部编版一年级语文上册《语文园地三》精品课件【最新】

1、语文园地三第1课时第2课时第3课时读记声母、韵母第1课时多种方式读记声母表。bd pq 两对形近字母b p m f d t n l k h j q x zh chsh r z c s （ y w ）声母表用一个圆片和一根粉笔分别排成b、d、p、q的形状，互相摆一摆，读一读。 儿歌识记：右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q。zzh cch ssh nl 四对音近字母b p m f d t n l k h j q x zh chsh r z c s （ y w ）游戏“你读我指”，规则：一人读声母，一人快速地找出该声母的卡片。填空读记声母。b p m f

2、_ _ _ _ k h _ _ _ _ _ _ z c s （ _ _ ）dtnljqxzhchshryw o e i u i ei ui o ou iu ie e er n en in un n n en in on6个单韵母8个复韵母5个前鼻韵母4个后鼻韵母韵母表特殊韵母zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yun yin整体认读音节表开小火车，轮流读课本上的整体认读音节表。说一说：你在平常的学习中，会经常读错或写错哪几个整体认读音节？你又是通过什么好办法记住它们的？游戏：说一说名字里的声母和韵母。 游戏规则：拼读自己的姓名，再从表

3、中圈出自己姓名中含有的声母、韵母或整体认读音节。你有什么好方法来区分它们？ 可借助复韵母中的第一个字母的读音来辨别。区分形近复韵母游戏：“动车车厢”。 游戏规则：读读下面的音节词，读对一个就在黑板上贴一个音节词，最后形成一列“动车车厢”。xi zd lid lidi bi zih shuchu q qidu xu rndi shu junynyun这两个音节有什么相同点和不同点？ 它们都读前鼻音；一个有，一个没有；一个是两拼音节，一个是整体认读音节。 提示：yun的u是去掉两点的。 小见到 j、q、x、y，擦掉眼泪笑嘻嘻。两拼音节整体认读音节区分音近音节自由拼读，注意每组音节的不同之处。秋游的

4、时候，你想带些什么呢？提示：打算穿戴什么，打算带什么吃的，打算带什么用的。mo zishu hpn utio qmin boshu ci bbn ny snwn yun jn自由拼读下面的音节词。拼读音节词请将实物图片与音节词连一连。mo zi shu h pn u tio q min boshu ci b bn n y sn wn yun jn请将这些物品归归类。mo zishu hpn utio qmin boshu ci bbn ny snwn yun jn秋游的时候，我想带_，因为_。除了书上的这些物品，秋游的时候你还想带什么物品呢？第2课时ch车读准翘舌音上车 坐车车站 车厢 火车

5、马车 汽车 与车相关的动作与车相关的场所车的种类读一读这些词语，说一说你发现了什么。归类扩词车是由哪些部分构成的？你还知道哪些车？ 车是由车灯、车胎、车轮等部分组成的，我还知道货车、客车、出租车与“车”相关的词语还有哪些？ 候车、开车、堵车拼读音节词。门 生 题 野你有什么发现？ 我发现后一个字是前一个字加一笔或改一笔而来的。mn ku口日目田shn rt mtin y 左右两竖应稍稍往里斜，上宽下略窄。 横短竖长，里面一横不碰到右侧的竖段，横向笔画之间等距。 竖要直，中间的两横不碰到右边的竖段，横向笔画之间等距。 中间的横、竖写在扁“口”中间。说说它们的相同点与不同点。 口和田的横长竖短，折

6、往里收，上宽下略窄；日和目的横短竖长，折笔直。第3课时小鸟念书亲子阅读单班级：_ 姓名： _任务一：读，认真按要求读三遍。一读，看拼音，读准字音。二读，你读一句，大人读一句，把句子读通、读顺。三读，和大人找找文中表示声音的词语，读一读。和大人一起读任务二：（1）朗读：大人和小孩分角色朗读。（2）交流：故事里有谁？他们在干什么呢？（3）表演：和大人一起演一演这个故事。评价：（涂色）大人对孩子的评价：_孩子对大人的评价：_互动评价你发现这些小朋友们是怎么读书的？读书的时候头很正，腰也挺得很直；读书的时候拿着笔，点着读；听妈妈朗读时特别认真，听得仔细；每天坚持阅读25分钟，而且还注意保护眼睛。 我们

7、在读书的时候，头要正，腰挺直，有时还可以边读边画。阅读小鸟念书，读准字音，读通句子。小鸟在干什么？窗外的风念了什么？小鸟念了什么？ 小鸟在念书；窗外的风念着：“淅淅沙沙。”窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。”为什么说“小鸟念错啦”？问题反馈在和大人一起读的时候，你遇到不认识的字或不懂的问题，是怎么做的？遇到不知道的，可以到课文中去找一找。文中找在生活中遇到不明白的，可以问问大人。问大人还可以在课文的插图中发现奥秘。看插图你们在家里是怎样和大人一起读故事的？我是自己一个人读，爸爸在旁边听。我是和妈妈合作读的。同桌合作读故事，加上动作和表情。 回家和大人一起读小鸟念书，做到正确、流利地朗读。布置作业语文园地三用拼音读一读，把音节读准。比一比，读一读。秋游的时候，你想带些什么？23个声母翘舌音平舌音读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。5个前鼻韵母4个后鼻韵母6个单韵母8个复韵母1个特殊韵母16个整体认读音节字词句运用读一读，说一说。我还会组词：自行车、摩托车、轿车。你还会用其他字组词吗？我还会用其它字组词：生：学生、生字、花生、生活、生气。门生口日题野目田拼一拼，写一写。和大人一起读小鸟念书 （原文见教材53页）阅读时间和谁一起读我的