部编版小学六年级语文下册复习教案(全册)

1、复习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。2.把握课文内容，理解重点语句的含义。3.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“百里不同风，千里不同俗”。二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习北京的春节1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初的认识。2、联系实际说说：你是怎么过春节的？例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，

2、给长辈拜年，收压岁钱。3、读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他风筝、空竹、口琴等，和年画。采用北京话口语,调动了艺术表现力。b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。闲在：清闲自在。反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。四、复习腊八粥1.文章围绕“腊八粥”讲了什么内容？文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。2.八儿美妙猜想中的腊八粥是什么样子的？表现了八儿的什么心理？八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。点喝到腊八粥的迫切心理。3.八儿和家人吃腊八

3、粥的情景为什么要略写？课文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。五、复习古诗三首、寒食这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。、古诗十九首中运用了哪些叠字，有什么好处？答：“迢迢”，是星空的距离；“皎皎”，是星空的光线；“纤纤”，是织女手的形态；“札札”，是织布机的声音；“脉脉”，是织女凝望的神情。这些叠词无论是描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设着

4、缠绵的情境。、十五夜望月这首诗中点明了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？答：中庭，地白，树、鸦，露，桂花，暗含了月的意象。表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。六、复习藏戏、课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？答：因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。分不开的。、是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”？答：（）唐东杰布有一颗为民造福的善心，发下誓言并坚持实行。（）得到了善良的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的渔民、工匠、流浪汉等。七、复习语文园地一、复习本单元字词（）带学生读本单元课文中带拼音的词语。（）必须掌握的词语腊月展览风筝空竹口琴更新

5、鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉、背诵日积月累。复习目标：2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物心态变化，感知人物形象。3.把握课文内容，理解重点语句的含义。3.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“走进外国文学名著”。二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习鲁滨逊漂流记（节选）1.再读课文，想一想课文写了什么？房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”等情节。2.鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的？从中可以看出鲁滨逊

6、是个什么样的人？鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮强毅力的人。3.鲁滨逊“坏处”和“好处”的对比，说明了什么?“坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。四、复习骑鹅旅行记（节选）结合课文内容，说说作者是怎样表现尼尔斯变小后的模样的。读兴趣。尼尔斯对猫的态度发生了哪些变化？为什么会有这些变化呢？刚看到猫时，尼尔斯亲切地称呼他“亲爱的猫咪”，因为他想从猫的嘴里问出小狐仙的住处。当被拒绝以后，尼尔斯对猫的态度十分粗暴，

7、甚至还想去揪猫的尾巴。当他被猫轻松地按到地上教训之后，他对猫感到了恐惧。最后被猫放过时，尼尔斯对待猫的态度是羞愧的。接下来，尼尔斯又遇见了谁？发生了什么？接下来，尼尔斯溜进了牛棚，三头牛也都对他不客气，这时男孩意识到过去所以赶紧溜了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。这句话中的“溜”改为“跑、逃”好不好？为什么？不好。因为“溜”是悄悄溜走的意思，一方面表明尼尔斯已经认识到了自己以前行为的错误，并感到羞愧的心理；另一方面写出了现在牛都不理他，他只能灰溜溜离开的狼狈情态。如果将“溜”改为“跑、逃”，则没有这种表达效果。从尼尔斯和动物的对话中

8、，可以看出尼尔斯没有变小之前是一个什么样的人？过猫的尾巴，用各种方式捉弄三头牛，把母亲挤奶时坐的小凳藏起来，用脚非、顽劣自私的孩子。五、复习汤姆索亚历险记（节选）、为什么要具体描写贝琪的表现？贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。、你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”但汤姆却毫不在意，从这里我们可以看出他是一个勇敢、爱冒险的孩子，不会被一次困难吓倒。、汤姆是一个怎样的孩子？汤姆索亚是一个机智勇

9、敢，重情义，爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。六、复习语文园地二、复习本单元字词（）带学生读本单元课文中带拼音的词语。（）必须掌握的词语航海荒岛流落潮水凄凉水源野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会面积淡忘文明忧郁计算缺乏防止日历仪器望远镜自动事实制造缺少栅栏介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除不可思议焉知非福远眺、背诵日积月累。复习目标：1、通过用朗读、默读等方式反复读文，体会文章所表达的情感。2、通过自主、合作、交流的学习方式体会作者表情达意的方法，并能适当运用到自己的习作当中去。3、掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“让真情在笔尖流露”。二

10、、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习匆匆1、作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的？答：作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。答：因为作者在描述“时间流逝”时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。六、复习那个星期天、课文主题归纳记录了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了“我”细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。、全文共分三部分第一部分（）：

11、概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。第二部分（26）：描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。第三部分（）：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。、说说在那个星期天里“我”的心情经历了什么样的变化。答：在那个星期天里，“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结束、期盼落空的过程。五、复习语文园地三、复习本单元字词（）带学生读本单元课文中带拼音的词语。（）必须掌握的词语空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝

12、、背诵日积月累。复习目标：1、阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。2、把握课文内容，理解重点语句的含义。3、掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“高尚品格”。二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习古诗三首1、译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它带上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？2、译文：一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。3、译文：打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。七、复习十六年前的回忆（）课文按照时间顺序写

13、了以下几件事：被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了对敌人的心虚、现了父亲的镇定、沉着；最后写了父亲被害后，全家人悲痛心情。（）我对李大钊在法庭上与敌人斗争的景象最深。原因：尽管敌人十分凶狠，可李大钊同志坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。面对亲人的哭喊，他表现异常坚强，表现了一个革命者坚定的革命信念。、课文最后两个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？年月日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。”这样写使文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。八、复习为人民服务主要内容：为人民服务这篇演讲词是

14、毛泽东年月日在中共中央警备团追逻辑严密，语言极富表现力。九、复习金色的鱼钩课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。文中的老班长有什么任务？老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？的任务。你觉得老班长是个什么样的人？老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。七、复习语文园地四、复习本单元字词（）带学生读本单元课文中带拼音的词语。（）必须掌握的词

15、语埋头整理书籍文件含糊军阀避免组织警察局势严重新闻纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑自杀严峻态度残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行昏倒过度革命解放彻底意义文学剥削压迫缺点批评指出改正意见兴旺五湖四海共同目标责任解救奋斗牺牲应当必要炊事员制度寄托、背诵日积月累。复习目标：4.正确、流利、有感情地朗读课文。5.把握课文内容，理解重点语句的含义。3.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“科学精神”。二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习文言文两则1.两小儿各自提出了什么观点？依据是什么？而中午时离人近。2.“孔子不能决也”说明了什么？知识

16、无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。3.“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。十、复习真理诞生于一百个问号之后课文主题：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。十一、复习表里的生物、“我”好奇的是什么？有什么发现？看到了表里的世界，告诉“我”里面有个小蝎子，不能动表

17、，他的话证实了“我”表里边有个活的生物的猜测没有错。、从对“我”的动作、心理、语言描写中可以看出“我”是一个怎样的孩子？“我”是一个天真可爱，好奇心、求知欲极强的孩子。、“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”作者说了什么？作者为什么会这么说？”我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”作者这么说是因为“我”认为能发出声音的都是活的生物，“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。六、复习他们那时候多有趣啊纸张印刷的书有什么特点？纸张印刷的书“字全都静止不动”“读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地”。“他

18、们那时候刚好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”“他们当时不那样做”是什么意思？为什么不那样做？“不那样做”是指不会根据每个孩子的心智情况来教学，做不到因人而异，因材施教。因为当时的条件比较落后，一两个老师要给几十个孩子上课，时间精力达不到。另外教学手段和方法比较落后。七、复习语文园地五、复习本单元字词（）带学生读本单元课文中带拼音的词语。（）必须掌握的词语洪亮盲人清脆单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实蟋蟀真理定理定律学说创立司空见惯疑问洗澡学院机械教授逆时针实验论文顺时针见解结论正确转动测量善于事例见微知著解答灵感领域机遇锲而不舍、背诵日积月累。复习目标：回忆小学生活复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“难忘小学生活”。二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习老师领进门1、老师领进门”