人教版二年级下册数学 解决问题 教案（教学设计）_第1页
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文档简介

1、精品文档 用心整理资料来源于网络 仅供免费交流使用第2课时 解决问题教学内容教材第104页例3。课时目标1.进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量概念，牢固掌握克与千克之间的关系。2.学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。3.让学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，建立积极的数学学习情感。重点难点重点：运用克和千克的知识解决简单的生活问题。难点：掌握用秤称物体质量的方法。教学准备小黑板、主题图、盘秤、苹果、多媒体课件等。教学过程一、复习引入填空。（1）称比较轻的物品的质量，常

2、用（ ）作单位，称比较重的物品的质量，常用（ ）作单位。“千克”可以用符号（ ）表示。（2）在括号里填上适当的数或单位。一筐苹果重20（ ） 一个乒乓球约重（ ）一只鸭子约重2（ ） 5只鸭子大约重（ ）二、探究新知教学例3王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。题目中告诉了我们哪些信息？（王奶奶摘了20个苹果。）提出了什么问题？（这些苹果大约重多少千克？）师：在解决这个问题时，你遇到了什么情况？你是怎样思考的？指名汇报：要求这个问题，必须知道1千克苹果大概有多少个。教师谈话：苹果有大有小，通过我们的调查，我们知道大个的苹果大于4个1千克，中等的苹果大约5个1千克，看来这个问题不能一概而

3、论，而要根据苹果的大小来估计。我们分组进行，第一、二两组解决如果苹果1千克4个，20个大约重多少千亮，第三、四两组的解决如果苹果1千克5个，20个大的重多少千克。学生分组解决问题。（2）汇报交流。如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克？这道题用什么方法计算？为什么？列式：204=5（千克）如果5个苹果1千克，这些苹果重多少千克？这道题又用什么方法计算？指名回答：205=4（千克）（3）他们的计算对吗？小组交换，检验对方小组同学的计算是否合理。学生相互检验，师指名汇报检验方法。引导口答。三、巩固练习1.教材第104页“做一做”。估计24个梨大约重多少千克。先独立练习，再集体交流，说说自己是怎样

4、想的。（2）练习二十第9题调查一下500克鸡蛋有几个。估一估65个鸡蛋约重多少千克。先独立练习，再集体交流，说说自己是怎样估计的。四、作业设计教材107页练习二十第10题。板书设计解决问题王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？2045（千克）如果5个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？2054（千克）答：如果4个苹果重1千克，这些苹果大约重5千克。教学反思新课程的新理念之一，就是要让学生的学习方式产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习方式，促进学生创新意识和实践能力的发展。在教学中我们应采用小组合作实践（如称一称）、合作验证（验证估测的结果）、合作交流

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