三年级数学科教学工作总结

1、实用文档Word格式、可编辑打印 三年级数学科教学工作总结 三班级数学科教学工作总结精选5篇 三班级数学科教学工作总结 篇1 三班级数学是学校阶段的一个过度阶段,有着特别重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出缺乏，完善进步。 一、师德方面 以仔细负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心同学，关心同学的学习,生活，乐观做好同学的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级指导支配的工作，与同事们团结协作，互相关心，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、学习态度 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能对每一位教师来

2、说很重要。因为我们的产品会说话,会思索,他们什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问终究。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己训练教学之上。 三、数学教学 出名训练心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在同学的学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，引导同学主动探究、主动参加构建学

3、问的过程，促使同学乐学，会学,善学。 本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步熟悉等9个单元的教学目的。 主要达成了如下教学目的： 1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和笔算。 2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。 3.初步熟悉简洁的小数(小数局部不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法 4.熟悉面积的含义，能估量和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进展简洁的单位换算;

4、把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简洁的实际问题。 5.理解统计图，初步学会简洁的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。 6. 经受从实际生活中觉察问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7.初步浸透集合和等量代换两种思想。 8.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 总之，在整个教学工作只,我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的

5、先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。仔细的上好每一节课,上课时仔细讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身感受、操作、理论、体验、争论等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问构建的过程。 我们常说，要给同学一杯水，教师必需有一桶水，但在如今创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源，解决用水问题。这必定给我们的教师提出新的要求与挑

6、战：如何学会把握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对共性化的同学，等等，都是我必需去思索和面对的问题,我愿与同学同行,与时代同行。 三班级数学科教学工作总结 篇2 三班级是比拟活泼的一个班级，它有一个承接的过程，同学在这个过程中最简单发生变化，表如今班级里就是有些平常比拟好的同学成果、行为上开头下降，而平常不怎么好的孩子倒突然就学习仔细起来，上下波动较多。为此，今年我多在班级管理上加强思想训练。 第一，行为标准训练。由于同学的自我约束力差，需要教师对行为标准训练常抓不懈。平常，多有些同学多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正，催促

7、同学在思想上进步熟悉。这一年来，绝大局部同学都能自觉遵守，维护集体荣誉。 第二，集体主义训练。如今的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以通过训练，促进同学互帮互学，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育同学的一荣俱荣的集体意识，大大增进了集体分散力，也为集体挣得了一份份荣誉。 第三，思想品德训练。通过每周的主题班会，及课下找同学谈心等方式，训练同学懂礼貌乐于助人，训练同学善待别人与宽容别人，训练同学孝敬长辈。而通过训练，我班大局部同学遇到教师能主动问好，学会了用你好，感谢，对不起等礼貌用语，与同学能友好相处。 第四，学习重要性训练。在这个学期，我常常利用契机对同学

8、进展喜欢学习的训练，让同学熟悉到学习的重要性，教给他们学习的方法，训练同学要仔细上课，乐观思索，乐观发言，培育同学敢想、敢思、敢说、敢避。鼓舞他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。 而教学中主要做了一下几点： 1、放低姿势，不做过高要求。在之前的教学中，我总认为自己教的全面，也把方法放出去了，所以在练习中不应消失过多的问题，但事实恰恰相反，有时候平常的根本练习都能做的一塌糊涂。今年，可能是因为同学底子不是很好，我也就没有过高的奢望，但正因为放低了要求，确有意想不到的惊喜。有时候我认为题目比拟难的，也总有一小局部人能将题目做得完善，让我改题时都忍不住为他喝彩，在同学练习本上为他写上打气的话，

9、同学更喜欢动脑筋了。 2、催促学习，不如有个好态度。之前的学习训练到位，那接下来就看同学怎么做了。在教学中用一些手段对他们进展限制和嘉奖，题做对了，奖;不该错的错了，罚。这样子，同学的学习态度端正，自觉性进步，正确率也大大进步了。我还常常对同学说不要在同样的地方再摔倒，肯定要找好缘由，把握好一次过关。 一学期的班主任工作是很有挑战性的，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血，但是，当你看到一张张冲着你的绚烂笑脸时，你会觉得一切都值得了。 三班级数学科教学工作总结 篇3 本学期我连续担当三班级数学教学工作。一学期来我努力根据同学的实际状况，

10、实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，获得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 1、严谨备好每一节课。 上课前仔细备课，钻研?数学课程标准?、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达教师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、仔细上好每一节课。 (1)创设各种情境，激发同学思索。上课力求讲解清楚化，条

11、理化，准确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。同时制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。 (2)准时复习。新授学问根本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别合适低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。同学经受了教材由薄变厚、再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新理论供给了可能。 3、细致批阅每一次作业.。 针

12、对不同的练习错误，面批，指出共性问题，集体订正共性问题。 4、急躁做好每一次辅导. 在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程的指导。在教学中逐步培育他们的学习爱好，进步他们的学习自信念，对同学的答复实行扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使同学敢于答复下列问题，乐于思索。 5、客观评价每一位同学。 评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是理解同学的学习心理、学习品质的进展状况，作为教师改良教学的根据。在自制测试卷中，我增加了表达同学思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价同学唯一根据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。 二、充分利

13、用教材挖掘德育素材，在教学过程中进展德育浸透。 教材在设计教学活动时特别重视浸透思想品德训练，供给了丰富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进展爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培育。细心设计了：漂亮的校内、金色的秋天、漂亮的小湖、做值日、过公路等情境，对同学进展喜欢家乡、喜欢祖国、喜欢劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规章等的训练。教材整体表达了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心安康的生活态度，同学在教材和教师创设的环境下，心灵得到了熏陶。 在教学过程中，实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进展德育训练，比方讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律的总结，有许多多样化

14、的算法的觉察，引导同学进展争论，共同思索，总结。这样不断可以培育同学的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力量等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于别人前提下进展学习。在这种情景中，同学会意识到个人目的与小组目的之间是互相依靠关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能获得成功。还可以从小让他们养成严厉对待别人学习成果的习惯。 三、营造良好的训练气氛，培育同学良好的学习习惯。 上课前，要求同学把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下

15、来，小憩收心。对同学的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育同学仔细对待学习的态度和习惯。课间根据同学留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使同学的思维处于活泼的状态之中，渐渐培育同学留意力长久保持的良好习惯，使同学上课不搞小动作。此外学校生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示同学加强做事的方案性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育同学良好的书写习惯，要求同学作业干净，不潦草，不涂抹。为了培育同学作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写标准整齐，严格要求自己，不断学习，进步业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染同学，此外加

16、强写字课教学和书写评比，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数同学的课前预备、上课留意力的集中、特殊是同学的书写均有较大的进步。 四、创设学习情景，增加同学学习数学的信念。 1、设计数学嬉戏，使同学乐在其中。根据低班级同学心理特点，在教学中设计了学校生最喜欢做的嬉戏，让同学在做中学，在玩中学，在欢乐中学。 2、创设生活情景，使同学体会数学与生活的联络。 本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进展直观教学，使同学便于理解和把握。抓住时机告知同学像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步理解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。 经过一个学期的努力，

17、同学上课的时候比拟仔细，大局部同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业，学习乐观性很高，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大局部的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。 五、重视与家长的联络，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面理解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。对家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，推举一些训练方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改良了对子女

18、的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将准时找出差距，乐观弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 三班级数学科教学工作总结 篇4 光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要完毕了。在这一学期里，通过自己的努力，同学的协作，指导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，如今对本期的数学教学工作做一个简洁的小结。 一、立足本职，尽职尽责 本学期来我始终忠诚党的训练事业，自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为训练事业效劳。喜欢本职，踏实工作。

19、为了适应时代进展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断进步自己的教学程度与力量。虚心向有阅历的教师学习，以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心同学，关心同学的成长，乐观做好同学的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对同学一视同仁，不卑视排斥差生。做深化细致的工作，为同学排忧解难，为同学多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级指导支配的工作。本期担当了四班级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且可以顾全大局，与同事们团结协作，互相关心，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、 用功学习，不断攀高 书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，

20、活到老，学到老。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说：要想授于别人一滴水，必需自己具备一桶水。因为我们是直接面对同学的训练者，同学什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问终究。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。所以我乐观仔细地参与学校开展的各项活动，乐观参加连续训练的学习，乐观努力把握学习时机。每次教研听课我都乐观参与，并仔细地作好记录。还能仔细地总结教学阅历，把自己的教学的阅历和体会写成论文。此外，我利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助同事制作课件。在课余的时间里，常常到有关训练的网站查找学习的资料，扫

21、瞄训练同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己训练教学之上。 三、 用爱育人 ，以心取信 虽然我不是班主任，但是全员育人的训练思想在我的心中已牢牢扎根。我经常训练同学要爱学校，爱班级、爱教师、爱同学。假设连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用时机，如利用教材内容对同学进展常规训练，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的训练。例如遇到同学因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进展思想训练，告知他们要学会关爱别人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的问题同学和成果

22、低下生，不是几分、排斥，而是赐予亲切的关心和爱惜。对于学习落后的同学，我时常赐予鼓舞和关心，为他们解决学习的困难，使他们有信念连续学习。我用我的心去教诲我的同学，我用我的情去培育我的同学，用自己的行为给他们树立爱的典范，真心地与他们交伴侣。 四、专心教学，以德取绩 现代出名训练心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，诱导同学主动探究、主动参加认知构造的过程 ，促使同学乐

23、学，学会，会学。我在平常上每一堂课时，都注意于调动同学的乐观性，开拓同学的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所觉察、有所收获。我尽量让他们在学习中互相讨论、沟通中各抒己见，鼓舞同学发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就赐予恰当确实定。这样树立了同学的自信念，也激发了他学习的爱好，使同学在整个学习中乐观主动、仔细参加整个认知过程，促进了同学的心身安康进展。 新教学大纲提出：学校数学教学改革的重要目的是转变同学的学习方式，要让同学乐观主动地探究，觉察解决数学问题的方法，觉察数学的规律，教师应当转变角色，成为真正的组织者、引导者。让同学在解决问题中可以主动地调动相关学问，乐观思维，通

24、过自主学习，获得独立解决问题的力量。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目的。 总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身感受、操作、理论、体验、争论等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问形成的过程。 三班级数学科教学工作总结 篇5 学期的时间

25、就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的训练者、组织者和指导者，也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面：本人能乐观参与政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确指导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关心同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备

26、课 开学初，乐观参与教研活动，根据学校要求进展集体备课，认真听，仔细记，领悟精神本质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力

27、量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3、辅导 我利用课余时间对同学进展辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联络，准时沟通状况，使家长理解状况，以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力气。 1、爱就是理解。 爱同学就要理解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基储学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深入理解。这是做好班级管工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是进步训练管理程度、进步训练教学质量的必要条件。 初接新班，理解同学从理解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要理解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照看;理解孩子的学前训练状况，以便因材施教