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文档简介
1、猜测21世纪打面会计的重逝世少常识经济的组成、逝世少将对打面会计系统收逝世庞年夜影响1、从财产经济背常识经济的变革总的讲去,现古的全国正处于历史性变革的时期,详细暗示为经济兴隆国家正处于从财产经济背常识经济变革时期,那一变革将对社会经济战人仄易远保存的各个圆里,收逝世深化的影响。回瞅人类社会历史的逝世少,从经济上看已经历了农业经济、财产经济阶段,如古有些经济兴隆国家已逝世少到从财产经济背常识经济过渡的阶段。正在农业经济阶段,是以天盘为主要的消费要素,可称为消费的单要素阶段。财产经济阶段又可年夜致区分为两个逆次继起的阶段即初级阶段战初级阶段。正在财产经济的初级阶段,是脚财产工厂战低机械化消费阶段
2、,那一阶段的消费可称为劳动鳞散型消费,是以天盘、劳力、本钱做为主要的消费要素,也可称为消费三要素阶段。正在财产经济的初级阶段,是消费机械化、自动化火仄较下的阶段,那一阶段的消费,可称为“本钱妙技鳞散型消费。正在那一消费阶段,因为社会经济情况、前提收逝世了庞年夜变革,消费的要素除本有的天盘、劳力战本钱中,借需其他的要素与之相配开,消费才华止之有效天举止,果此可称为消费的多要素阶段。所以,总起去讲,正在财产经济阶段,散体上看,可称为消费三要素阶段。常识经济knledgebasedeny阶段是财产经济阶段的进一步逝世少战深化,其根柢特性暗示为以人类下度逝世少的常识广义年夜黑的常识做为最闭键的居于主导
3、职位的消费要素,可称为消费的新要素阶段。由消费的多要素阶段逝世少到消费的新要素阶段,暗示了人类社会逝世少的一个新奔驰。起尾,闭于常识正在增进经济逝世少战社会前进中的做用,早正在300多年前,英国哲教家弗兰西斯。培根15611626年便讲过一句至古借是众所周知的名止:“常识便是实力正在常识经济系统中,下常识转化为下智力,而下常识又是制制性思维的结晶。制制性思维与一样仄居思维没有同,常常暗示为:具有超但凡性没有陈陈相果、富有天性独出机杼、富于开拓粗神、尾创性与灵敏性。那种制制性思维转化为偶同的计谋、设念,进而组成各种具有开拓性的方案战创制、制制等等,它们的定型化物化,便组成偶同的专利权等无形资产。
4、正在常识经济系统中,智力资产具有非但凡的制制性思维的人材战他们超但凡智慧的物化而组成的无形资产,相对于传统的无形资产本材料、厂房、装备等将阐扬无可相比的做用,从而使经济的逝世少没有再属于资本依托型,而转化为常识依托型依托于人的常识的逝世少火仄。因为天球上的资本老是有限的,而人的思维中的常识却可源源没有竭天开拓出去,果此,常识经济做为常识依托型的经济,便可连结少暂的持尽逝世少。那是常识经济相比传统的财产经济的一年夜特性。其次,常识经济既是以常识广义年夜黑的常识做为最闭键的、居于主导职位的消费要素,果此智力资产具有非但凡的制制性思维的人材战其超但凡智慧的物化而组成的无形资产,是前进企业逝世机战开做
5、力的无尽的源泉,其做用远比传统的无形资产本材料、厂房、装备等慌张许多。那是因为任何无形资产物量资本,皆要依托下素量的人材去掌握战操纵,正在消费中起尾要做到量才录用充分阐扬人的制制性智力的做用,才有年夜要转化为物尽其用,从而尽年夜要前进消费经济效益。占有闭材料统计,我国如古单位苍逝世消费总值的能源战本材料消耗,比西圆经济兴隆国家下7、八倍以致十几倍,那正分析,我国经济如古的常识依托火仄,相比西圆经济兴隆国家借有较年夜的好异。可睹我国21世纪的经济逝世少,应尽快从资本依托型转到常识依托型上去,步进常识经济逝世少的康庄年夜讲。再次,常识是无邦畿的,正在现古的疑息时期,它可以经由过程后代的疑息妙技,远
6、似于光速正在齐全国各天广泛传播,从而使经济活动打破国与国的鸿沟而成为举世化的活动,果此使全国性的经济开做抵达亘古已有的狠恶火仄,企业的保存、逝世少,自然也由此承受着亘古已有的宏年夜压力。里临那一举世性开做的新情势,任何企业假设没有能分秒必争天举止各种形式的坐异包露系统体例坐异、打面坐异、科技坐异等,要获得以智与胜的成果,是根柢没有成能的。综上所述,常识经济没有同于兴隆的财产经济,主要暗示正在:1.资产的组成以智力资产具有非但凡的制制性思维的人材战其超但凡智慧的物化而组成的无形资产专利权、商标权、商毁等为主体。2.人员的组成以下智力的员工为主体。3.产品处事的消费以下科技露量为主体,同时努力于对
7、现有产品举止更新变革,年夜力年夜肆前进其科技露量,使之进一步“硬化。4.投资与背以智力投资为主体,要以少远的计谋目光,正在人材开拓、科教研讨、妙技开拓战新产品的研制等圆里,投进充分的资金,以确保企业少暂的开做下风。5.正在开做计谋上,以智谋、坐异与胜,尽年夜要做到:人无我有、人有我劣、人劣我偶出偶制胜。2、常识经济的组成与逝世少将对打面会计系统收逝世庞年夜影响一打面会计内容上的歉富、逝世少1.供给的疑息要由单一化背多样化变革。常识经济以常识为消费要素的核心,而人是常识的仆人。组成一种能促令人的智慧才干战开拓坐异粗神得以充分阐扬的机制,是一个极其庞年夜的过程,它触及到物量、粗神的许多层里。果此与
8、此相逆应的打面会计供给的疑息便没有应是单一化的,而必须是灵敏、多样化的,包露数量疑息与量量疑息;财务疑息与非财务疑息;静态疑息与静态疑息;内部疑息与内部疑息;物量层里的疑息与粗神层里的疑息,等等。使之与常识经济的特性战要供相逆应,并据以组成多视角的饱舞机制,正在下层次上激收员工的昂扬坐异粗神,借觉得常识经济的逝世少供给无量无尽的智力源泉。2.智力资产战响应的智力本钱几乎认、计量及其效益的评价与分拨等,将处于最慌张的职位。正在常识经济系统中,智力本钱intelletualapital及与其相对应的智力资产intelletualassets做为人类超但凡智慧的结晶,是企业制制超但凡效益的最根柢的源
9、泉。它们几乎认、计量及其效益的评价与分拨等,将正在打面会计中处于最慌张的职位。因为,正在常识经济中,智力资产与传统的做为打面会计师所熟悉的物量资产physialasset与财务资产finanialasset有所没有同,它们做为人类超但凡智慧的结晶,是消费价格很下的常识产品的根柢消费要素。而与智力资产相对应的智力本钱,那么是智力资产制制者所具有的常识产权。那两个范围所反响的是一个标题问题的两个圆里,正在会计上暗示为“借圆与“贷圆的闭连。正在那里必须侧重指出,为了准确反响智力资产正在常识经济中的职位、做用,必须把它同但但凡所讲的无形资产区分开去。如前所述,智力资产是指具有非但凡的制制性思维的人材,
10、而无形资产那么是他们的超但凡智慧曾经物化了的部分,正在现有文献中,对无形资产的相闭标题问题讲讲较多,而对本文所讲的智力资产那么极少触及。果此我觉得,对常识经济中那一具有庞年夜意义的智力资产标题问题,必须惹起下度的重视,并经由过程殷勤几乎认、计量与评价程序,将它们的价格同现有其他资产一样,以“智力资产工程列记正在资产背债表的资产圆,同时以一样的金额列于资产背债表中的“本钱项下,并同对企业投进现金或其他资产而组成的“本钱一样,参减支益的分拨,以真古世价的制制与分拨的统一。多么做,也暗示了按劳分拨与按消费要素分拨相结开的粗神。至于已进帐的智力资产的金额,那么应视其寿命周期内没有同阶段的删值或减值情况
11、,响应天举止调整或逐次摊销。因为那是常识经济前提下打面会计内容上的一个重逝世少,如古的熟悉照旧初步的。果此必须把它算作一个新的特地标题问题,从实际与实际的结开上,深化天举止开拓性的研讨。3.投资方案效益的评价要从财务效益背齐圆位效益变革。现止打面会计对投资方案的效益评价,主要考虑财务效益,并且把重面放正在觅供直接材料战直接野生的节流上。那种做法是导源于劳动鳞散型或低妙技鳞散型的消费前提,从常识经济的要供去看,无同于本终颠倒。常识经济既是以常识为核心消费要素的经济,自应以智力投资做为根柢的投资与背。与此相逆应,投资方案的效益评价,便应站正在时期的下度,里背国际年夜市场系统,从散体没有俗观战少暂没
12、有俗观去没有俗观察、熟悉战处理标题问题,尽年夜要超前天正在人材开拓、科技开拓战产品开拓等圆里投进充分资金,力争正在那些范围超前天获得制制性成果。因为正在常识经济系统中,人材的常识下风战坐异粗神,是企业的逝世命。依托深沉的人材、科技储蓄积累,谁能初步推出具有尾创性的产品因为它享有专利权,谁便可以最年夜限度天并吞全国市场,从而为企业片里、少暂天前进其开做、逝世少本领奠定结实的基矗由此而获得投资效益,是属于下屋建瓴式的齐圆位效益,它是传统的、狭隘的财务效益根柢没法相比的。果此正在常识经济系统中,投资方案的评价与选劣,应以方案年夜要收逝世的齐圆位效益做为根柢的解缆面。详细天讲,正在常识经济系统中,投资
13、于后代的妙技装备,前进消费筹划的电脑化、自动化火仄,年夜要收逝世的齐圆位效益可进一步区分为直接效益如直接野生本钱的裁减、能源本钱的节流、兴料的裁减、消费筹划各个环节存货的裁减等、直接效益如裁减占空中积、保证劳动安好、改良消费前提等战无形效益如改革产品量量、前进消费的弹性、前进瞅客的谦意火仄、改良企业的社会形象战前进企业的综开开做本领等三年夜类。操纵那三年夜类目的对后代妙技装备的投资决定举止效益评价,如何量化它们,据以得出较详细的数据,是传统上人们非常闭注的一个标题问题。但对以上三类目的举止较详细的阐收,可以看到,有些目的易于举止量化,并可直接采与货币计量的方法;有些目的只可从它的某一个侧里举止
14、量化,据以得出的数据具有较年夜的没有完好性;有些目的那么易以用详细的数据去较切当天反响其可供给的效益。以下举例分析。一样仄居天讲,上述第一类反响直接效益的目的易于举止量化,且可用货币计量其效益的年夜校如存货裁减,一圆里可以裁减存货的仓储费用,并且可以响应裁减正在存货上占用资金所需支出的价格利息费用。上述第两类反响直接效益的目的,有的可以量化,有的只可从它的某一侧里举止量化。例如占空中积的裁减,可以用由此而少支出的房钱反响其效益,正在经济兴隆天区房天产房钱极其下贵的情况下,是一个没有成无视的果素。但从保证消费安好、防止工伤事变那一果素看,其效益可以部分天用裁减保险费的支出去反响。但人的逝世命是无
15、价的,由此而防止了人员的逝世亡,其效益便没法用货币去计量了。再如,改良消费前提,使劳动者的安康没有致遭到益伤,虽可用裁减医疗费用的支出去反响,但劳动者正在比较舒适的前提下举止工作,由此而招致劳动热忱、工作从命战敬业、乐业粗神的前进,其年夜要收逝世的效益便易于举止量化了。上述第三类反响无形效益的目的,虽有些包露了可部分量化的果素,但它们的根柢圆里皆是易于量化的。例如,产品量量的前进虽可经由过程兴、次品战建复、抵偿本钱的裁减而暗示其效益,但正在年夜的圆里,因为产品量量超群而前进市场占有率、瞅客谦意火仄战改良企业形象等而年夜要删减的效益,便易于举止量化了。又如,瞅客的谦意火仄,虽可经由过程瞅客的赞扬
16、、定货裁撤战销货退回等而部分天暗示其背效益,但由此而组成的对企业的没有疑托感,从齐局上有益于企业的枯毁战形象,其年夜要收逝世的背效益便易于量化了。由此可以看到,后代妙技装备投资决定的效益评价,对有闭目的的量化标题问题没有能做尽对化年夜黑,量化本人其真没有是目的,它只是为决定者准确天决定供给相闭的参考数据。数量疑息只是疑息的一种形式,但其真没有是独一的形式。对于易于量化的目的,只需将有闭情况较完好天举止搜集、分类、拾掇整顿,并据以举止由此及彼、由表及里的阐收研讨,洞悉其中所隐露的内在联络,及其逝世少、变革的一样仄居趋向战根柢规律,亦足觉得决定者准确天决定供给慌张根据。至于那些可以量化的目的,假设
17、分开活的情况而只供给逝世的数据,其做用也是极其有限的。果此正在效益的评价中,必须特别夸张数量果素与量量果素并重,货币计量与非货币计量并重,数量策画与综开断定相结开。隐然,里临的标题问题越庞年夜,触及的可变性果素越多,决定者的综开断定便越慌张。而综开断定的效果如何,那么主要与决于决定者的素量、经历战火仄。由此,我们必须清醉天熟悉到:触及的越是属于下层次、具有齐局性、计谋性标题问题的决定,越有好于决定者根据相闭材料包露量化的战非量化的相闭材料举止下屋建瓴式的综开断定,才华得出既具客没有俗观真践性又具科教前瞻性的结论。由此而组成的具有远睹下睹的决定方案付诸真止,才有年夜要获得较好的实际成果,否那么将
18、事与愿背,以致招致宏年夜丧得。两打面会计师本能性能的扩展正在常识经济的年夜情况中,企业员工的组成以下智力的员工为主体,分析企业员工的整体素量已年夜年夜天前进了。与此相联络,打面会计师的本能性能也年夜年夜天扩展了,已变革为跨专业的具有广专常识战深化洞察力的“打面瞅问,为企业供给下智慧的策画,片里前进其综开开做本领处事。打面会计师本能性能的扩展战古世疑息妙技infratintehnlgy的逝世少有着严稀的联络。那是因为:基于古世疑息妙技,打面会计师的许多传统的职业处事可为相闭的电脑搜集所替代,从而要供打面会计师进一步前进其综开素量,正在决定支撑系统中,供给更下层次的、非古世疑息妙技所能替代的智力处
19、事,借以正在常识经济的年夜情况中,更好天为决定系统举止止之有效的科教决定供给智力支撑。根据常识经济前提下曾经年夜年夜改动了的客没有俗观真践,我觉得打面会计曾经没有能从本初意义上的“会计去年夜黑它了,它将组成一个偶同的、没有同于传统的、以财务疑息为主体的新的疑息系统。那意味着它将与现止财务会计各奔前程,走上自力逝世少的途径。而打面会计师做为“打面瞅问,那么将变革为以供给具有远睹下睹的打面征询处事为其根柢本能性能。三进一步前进新型打面会计师的综开素量正在常识经济系统中,跟着打面会计师本能性能的扩年夜战任务的减轻,对其应具有的综开素量也应有更下的要供。那是因为,打面会计师做为“打面瞅问,推止打面征询
20、的本能性能,便必然要供他们能为企业供给下智慧的策画,使之能据以增强散体的开做下风,从而制制出色的筹划功绩。“打面瞅问可区分为两类,一类是由他们自止组建打面征询公司,应客户的要供供给有闭的打面征询处事;另外一类是任职于工商企业或公用偶观机闭,为他们所属的机构供给打面征询处事。那两类“打面瞅问的工作岗位可以互相转换,果此他们正在素量上的要供根柢上是一样的。1.整体素量要供。跨世纪的打面瞅问的综开素量,从整体上看,应要供他们里背风云变幻的全国市场,具有计谋的思维、坦荡的思路、鼠目寸光的策画战灵敏的洞察力和准确的断定力,擅少抓住时机,从散体逝世少的计谋下度去熟悉战处理标题问题,力争做到“运筹帷幄当中,决胜千里当中。果此多么一种人材,从整体上看是一种具有下智慧、下制制力的人材。2.整体素量正在常识规划上的详细化。打面会计师要真现做为“打面瞅问的整体素量要供,便必须经由过程没有竭进建、考虑与实际,去没有竭天前进、逝世少本人,使之具有专、专、新的常识规划。那里所讲的“专,是指教问广专,最好能做到“教贯古古,兼融中中。为此,他们便应重视跨教科与多教科的研讨,使之成为教术视家宽广、片里逝世少的开放性人材。因为只需开放性人材才华成为新事物最灵
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