《金融学导论2》课程教学大纲

1、金融学导论2课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：金融学导论课程代码：FIN101学 分：1周学时：2.0-0.0总学时：16二、任课教师、助教、教室等情况（六）纪 律：1、无特殊情况，不允许无故旷课。2、每次作业须在规定时间内提交。三、阅读材料（一）推荐教材：黄达：金融学第五版，中国人民大学出版社，2012年12月。（二）参考教材黄达：货币银行学，中国人民大学出版社第四版，2009年01月。博迪（美）、莫顿（美）：金融学第二版，中国人民大学出版社,2010年01月。米什金：货币金融学第九版，清华大学出版社,2012年08月。戴国强：货币银行学第四版，高等教育出版社，2009年03月。进一步阅

2、读教材Copeland T.E. & Weston J.F. Financial theory And Corporate Policy (4th edition). 四、课程思政习近平总书记在党的十九大报告中深刻指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”在新时期高等教育中，高校专业课学习是培养当代大学生专业素养以及“四个自信”优秀品质的重要桥梁。金融学科导论是本专业学生一进入大学校门所学习的第一门专业课，因此在学生的思想引领方面具有特殊的重要性。本门课旨在为学生提供一个框架，通过经济现象和实际案例帮助青年学生了解各类事件的“真相”，同时也为学生树立中国稳定发展的自

3、信。国际纷争不断加剧，本课程给予学生一个全新的观察视角，在“空中看世界”，更加深刻地了解世界的变化以及未来发展的道路，提高学生对于实际问题的理解，提升专业素养，最终使理论融入实际，加强学生操作能力，为祖国未来发展助力。本课程坚持中国特色社会主义文化发展道路，结合中国实际与市场理论，激发学生思考与应对能力、创新能力，切实增强当代大学生的“四个自信”，为国家“两个一百年”的奋斗目标在国际金融领域助力。四、课程内容概要（一）课程目标课程的具体目标主要有：了解并掌握金融学科的基本思想；了解金融学科的专业课程设置和后备课程；了解金融学科与其他相关学科之间的联系；初步了解技能：口头陈述的能力、文献检索的能

4、力、数据处理的能力、互联网信息收集的能力；通过师生交流、同学合作，形成严瑾、踏实的学习态度，锻炼互助、友爱、包容的个人品质，并充分理解课程的主旨思想，培养节约资源、奉献社会的责任意识。（二）教学内容序号题目知识点学时（课堂教授）1金融学科的产生和发展（一）金融学科的内涵2（二）金融学科的产生和发展2金融学科的理论体系（一）金融的范畴4（二）金融的微观分析（三）金融的宏观分析3金融学科的主要内容（一）货币和货币流通6（二）金融市场（三）金融机构（三）金融工具（四）货币均衡与货币政策4金融学科与其他相关学科的联系（一）金融学与金融工程学2（二）金融学与行为金融学5学习金融学应注意的问题（一）金融学

5、科知识体系的构建2（二）问题意识的建立（三）同学之间的交流（四）关注经济动态课时总计：16学时16（课程教授）（三）进一步的学习内容如想进一步学好本门课程，有如下选学建议：1.定期访问中国人民银行和中国银监会网站。2.高等数学方面的只是是必不可少的，尤其是微积分和概率论方面的知识对理论模型的理解十分重要。（四）课程要求1.参考书阅读，课堂进行随机回答问题与提前制定汇报相结合的方式2.平时课后作业：按照规定时间与助教批改，间隔一周对课堂作业的情况及时进行点评。2.课程论文：要求运用金融学理论与方法，分析解决现实中的经济问题，并撰写课程论文。（五）教学安排周讲授内容授课方式作业(教材)/测验辅助学习材料1金融学科的内涵、产生和发展讲授、课外阅读文献查询、阅读金融学2金融的范畴讲授、课外阅读文献查询、阅读金融学3金融的微观分析和金融的宏观分析讲授、课外阅读文献查询、阅读金融学4货币和货币流通讲授、课外阅读文献查询、阅读金融学5金融市场、金融机构、金融工具讲授、课外阅读文献查询、阅读金融学6货币均衡与货币政策讲授、课外阅读文献查询、阅读金融学7金融学科与金融工程学、行为金融学之间的联系讲授、课外阅读文献查询、阅读金融学8金融学理论学习应注意的问题讲授、课外阅读文献查询、阅读