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文档简介

1、教师培训系列（一） 关于公外教师 发展几种问题 董 奇 5月第1页第1页 一、新目的、新任务、新要求、 新挑战、新原则 1、新目的 2、新任务 3、新要求 4、新挑战 5、新原则第2页第2页二、教师发展存在问题第3页第3页 1、教学 从内容上分析以几本书为主学习资源缺动态材料少第4页第4页教学模式与方式较老式新模式探讨少口头讲授多媒体信息技术利用少第5页第5页教学学习方式教师讲授多学生积极、自主学习少第6页第6页教学对象研究如何教学多研究学生如何学习少第7页第7页工作量与质教学量多教学质量有待提升第8页第8页教学专长普通化多有专长、专长少第9页第9页教学重点知识点、注重点、语法点多阅读少、思维

2、能力、整体理解少分析多整合少第10页第10页 、科研 科研意识微弱 投入在科研上时间少 科研能力有待提升第11页第11页 参与和承担科研项目少 科研结果少 科研获奖少第12页第12页 、社会服务 能力 组织开展第13页第13页三、存在问题原因分析 1. 学校对公外教育注重不够 2. 学科建设微弱 3. 学校相关政策不到位，导向有问题第14页第14页 4. 经费投入不足 5. 全校公外教学新体系、新机制未 建立起来 6. 对公外方面教学改革支持不够、相 应教学管理新原则、新机制未建立 起来第15页第15页 7. 教师教学任务重、承担重、无时间 8. 教师从事教学、教学研究、其它学术 性研究条件不

3、足，机会缺乏 9. 教师进修、提升与充电、参与各种培 训机会缺乏第16页第16页10. 教师本身满足完毕教学任务，缺乏研究意识满足普通水平工作，缺乏对高水平、高质 量追求（对卓越追求）缺乏终身学习强烈意识缺乏北师大英语教师水准结识和要求学历偏低缺乏创新意识和能力第17页第17页四、增进公外教学与 教师发展主要对策 第18页第18页 1、全校人才培养改革有机部分，一项意 义重大教改立项2、综合性改革，涉及面广泛，政策配套是关键 3、切实加强学科建设 4、建立全校公外教学新体系，指定新培 养方案第19页第19页 5、全校之力、全院之力，整合力量、集中 最优 秀师资上教学第一线；要实行教师 培养计划、教师引进与补充计划、兼职与 流动教师队伍建设计划 6、充足发挥学生、教师主体性、创造性、 积极性，以学生、教师为本第20页第20页 7. 切实加强课程整合 8. 分段实行、逐步完善 9. 注重新机制 10. 经费投入与相关条件保障，建立其 共享机制第21页第21页五、增进公外教师发展十项详细计划第22页第22页 1、精品教材建设与出版计划2、教学过程优化与示范课程建设计划 3、教师学历提升计划 4、教师国内外进修与加强学术交流 计划 5、 优秀教师、名师培养与评选计划第23页第23页6、 新课程上岗教师培训计划7、 信息技术与英语教学整合专项培训计划

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