2022年未成年人思想道德教育方案

1、第7页共7页2022年未成年人思想道德教育方案一、问题的提出:为了深入学习实践_，全面贯彻_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，加强和改进我校德育工作，推进素质教育的深入实施，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，具有健全的人格。现就我校整体构建和谐德育体系，制定本方案。二、整体构建和谐德育体系的基本情况:和谐德育体系是全国教育科学_规划重点课题“和谐德育的实验与研究”的研究成果。该课题历经十几年的研究与实践，构建了完整的德育目标和内容体系、德育方法和途径体系、德育管理和评价体系，理论新颖，见解独到，操作性强，对全面加强和改进中小学德育工作具有很强的指导意义。我校

2、_年_月申报了全国和谐德育的研究与实验，一年来取得了可喜的成果。三、指导思想:传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做;创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园;高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。四、和谐德育目标及内容:教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好

3、的意志品格和乐观向上的性格。弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“和谐班级”，人人争当“好少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。“三教二育一培养”活动即:班级每学期有三个教育主题，称为“三教”;班级每学期有二个系列育人活动，称为“二育”;班级每学期培养学生一种能力，称为“一培养”。自我教育、自我管理，促进和谐德育具体内容如下:(一)行为养成习惯方面。(三教)1、遵规守纪(遵纪守法，遵守公德);2、学习方面(积极主动，勤奋刻苦);3、礼仪方面(注重礼仪，文明礼貌，);4、劳动方面(勤劳节俭，学会生活);5、自我保护方面(注重安全，学会保护);6

4、、卫生方面(讲究卫生，学会保健)。计_个条目。(详细见养成教育训练手册)(二)系列专题教育方面。2022年未成年人思想道德教育方案（二）(一)为了进一步加强学生宿舍管理，规范并落实宿舍管理人员的责任，实行出勤到位、工作落实与工资挂钩的原则和人员流动的末位淘汰制，使学生宿舍真正达到规范、有序、卫生、安全，特制定本方案。1、工资结构a、基本工资：_元b、活动工资：_元c、工资说明：活动工资为奖金，按学校领导和学生处工作人员随时抽查情况，查岗不到位或工作不落实的，从活动工资中扣出相应数额资金。既到岗又到位，工作认真负责的，全额发放活动工资。2、实施的具体措施：工作人员必须履行以下职责：a、必须按时开

5、关水电，决不允许有浪费水电的事件发生。b、_小时值班。学生能进出宿舍时必须坐在门卫值班室，不能做与值班无关的事。c、严格登记来访情况。d、上课期间学生一律不准进入寝室(有学生处验印证明除外)。e、学生离寝后必须检查每个寝室，清查是否有学生留寝、是否上锁。f、杜绝外来人员入寝住宿。g、杜绝男、女生相互串门。h、清除宿舍内不安全隐患，及时处理并汇报宿舍内偶发事件。i、学生带物(被子、箱子等大件物品)出寝，必须凭学生处印验证明，门卫必须签字。j、严防宿舍内发生偷盗事件。k、遇上级检查，须服从学校领导的安排。工作人员如未履行以上职责的，将作如下处理：a、一项职责未履行，则每次扣活动工资_元，以此类推。

6、b、有一项职责未履行，则扣全期积分(总有分_分)_分。c、如因工作失职而被校级领导批评的，一次扣全期积分_分.d、期积分最少的人员作为末位淘汰的对象，下期不再聘用。学生处学生宿舍管理科末位淘汰制方案(二)为进一步加强校长队伍建设，有效调动校长工作积极性，全面提高教育教学水平和改善办学条件，根据尉氏县教体局指示精神，结合我在教育实际特制定本办法。一、量化对象与内容1、对象是小学校长、幼儿园园长。2、德：职业态度，能：职业能力，勤：履行职责，绩：工作实绩，廉：廉洁自律。二、量化办法与细则量化工作每学年进行一次，中心校成立校长工作量化领导小组，负责全镇小学校长、幼儿园长绩效量化工作。综合量化得分为_

7、分。计算公式如下：综合量化得分=目标考核得分(_分)+全体教职工民主测评得分(_分)+校长个人工作实绩(_分)。(一)、个人述职1、校长全面总结一年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，写出述职报告，由量化小组主持召开全体教职工会，听取校长、幼儿园长的述职报告。2、量化对象在个人述职的基础上，进行自评。(二)、民主测评【总分_分】1、由量化小组_全体教职工对校长、幼儿园长进行民主测评。2、民主测评采取无记名方式，参加人数不少于本校教职工人数的_%。3、民主测评分为优秀、称职、基本称职和不称职。4、民主测评计分方法：测评得分=(优秀人数_1+称职人数_0.8+基本称职人数_0.3+不称职人数_

8、0)总有效人数_20(三)、目标量化【总分_分】中心校目标综合量化小组按照蔡庄镇中小学目标管理综合考核办法之要求进行量化。1、学校有损教师形象的行为，师生反映_强烈的每次口_分。2、学校有体罚或变相体罚、歧视学生，家长反映强烈的每次扣_分。3、工作时间上玩游戏、聊天，或工作日在校内外参与_教师每人次扣_分，校长每次扣_分。4、上报材料不真实，不认真，有弄虚作假、瞒报、漏报各种信息的每次扣_分。5、学校教师违反计划生育条例的每人次扣_分。6、未按要求参加继续教育培训教师每人次扣_分。7、学校有乱收费现象的每次扣_分。8、学校工作量，_名学生以下的学校校长计_分，每递增_名学生加_分，最高得分_分

9、。9、财务管理，发现开支不合理或虚报票据的的每次扣_分。10、安全工作，发现一处安全隐患扣_分，(以县以上有关部门检查通报和下达的整改通知为准)。如有工作失误造成重大损失和严重后果的扣_分。11、临时工作安排，对中心校安排的临时工作任务，应按时保质保量的完成，对不能按时完成的每次扣_分。12、日常工作检查，中心校日常工作检查分a、b、c、d、e五个等级，对应分值分别为_分、_分、_分、_分、_分。13、年终综合工作检查，中心校期末综合检查分优、良、中、差四个等级，对应分值分别为_分、_分、_分、_分。14、本校教师在尉氏教研发表文章一篇计_分。15、本校教师在县教体局手机报发表简讯一篇计_分。16、本校教师在县、镇举行的各类竞赛活动中，积分按名次依次递减。(四)、个人工作实绩量化【总分_分】1、授课时数每周不