冀教版小学三年级下册语文教案

1、冀教版小学三年级下册语文教案教学形式和手段也不尽相同但下面是我为习! 案 11、与文字对话要让们的相互关切彼课应从两方面来把握故事， (乐二体会 )。“伙伴”是理解课文最关键的一个学生从文本中到 2、与编者对话 为续;是第1 页共21页我们体验到情金一朵小 ;其实，爱是无处不在的，它使巨人的花园盛开让学生透过详细的语言文字品析， 1、正确认读文中 写 2 1、通过勾画重点语句，情感朗读，来理解课文。2、激励学生与生活实际相联系，谈出自己的体会。体会珍惜伙伴 习本课决打算生词 那你 处?第2 页共21页1、用自己喜爱的方式，认读文中的生字、新词。2、出示生字卡片，检查学生的认字状况。3、师生共同

2、理解“巡逻”，“着急担心”等词语。4、了解学生读文状况读5、说一说，文中讲解并描述了怎样的一个故事?1 伴事2、文中哪些地方使你深受感?A 抓住文中的重点语句、谈谈感想。(话B 如： 4 段， 3、出示课后练习四的两句话。呀哈多紧紧地在后面追去看 4、情感朗读。同学那的 第3 页共21页1、“抹”右边是“末”而不是“未”。2、“叼”字最终一笔是提。3、“猎”可以和“借、错”等字对比来记。案 2学 过探讨通， 观 珍惜伙伴间的友 第4 页共21 激1、播放歌曲找挚友，调动学生爱好，找找自己的好挚友。2 谁好么3、“小伙伴在一起最重要的是团结，比一比哪个组最团结。” 1、分组、讲规则、发图标。听要

3、求听?生观看动画资步感受挚友的重要。 2 第5 页共21页 3、设问：“美术作品是怎样表现挚友的呢”。察 ? ? 4、嬉戏：摆一摆，“怎样支配更能体现他们是好挚友5、“在反扫荡的日子里这幅画中还有谁和谁是挚友”“你 ? 你敢和狮子、老虎一起玩耍吗 6、第三关：我说我想。第6 页共21页 7? 品? 8美术形式许多雕塑还有中国画摄影等等书)展示油 过摸一摸学生 9假如遇到困难和危急呢”播第7 页共21页1 2、总结：美术的表现形式、观赏的方法、伙伴的含义和作用。3、嬉戏：“请同学们左手背后，用右手鼓鼓掌” 案 3中 写 11 个字 体会珍惜伙 第8 页共21页你从文中哪些地方感受到了伙 ?画出相

4、关的语句和小组同学说一说 设一)感受到了伙伴间的情 呢?(引导学生说出“给它抹药，帮它养伤”呢?生 1： 会 ?假如你是乌鸦，马哈多和猎狗你当时的心情是怎样? 师可作评价听你读完; 。) ? (象一第9 页共21页?书上用了一个词) 那诗意是一种怎样的生活?吗 设二) 好 除 意? 你能想象当时马哈多的样子吗?他的心情怎么样呢? (恩 老师体会到你焦急) ? 意 焦躁担心 一第10 页共1页 为什么你能从这感受?恩 感情的确很好猎狗不乌鸦飞进飞出马哈多心里想“它把肉 ?我得弄明白。”乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧 么?太不 太让人感动了。那么马哈多有什么反应 ? 情 感动 烈 你们么(了 那所

5、 第11 页共1页 的?们师么下课后把你学完这课心里的感受写在小本本上好吗 案 4句子 一个充第12 页共1页面 ?雨中，漂亮的不止是伞，在这漂亮 呢 吗) ? 吗方面有利于一方面也有利于抒发情感， 。受(板书：外公-爱-丹第13 页共1页(一走近面文 15 自段?(15 自然段能看样( 奋)我就”“一“ 奋( 笑而不 快乐地笑)(板书：笑眯眯 笑而不语 笑 可是，老? ? 惊异 ( 。(1)!(3)( ? 他想要说什么第14 页共1页么 (读)?丹谁来公 只哪 !外公对孙女的关爱是心甘情愿，无怨无悔的。让我们情(师生配 3、 4 段 吗 外公 思?吗(次年 年-许。一心一我们再一次第15 页

6、共1页。) ? 么?(说 (二走近图学习 68 自段(小结 图 68 自 )，自由朗读课文，了什么没有变?也 ) 思?(1)第16 页共1页 (这是须 的 当年“我”的“惊异”“困惑”现在发生了什么改变 ? 为什 么?( 、不知不觉)今 么(板书： 泪闪 而今是泪光闪闪 ?泪光收到了爱的回报而感 烈做?(响 (三学习第 9 自然段 (生读段 ? 么么?第17 页共1页 情让我们看到她的爱老之爱而 你有过这样的体验 吗?么?也可 (感 奏 摘 跟第18 页共1页 爱 我 困 笑眯眯 笑 快乐地笑 不 泪 爱老之爱案 5育学生 习文中好 课 12 习 第19 页共1页 1 2、概括课文主要内容。(1)事(2)?(3)?1、学习 15 自然段，了解外公爱的奉献。(1)读 1 为什一半 的(2)出 3 理解悟“笑而解把握重点字来理解词语的方法。 (3)?从哪里看出来的第2