《蟋蟀在时报广场》-精讲版课件

1、蟋蟀在时报广场第一教时 乔治塞尔登（1929），美国儿童文学作家。生于康涅狄克州的哈特福德，1951年在耶鲁大学获学士学位。著有多种儿童文学作品。如能潜水的狗（1956）、海底公园（1957）等，但最负盛名的时蟋蟀在时报广场（1960），这部作品受到美国图书馆杂志、纽约先驱论坛报书评版的好评，荣获纽伯利儿童文学奖第二名。蟋蟀在时报广场被誉为当代新童话的标本。作家作品简介：给下列红色字注音。慷慨 琴弦 蟋蟀污垢 霓虹灯 涟漪萦回 钞票 铃铛 赎回预习反馈kixinshuigunyyngchodngsh喧闹忧郁陶醉涟漪弥漫萦回孤苦伶仃情不自禁如痴如梦自告奋勇预习反馈解释词语声音大而热闹愁闷很满意的

2、沉浸在某种境界或思想活动中细小的波纹（烟尘、雾气、水）充满；布满盘旋往复 无依无靠，孤单困苦 感情激动得不能控制 形容处于不清醒、迷糊状态中 主动要求担任某项艰巨的任务要求用最简洁的语言概括故事情节，概括后完成表格。开端初到纽约幸获收留发展初露才华_朋友相助_朋友相助高潮喜遇伯乐_家喻户晓结局激流勇退_咬坏美钞引发大火渡过难关重返故里合作探究明确：“我”生活在乡下康涅狄克州，因为贪吃而不小心被挤入野餐盒中，意外地被人带到纽约时报广场的地铁车站。小学生马里奥收留了我，同时，我又与老鼠塔克、猫儿哈里结成好朋友，后来，我又无意中咬坏了马里奥父亲辛苦挣下的两美元钱，被关在笼子里，塔克帮助我赔偿钱，使我

3、重新获得了自由，在为我举行的宴会上，塔克不小心使马里奥家报摊失火，马里奥妈妈认定我是纵火者，最后我深感自己有罪，用歌声来抒发忧愁，奏出了马里奥妈妈最喜欢听的歌，马里奥妈妈因找到知音而留下我。为了报答马里奥一家的情谊，在朋友塔克的指导和音乐教师斯梅德利先生帮助下，我改变马里奥一家的经济状况，并成为纽约最著名的音乐家。复述故事合作探究文中分别刻画了哪些动物、人物形象？他们分别象征什么？ 美国在大多数人的眼中是富有、文明、强大的代名词，这种认识是片面的，在美国同样生活着一大批贫民、流浪汉，文中虽然写的是动物和人之间故事，但这些动物实际上都是社会底层有代表性阶层的化身。老鼠塔克和猫儿哈里城市流浪汉的缩

4、影蟋蟀切斯特进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的化身小学生马里奥（马里奥父母）城市贫民的代表斯梅德利先生城市中的有识阶层合作探究人们都说大都市纷繁复杂，人情薄如纸，是什么使切斯特得以在大都市中扬名？ 明确：作都笔下的动物、人物各有特征。塔克和哈里在城市呆久了，沾染了见风使舵、看重金钱等不良风气，马里奥的妈妈很世故，但他们没有丢失同情、善良、友爱等美德，连同纯朴善良的马里奥，重才不重出身的音乐老师斯梅德利先生，是众多好心的人儿，是他们的真情和爱心使不懂世故的切斯特在复杂的大都市中得以逢凶化吉，化险为夷，扬名都市。合作探究作者借助这几个形象，表达什么思想感情？（点拨：一个乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的

5、大城市，一切都是那么陌生，生活没有着落花流水，是马里奥收留了他，使他有了安身之所，是塔克和哈里使他不再寂寞，在切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭时，是塔克解囊相救使他重获自由。一个一无所有的乡下人，想要在大都市里生存下来已经不容易，要想在事业上获得成功更是谈何容易！可是来自乡下的切斯特却成功了，他的成功来自真情：是马里奥使得他从无家可归到有了归宿，是素不相识的音乐家都斯梅德利先生发现了切斯特的音乐才能，又是他的宣传使切斯特家喻户晓，“人们积聚在报摊周围听切斯特演奏”，切斯特很快成为广播和电视里的“新闻人物”，切斯特能够成为“纽约最著名的音乐家”，还得力于塔克的帮助，“他认定蟋蟀切斯特是很有才能的，他告

6、诉切斯特，才能是宝贵的东西，绝不能让它白白浪费掉。”塔克自告奋勇做切斯特的“业务经理”，并指导切斯特跟着收音机更好地学习人类的音乐。可以说，如果没有他们的无私和帮助，切斯特是不可能获得成功的。所以说，真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵的阴云，获得事业的成功。）明确：作者通过一个个生动感人的情节告诉读者：友谊助人渡难关，真情促人获成功。合作探究1、下列词语中加粗字的注音全都正确的一项是（ ）A赎回（sh） 报酬（chou） 涟漪（y） 琴弦（xin）B污垢（gu） 赚钱（zhun） 镍币（ni） 土拨鼠（b）C弥漫（m）萦回（yng） 积蓄（x） 陶醉（zu）D噪音（zho）即使（

7、j）忧郁（y） 喧闹（xun）2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）A慷慨冤家赔尝家喻户晓B旋律辉惶飘荡孤苦伶仃C报滩霓虹糟糕如痴如梦D唠叨兴隆树墩心满意足自主检测DC3、选词填空正确的一项是（ ）蟋蟀演奏的乐曲声传到大街上，行人全都停下来_，警察只好_交通，以免撞伤行人。交通_了。在歌声_的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静。阳光流进来，照在人们身上。微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。A聆听阻断停顿飘荡萦回B倾听断绝瘫痪婉转悠扬C聆听阻断瘫痪婉转悠扬D倾听断绝停顿飘荡萦回D自主检测第二教时1、乔治塞尔登是_（国家）儿童文学作家。2、下列人或物象征什么？ 老鼠塔克和猫儿哈里

8、蟋蟀切斯特小学生马里奥（马里奥父母）斯梅德利先生城市流浪汉的缩影进入城市后得以发展的乡村流浪歌手城市贫民城市中的有识阶层美国预习反馈3、这篇童话的主旨是什么？预习反馈友谊助人渡难关，真情促人获成功。1、划出文中体现切斯特富有音乐天赋，获得成功的语句，想想写法上有什么特点？合作探究马里奥也听到了那声音，那声音像小提琴弦被轻快地叩击时发出的。斯梅德利先生第一次听到蟋蟀的叫声，称赞“这是极妙的中音C调！”小小庆祝会上，切斯特为朋友们演奏者自己的作品，赢得鼓掌喝彩。收音机播出的音乐，他听一遍就能记住旋律，他真是天生的音乐家。报摊失火，马里奥妈妈大怒要蟋蟀滚蛋，然而听了他弹奏一曲重归苏莲托后，大为感动，

9、改变了初衷，让他留下。切斯特的才华见报后，报摊家喻户晓，人们常聚集在在此听演奏。有一天，为了听切斯特的演奏，有七百八十三人上班迟到。切斯特最后一次公开演奏，“人们听着听着-时报广场像黄昏时候的草地一样安静”写法上的特点：恰当运用了比喻、夸张等修辞手法，生动形象地写出了歌声的感染力；用侧面描写的方法写切斯特的音乐天赋及其成就2、在这个大都市中，切斯特取得了常人无法企及的成就，为什么后来他放弃了这一切，重归故里？合作探究 是对家乡的思念使他放弃了一切，重归故里。这种思乡之情从他一踏上这陌生的土地时就有了，城市的一切对切斯特来说，既美丽又可怕，知道发现家乡常看到的星星后才安心。往后的日子虽有好友相伴，功成名就，他并不快乐，他一向喜欢自由歌唱，不习惯在规定的时间演奏规定的节目，他开始思念家乡自由的生活。最后在朋友的帮助下回到家乡。3、就切斯特做出的选择，谈谈你自己的看法。（赞同与否，表明态度，试述理由）人各有志，无可厚非。舍弃成就，愚蠢至极。应该迎难而上，适应环境，贪图安逸，难成大器。合作探究1、蟋蟀在时报广场是_国的_作家_写的一篇童话。2、课文最后一段描写的是什么情景？用了哪些修辞手法？有什么作用?自主检测美儿童文学乔治塞尔登 描写的是切斯特在时报广场做告别演出的情景。 运用了比喻、夸张等