教师家访工作管理制度

1、教师家访工作管理制度一、深入展开“万名教师访万家”活动，仔细听取学生家长建议，建立勤学校形象。二、建立教育与社会、学校与家庭、教师与学生和睦共进的优秀教育场面，努力创造有益于学生健康成长的教育氛围，办妥人民满意的教育。三、以实地走访为主要形式，学校领导班子、全体任课教师都要参加。宣传正确的家庭教育思想，指引家长建立正确的育人观，掌握教育儿女的科学方法。四、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的交流交流，增强学生家长育人意识、责随意识，共促教育和睦发展。五、家访内容。认识学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；采纳适合方式向家长反应学生在校学习状况及表现，与家长共同商讨促

2、使学生发展的教育举措和方法；宣传相关学生健康成长的心理、生理等方面知识；宣讲“防溺水安全、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、防疫安全、防震防灾安全、取暖用电安全”等安全知识；听取家长对学校工作、教师教课、学生管理等方面的建议和建议。六、家访要做到“八必访”；“六必进”；“六禁止”。1、“八必访”。一是生活上有特别困难的学生家庭必访；二是思想上有待进步学生家庭必访；三是留守少儿家庭必访，四是单亲家庭必访；五是存在安全隐患线路的学生必访；六是成绩降落严重的学生必访；七是多次不达成作业的学生必访；八是心理及行为有异样的学生必访。2、“六必进”。一是国家的教育政策法例进家庭；二是“两免一补”政策进家庭

3、；三是学困生转变方法进家庭；四是家庭德育教育指导进家庭；五是心理生理健康指导进家庭；六是学生安全教育进家庭。3、“六禁止”。一是禁止要求家长安排车辆接送；二是禁止借家访名义向家长提出任何个人要求；三是禁止收受家长馈送的钱、物；四是不准接受家长的吃请和报销开销；五是禁止参加家长组织的娱乐活动；六是禁止以家访名义进行有偿家教。七、家访前，教师要精心准备家访内容，确实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面一定、踊跃鼓舞为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的状况加以梳理，改良教育教课方法，使教育教课更具针对性。八、学校每学年展开二次以上的“万名教师访万家”活动，家访活动覆盖服务的四个行政村；教师每

4、学年采纳电话、网络、信条等方式对所任班级学生普访一次以上,家访记录做到一人一表。九、成立健全学校家访工作档案资料。主要资料有教师安排表、调研走访活动记录表（家长署名）、图片、简报等。十、学校将教师家访工作归入教师绩效查核和综合量化查核。严格比较学校教师绩效查核方案、学校教师综合量化查核方案履行。3、认识家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大体素。教师家访是学校与家庭成立联系、互通讯息的重要方式。经过家访，能增进教师、家长和学生之间的认识，交流感情，有益于推动教育工作。为此，联合学校实质状况，拟订以下家访制度。一、家访指标：班主任每学期到学生家中家访许多于8人次，电话家访每学期人次数许多于学生

5、数的50。科任教师每学期起码到学生家中家访许多于8人次（可与班主任自由搭配）。期中、期末经过检查家访记录表、检查学生、家长等方式进行抽查、查核，对圆满达成任务的教师予80元奖赏，对超额达成任务的教师另作适合奖赏，对不可以达成任务的每人次减少10元奖金。二、家访原则：家访一定分层次进行，面向全体，覆盖面广。在此基础上突出要点，如学有潜力的学生，专长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困生，外来工儿女，有辍学偏向的学生，心理和情绪不稳固的学生等。三、家访内容：1、学生在校实质状况介绍（学生在校表现如何）。2、学生在家实质状况咨询（学生在家表现怎样）学生家庭的构造、居住环境、家庭地址、家长工作单位

6、、电话及家庭环境、经济状况、环境、教育等状况。4、与家长磋商共同教育学生的举措、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、联系教师与学生、学生家长的感情。四、家访要求：1、学校支持教师家访，增强学校与家庭的联系。家访后，应照实填写家访记录表，仔细剖析总结。2、班主任或科任教师发现学生的思想、学习不正常变化，应实时家访，和家长获得联系，认识状况，实行正确、合理的教育。3、家访前，要做好充分准备，明确讲话中心。学生在校的学习、生活、纪律、道德等状况，一定脚踏实地地采纳适合的方式告诉家长，让家长真实认识学生在校的表现。同时实时认识学生在家表现，注意保护学生的自尊心和踊跃性。4、家访时，最勤学生、学生家长都在场，个别问题可要修业生回避。讲话的态度要恳切、耐心，形成和睦和睦的氛围，要使家长感觉教师对学生的爱惜和关心