短文两篇 精品获奖-精讲版课件

1、短文两篇 倾斜的伞风雪中同学们，请自由朗读两篇课文，想一想： 1、倾斜的伞讲的是关于谁的一个什么故事？ 2、风雪中讲的是关于谁的一个什么故事？ 倾斜的伞 雨声从窗外响起，外公走到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，走进了这片雨的世界。 天空已变成一片墨 绿色。抬头望去，外公头顶的天空，一半是墨绿色的，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公笑眯眯地说：“没歪呀！”我困惑了：“怎么没歪？明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。 回到家里，我发现外公的一边肩膀都湿透了。“外公，您肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”“你有没有淋到呀？”外公问。“没有啊，那把

2、大伞把我整个都包住了。”外公开心地笑了起来。 那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。 风雪中 鹅毛大雪漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞，呼啸而来突然脚下一滑，我跪在地上，手里的书和本子全散在地上。风像炫耀自己力量似的，把书和本子刮得四处翻滚。我顾不得拍身上的雪，向那远去的书和本子冲去。 冒着大雪，一些人向我走过来。 一个满脸稚气的小女孩，举起那双冻得发红的小手说：“小姐姐，你的书” 一位胡须发白的老人，拄着拐杖弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给，快拿着” 一个年龄和我相仿的姑娘，大步跨到我的身边，一边拂着书本上的雪，一边说：“诺，这是你的” 雪下得更大了，眼前一

3、切都模糊了，我把书和本子紧紧搂在胸前，对着匆匆离去的背影大声说：“谢谢！谢谢大家！” 主要内容： 倾斜的伞主要写下雨时，外公为“我”打伞，故意将伞倾向“我”，自己却被雨淋湿的事。 风雪中讲述了“我”在风雪中滑倒，书本散落在地上，被风刮得四处翻滚，周围的人都来帮“我”捡书的故事。学习生字：m 墨 挽 胳笔墨 挽救 胳膊墨水 挽留 胳臂b 膊 擦 凛胳膊 擦干 大义凛然赤膊 擦粉 寒风凛冽 z 撞 啸 跪冲撞 呼啸 跪下撞到 虎啸 下跪(童 幢) (萧肃) (脆 桅)墨m 挽wn 胳g 膊b 墨水 挽救 胳膊 檫ch 凛ln 撞zhung 啸xio 寒风凛冽 撞上 呼啸跪gu 跪下读读记记我会解释

4、：倾斜：歪斜 温情：温柔的感情。珍惜：珍视，爱惜。 凛冽：刺骨的寒冷。横冲直撞：乱冲乱闯。 呼啸：发出高而长的声音。炫耀：夸耀。 稚气：孩子气。嘶哑：声音沙哑。 模糊：不分明不清楚。匆匆:急急忙忙的样子。 倾斜的伞 雨声从窗外响起，外公走到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，走进了这片雨的世界。 天空已变成一片墨 绿色。抬头望去，外公头顶的天空，一半是墨绿色的，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公笑眯眯地说：“没歪呀！”我困惑了：“怎么没歪？明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。 回到家里，我发现外公的一边肩膀都湿透了。“外公，您肩膀都被

5、淋湿了，快擦干呀！”“你有没有淋到呀？”外公问。“没有啊，那把大伞把我整个都包住了。”外公开心地笑了起来。 那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。 “笑眯眯”和“笑而不语”表现出外公的（ ）以及对我的（ ）。从对话中还能看出“我”年纪虽小，却（ ），知道（ ）。慈祥疼爱非常懂事关心外公 这句话连用了“跑、钻、挽、走”这几个动词，表现出我的纯真，写出了我对外公之间那种自然的亲情，令人感到十分温馨。 从 我发现外公的一边肩膀被淋湿了，可以看出我是个（ ）的孩子。细心、懂事 “您有没有淋到呀？”从这句话中可以体会出什么？ 外公对我的关心 “ 没有啊，那把大伞把我整个都包住了。

6、外公开心地笑了。”这句话写出了什么? 由于外公知道我的肩膀没被雨淋到，所以笑了。他的笑反映了长辈对晚辈的关爱。 正是那把倾斜的伞，盛满了外公对我的关爱，让我感受到亲情的温暖。“我”将永远记住这份亲情，并加倍珍惜、守护这份情。 外公用倾斜的伞为“我”撑起一片天空，回到家他不顾自己淋湿的肩膀，却为“我”没有被淋到而开心地笑。我们从中能体会到什么？ 1、外公对我浓浓的爱。 2、一把倾斜的伞，充满了温情，表达了长辈对晚辈的至亲至爱。 3、长辈对晚辈的爱是永恒的。他们把所有的美好的东西无私的奉献给孩子。近义词: 倾斜歪斜 困惑疑惑 珍惜珍爱 爱护保护 突然忽然 炫耀夸耀 嘶哑沙哑 反义词： 嘶哑洪亮 模

7、糊清晰 温情冷漠 匆匆缓缓 凛冽和煦 珍惜浪费 灰蒙蒙白茫茫 笑哭 困惑明白 爱护破坏多音字：蒙 蒙古 蒙骗灰蒙蒙相 相同 照相 风雪中 鹅毛大雪漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞，呼啸而来突然脚下一滑，我跪在地上，手里的书和本子全散在地上。风像炫耀自己力量似的，把书和本子刮得四处翻滚。我顾不得拍身上的雪，向那远去的书和本子冲去。 冒着大雪，一些人向我走过来。 一个满脸稚气的小女孩，举起那双冻得发红的小手说：“小姐姐，你的书” 一位胡须发白的老人，拄着拐杖弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给，快拿着” 一个年龄和我相仿的姑娘，大步跨到我的身边，一边拂着书本上的雪，一边说：“诺，这是你的”

8、 雪下得更大了，眼前一切都模糊了，我把书和本子紧紧搂在胸前，对着匆匆离去的背影大声说：“谢谢！谢谢大家！” “冒着大雪，一些人向我走过来 。”这段话在文中有什么作用？ 这是过渡段，起承上启下的作用。引出下文几个人的出场。 描写恶劣的天气，交代故事发生的背景，烘托气氛，更能突出“我”需要帮助的迫切和得到帮助后的感动。“四处翻滚”写出恶风的威力很大，书跑得远，跑得快。“顾不得”“冲”写出了当时情况紧急，我一人难以应付。 读第一自然段，思考 ：环境的描写有什么作用？ 风雪中 鹅毛大雪漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞，呼啸而来脚下一滑，我跪在地上，风向炫耀自己力量似的，把书和本子刮得四处翻滚。我顾不得拍身

9、上的雪，向那远去的书和本子冲去。 冒着大雪，一些人向我走过来。 一个满脸稚气的小女孩，举起那双冻得发红的小手说：“小姐姐，你的书” 一位胡须发白的老人，拄着拐杖弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给，快拿着” 一个年龄和我相仿的姑娘，大步跨到我的身边，一边拂着书本上的雪，一边说：“诺，这是你的” 雪下得更大了，眼前一切都模糊了，我把书和本子紧紧搂在胸前，对着匆匆离去的背影大声说：“谢谢！谢谢大家！” “满脸稚气”说明女孩年龄小和可爱。女孩虽小，但有着助人为乐的优秀品质。 “胡须发白 ”可见他的年龄之大，“拄着拐杖”说明老人行动非常困难，但他仍然热情地帮助我可见这是一个多么乐于助人的老

10、人呀。 “诺，这是您的”姑娘的言行说明它具有朴实、大方、乐于助人的可贵品质。 雪下得更大了，我眼前一切都模糊了，我把书和本子紧紧搂在胸前，对着匆匆离去的背影大声说：“谢谢！谢谢大家！” “ 眼前一切都模糊了”说明“我”被这些好心人深深的打动了，眼泪禁不住流出来。“把书本紧紧搂在胸前”表明“我”要珍惜这种人间真情。“我”的话“谢谢！谢谢大家！”表达“我”对他们深深的感激之情。 爱是人类共同的语言，小事虽小，足以反应人与人之间的温情，只要我们用一双发现的眼睛，一颗善良的心去体味生活，您就会发现，生活中处处有美存在。 中心思想： 倾斜的伞主要写下雨时，外公为我打伞，故意倾斜伞面，自己被雨淋湿的事，歌颂了外公的慈爱，体现了长辈对晚辈关心得无微不至。 风雪中