词性-精讲版课件

1、1、名词：表示人或事物名称的词。例：人、教师、黑板、老虎、早晨、午夜、办公室、上、唐红杏、珠穆朗玛峰（人、事物、时间、处所、专属名词）划出下列句子中的名词：中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。这是闰土的父亲所传授的方法。正午习字，晚上对课。2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。例：举、跑、熄灭、消失、愧疚、喜欢划出下列句中的动词：他穿上那套漂亮的衣服，原来是为了纪念这最后一课！我们大家都有许多地方应该责备自己呢。想起这些，我多么懊恼！阅读故事，感悟哲理。3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词。例

2、：方正、曲折、恶劣、美好、芬芳、红划出下列句中的形容词： 这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！4、代词：指起指代作用的词。例：你、自己、他们、这里、那些、这样、谁、去哪里、怎么办划出下列句中的代词:把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？不少的人把重担推给人家，自己挑轻的。就在这里睡觉？下雨怎么办？不知什么时候又睡着了，小狗不知道去了哪里。代词包括：人称代词代替人或事物的名称。如我、你、他、它、我们、你们、他们、它们、自己、人家疑问代词用来提出问题，如：谁、什么、怎样、哪、哪里指示代词用来区别人或事物，如：这、那、这

3、里、那里、这样、那样、这些、那些、每、各。5、数量词：表示数、量或程度的词。包括基数、序数、分数、小数、倍数、概数等。例：一座30米高的瑶山。等了好久才走了几步。一尺多宽第一座难走的山。五、八军团歇了一下6、副词：用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率等。程度：很、挺、怪、更、最、太、极、非常、十分、特别、尤其、稍微、比较、格外范围：都、只、也、光、单、凡、净、一贯、一概、仅仅、大半、统统、通通、单单时间、频率：正、刚、才、就、常、便、曾、立刻、刚刚、常常、往往、逐渐、终于、马上、已经重复、反复：又、还、再、一连、再三、连续、反复、不断、屡次、重新情貌：猛然、

4、忽然、突然、居然、贸然肯定、否定：必、准、一定、必定、必然、的确、准保、不、没、没有、别、甭估量：大概、大约、似乎、也许、恐怕、几乎语气：却、偏、岂、偏偏、难道、简直、反正、果真方式：悄悄、暗暗、偷偷、亲自、一齐、互相7、连词：在句子中起连接作用的词。找出下列句子中的连词：这篇散文赞美春的活力，带给人以希望和力量。欣赏大自然或者读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。只要反复诵读，就可以把课文背熟。8、介词：常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。例如：从第一组开始值日。（表起止）往北走（表方向）在学校里沿着河边跑步（

5、表处所）从早到晚不闲着（表时间）给病人送药（表对象）依照他的样子做（表方式）由于着凉他病倒了（表原因）为“四个现代化”而奋斗（表目的）比前几天好多了（表比较）介词口诀：自 从 以 当 为 按照，由于 对于 为了 到，和 跟 把 比 在 关于 ，除了 同 对 向 往 朝。9、助词：附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。（结构助词、时态助词、语气助词）光辉的历程 慢慢地走 跳得高 他走了 他走着 他来过 他赢了 你冷吗？ 你去吧！ 多美啊！10、其余词类叹词： 表感叹、呼唤、应答等声音的词。如：啊、喂、唉拟声词：模拟声音的词。如：哗啦、砰、轰隆隆请同学们辨析下列划线句子中各词的词性： 萧伯纳在一次宴会上遇上一个很富有的胖子。胖子看到瘦弱的萧伯纳，对萧伯纳说：“看到你，我就知道你那里闹饥荒了。”萧伯纳紧握着他的手：“兄弟，看到你，我就知道闹饥荒的原因了！” 一个博士和邻居吵架，被一个泼妇骂