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文档简介
1、语文园地三第1课时第2课时第3课时读记声母、韵母第1课时多种方式读记声母表。bd pq 两对形近字母b p m f d t n l k h j q x zh chsh r z c s ( y w )声母表用一个圆片和一根粉笔分别排成b、d、p、q的形状,互相摆一摆,读一读。 儿歌识记:右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q。zzh cch ssh nl 四对音近字母b p m f d t n l k h j q x zh chsh r z c s ( y w )游戏“你读我指”,规则:一人读声母,一人快速地找出该声母的卡片。填空读记声母。b p m f
2、_ _ _ _ k h _ _ _ _ _ _ z c s ( _ _ )dtnljqxzhchshryw o e i u i ei ui o ou iu ie e er n en in un n n en in on6个单韵母8个复韵母5个前鼻韵母4个后鼻韵母韵母表特殊韵母zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yun yin整体认读音节表开小火车,轮流读课本上的整体认读音节表。说一说:你在平常的学习中,会经常读错或写错哪几个整体认读音节?你又是通过什么好办法记住它们的?游戏:说一说名字里的声母和韵母。 游戏规则:拼读自己的姓名,再从表
3、中圈出自己姓名中含有的声母、韵母或整体认读音节。你有什么好方法来区分它们? 可借助复韵母中的第一个字母的读音来辨别。区分形近复韵母游戏:“动车车厢”。 游戏规则:读读下面的音节词,读对一个就在黑板上贴一个音节词,最后形成一列“动车车厢”。xi zd lid lidi bi zih shuchu q qidu xu rndi shu junynyun这两个音节有什么相同点和不同点? 它们都读前鼻音;一个有,一个没有;一个是两拼音节,一个是整体认读音节。 提示:yun的u是去掉两点的。 小见到 j、q、x、y,擦掉眼泪笑嘻嘻。两拼音节整体认读音节区分音近音节自由拼读,注意每组音节的不同之处。秋游的
4、时候,你想带些什么呢?提示:打算穿戴什么,打算带什么吃的,打算带什么用的。mo zishu hpn utio qmin boshu ci bbn ny snwn yun jn自由拼读下面的音节词。拼读音节词请将实物图片与音节词连一连。mo zi shu h pn u tio q min boshu ci b bn n y sn wn yun jn请将这些物品归归类。mo zishu hpn utio qmin boshu ci bbn ny snwn yun jn秋游的时候,我想带_,因为_。除了书上的这些物品,秋游的时候你还想带什么物品呢?第2课时ch车读准翘舌音上车 坐车车站 车厢 火车
5、马车 汽车 与车相关的动作与车相关的场所车的种类读一读这些词语,说一说你发现了什么。归类扩词车是由哪些部分构成的?你还知道哪些车? 车是由车灯、车胎、车轮等部分组成的,我还知道货车、客车、出租车与“车”相关的词语还有哪些? 候车、开车、堵车拼读音节词。门 生 题 野你有什么发现? 我发现后一个字是前一个字加一笔或改一笔而来的。mn ku口日目田shn rt mtin y 左右两竖应稍稍往里斜,上宽下略窄。 横短竖长,里面一横不碰到右侧的竖段,横向笔画之间等距。 竖要直,中间的两横不碰到右边的竖段,横向笔画之间等距。 中间的横、竖写在扁“口”中间。说说它们的相同点与不同点。 口和田的横长竖短,折
6、往里收,上宽下略窄;日和目的横短竖长,折笔直。第3课时小鸟念书亲子阅读单班级:_ 姓名: _任务一:读,认真按要求读三遍。一读,看拼音,读准字音。二读,你读一句,大人读一句,把句子读通、读顺。三读,和大人找找文中表示声音的词语,读一读。和大人一起读任务二:(1)朗读:大人和小孩分角色朗读。(2)交流:故事里有谁?他们在干什么呢?(3)表演:和大人一起演一演这个故事。评价:(涂色)大人对孩子的评价:_孩子对大人的评价:_互动评价你发现这些小朋友们是怎么读书的?读书的时候头很正,腰也挺得很直;读书的时候拿着笔,点着读;听妈妈朗读时特别认真,听得仔细;每天坚持阅读25分钟,而且还注意保护眼睛。 我们
7、在读书的时候,头要正,腰挺直,有时还可以边读边画。阅读小鸟念书,读准字音,读通句子。小鸟在干什么?窗外的风念了什么?小鸟念了什么? 小鸟在念书;窗外的风念着:“淅淅沙沙。”窗外的鸟念着:“叽叽喳喳。”为什么说“小鸟念错啦”?问题反馈在和大人一起读的时候,你遇到不认识的字或不懂的问题,是怎么做的?遇到不知道的,可以到课文中去找一找。文中找在生活中遇到不明白的,可以问问大人。问大人还可以在课文的插图中发现奥秘。看插图你们在家里是怎样和大人一起读故事的?我是自己一个人读,爸爸在旁边听。我是和妈妈合作读的。同桌合作读故事,加上动作和表情。 回家和大人一起读小鸟念书,做到正确、流利地朗读。布置作业语文园地三用拼音读一读,把音节读准。比一比,读一读。秋游的时候,你想带些什么?23个声母翘舌音平舌音读一读,记一记,再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。5个前鼻韵母4个后鼻韵母6个单韵母8个复韵母1个特殊韵母16个整体认读音节字词句运用读一读,说一说。我还会组词:自行车、摩托车、轿车。你还会用其他字组词吗?我还会用其它字组词:生:学生、生字、花生、生活、生气。门生口日题野目田拼一拼,写一写。和大人一起读小鸟念书 (原文见教材53页)阅读时间和谁一起读我的
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