子的质量主要集中在哪里？近似地等于什么的和？ 1、原子核（ ）。A、由电子和质子构成。B、由质子和中子构成C、由电子和中子构成。D、由质子、中子和电子构成。 A、12g B、12 C 、1.66x10kg D、112g3、原子的相对原子质量（ ） 4、碳原子质量为 为 为 试 5、钠原子的相对原子质量 23,是 12 个 ）A、11 个 B、12 个 C、23 个 D、35 个6、相对原子质量可以从书 P154 1 1、