2022数学教师教学总结5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 数学老师教学总结5篇 难忘的工作生活已经告一段落了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，是时候仔细地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家带来的2022数学老师教学总结，盼望大家可以喜欢! 2022数学老师教学总结篇1 1、新课改的推动。在新课改推行过程中，让一局部老师参加其中，应当是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些根底。因为下期不能订资料，其中全部的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们板块做得不够的是：没有让全部的老师都参加其中，有的老师对新课改还没有感觉。 2、任务布置的进展。有关教学板块的常

2、规工作，学校教务处、教科室布置得任务都可以准时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比拟注意细节，使我们的工作可以顺当开展。圆满的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。 3、对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中仔细练习相应的试题，其目的就是让各位老师理解课程设置的重难点，考试方向等。 4、课改讨论课的支配，都可以正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、准时上报教

3、科室。各学科的导学案有时上传不够标准。今后改良。 5、青年老师的周总结和方案，青年老师的撰文，有要求但是没有做好。总结和方案在13周之后根本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。老师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。 6、要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。 7、教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。 最终谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和同学的沟通沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的关心，

4、级部给位老师给我个人的关心和支持，年青老师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、仔细的工作回报大家对我的关心。 本学期我仔细学习，从各方面严格要求自己，专心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点克制缺乏总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼、总结如下： 一、努力进步课的质量，追求复习的最大效益。 1、仔细学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程方案，确保教学进度的严厉性、高三班级在明确学期教学方案的根底上，本学期以来常常进展备课组群众

5、备课，教学案一体化，将长方案和短支配有机结合，既表达了学期教学的连接性，又表达了阶段教学的敏捷性。 2、准确定位复习难度，进步课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的学问构造，潜力层次来设计课堂教学，不片面地追求高，难，尖，而是在夯实根底的前提下，逐步进步潜力要求，从而突出重点，打破难点。 3、不断优化课堂构造，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习四合一的课堂形式：潜力训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。潜力训练做到在一轮复习的根底上，排查出同学的考点缺陷，有针对性地进展强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的根底

6、上进展讲评，讲评的对象明确定位为中转优同学，评讲效果的衡量标准就是看中转优同学有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在必需的时间长度内，以变形的形式进展纠错稳固训练，同时在周练中予以表达。 二、让同学实在做好题，发挥训练的最大功能。 1、实行下水上岸制，进步练习质量。下水是为了上岸，老师做题是为了选题。为此，本人对给同学做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组群众研讨而成;要先改造，后使用，力求做到选题精当，贴合学情。 2、有效监控训练过程，确保训练效度、训练上共性重视训练的方案性，明确每周训练方案、仔细统计分

7、析，对于重点同学更是面批到位、指导同学进展自我纠错，并定期进展纠错训练、此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题标准化的指导和应试技能的培育，努力消退非智力因素失分。准时仔细地做好每次考试的质量分析，并使分析结果快速，直接地指导后面的复习工作。 3、强化根底过关，施行分层推动、针对同学根底相对薄弱的现状，施行根底题过关的方法，在夯实根底的前提下，试验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对同学成果的进步获得了良好的效果。 还有许多做得不够的地方，我必需持续虚心慎重，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负指导和家长们对我

8、的信任，在来年再创佳绩。 2022数学老师教学总结篇2 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、仔细学习，仔细备课。 本学期我仔细学习训练理论，做了大量的学习笔记，进步了自己的业务程度。教学中，我不但做到了备同学，而且备教材、备教法。根据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出反思体会。 二、增加技能，进步质量。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性

9、，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开拓学习空间，激发同学学习热忱，进步教学质量。 三、作业修改，准时仔细。 仔细修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、理解同学，分层教学。 准时理解同学状况，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的

10、辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养训练。 为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干的准那么，

11、一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2022数学老师教学总结篇3 在刚刚完毕的_届高考毕业班级工作中，我担当高三理科班1、3两班的数学教学工作，这是我自_年调入以来95中第一次教高三，也是我担当班级组长带的第一届，因此我也有些诚惶诚恐。因为我很怕自己力量缺乏，辜负了学校的期望。幸好在备课组同头授课中，我遇到超强亲和力、学问渊博的老老师陈伟和干劲儿十足的年轻老师张健，我才有了一些底气。 一、我的高三复习作法： 1.加强集体备课，优化课堂教学 由于九十五中学历年高考上线、各科成果均不错，所以从我自身不想拖其他老师的后腿，因此针对如何进步教学效果我们制定了严密的教学方案，提出了优化课堂教学，强化集

12、体备课，培育同学素养的详细要求。即优化课堂教学目的，标准教学程序，进步课堂效率，全面进展、培育同学的力量，为其自身的进一步进展打下良好的根底。 (1)集体备课前我们先选定复习材料金版教程(和学校供给的世纪金榜)，针对我校_届高三理科班同学的特点，我们确定以金版教程为主的，世纪金榜为辅，并适当补充全国近几年一些典型高考题的教学策略。即使这样，对金版教程上的题也不是照抄照搬，我们亲自试做相关的习题，再从中挑选些典型的例题和习题，或进展改编，或给出更好的解题方法，以合适我校同学认知程度。同时我们还打乱了编写者的挨次，并对教学内容进展了适当的整合，选用了合适_届同学的挨次，我们把高中复习内容分为了1.

13、不等式;2.集合与函数;3.三角函数;4.平面解析几何;5.数列;6.排列、组合与概率;7.立体几何;8.复述;9.平面几何证明选讲;10.程序框图;11.平面对量11局部. (2)集体备课中讨论?考试说明?中对本章内容考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷构造各方面的要求，并以此为复习备考的根据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神本质上领悟?考试说明?，详细说来是： 1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确把握哪些内容是理解，哪些是理解和把握，哪些是敏捷和综合运用。这样既明白学问系统的全貌，又知晓了学问体系的主干及重点内容. 2)认真剖析对力量的要求和考察的数学思

14、想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的规律方法(即通性通法). 3)把考试说明中的要求安排到每一周的课时中，在细分到每一节课中，尽量做到每一节课都贴近高考、适应高考、表达高考. (3)在集体备课中，注意充分发挥各位老师的特长，集体备课前，我和张健老师都预备一周的课，集体备课时，每位老师都进展说课，然后对每位老师的教学目的的制定，重点、难点的打破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后，我根据自己班级同学的详细状况进展自我调整和重新细心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。同时对于我们

15、理解不到位的地方乐观向陈伟老师请教，他也不厌其烦的给我们进展指导。 2.支配好学习进度，重视根底与落实 (1)_年高二暑假我们进展了为期5周的补课，在补课期间由于班主任的课前训练到位、假期补课的全程伴随在补课期间同学的学习热忱高涨，效果很好。_届的同学在高一入学时大局部同学入学分在450分以下(当时市内六区平均分490)比同类学校张家窝中学平均低30分左右，同学根底比拟薄弱，同学的总体特点就是吱吱动动、波波转转，也就是说绝大局部同学缺乏学习的主动性和自觉性，在学校孩子们还学点，到家根本上就不学了。由于我校_届高考成果显著(95中学历史上2本以上同学首次过百)，它的成功阅历是高三晚自习上到9点半

16、，所以学校打算_届高三从开学第一周开头每周周一至周六均上到晚上9点半。所以我们整整到_年2月份完成了高三数学的第一轮复习，由于复习时间比拟充分，每堂课的充分预备，每堂课问题提出的细心设置，都使得学习程度不同的同学都能比拟乐观的参加到教学活动过程中来，因此获得的效果也比拟显著。在高三第一学期期末考试和后面的两次12校联考中，我校的理科数学成果根本上与兄弟校张家窝中学的成果持平。2月至4月进展专题复习,实际上这是第二轮学问的复习，也是对前一学期第一轮复习的补充与进步。我们主要针对高考考试中的6道解答题，我们分了6个单元进展练习，分别为三角函数，概率统计，立体几何，解析几何，数列不等式，导数及其应用

17、。再加上此时校指导打算施行午辅导、边缘生弱科包干制，这样使得局部同学的数学复习的针对性较强，从高考成果来看效果还是挺好的。4月至6月高考前进展综合训练，主要就是做各区模拟试卷、_天津理科高考数学试卷，并对每套试卷进展归纳、整理，同学的数学学问与数学力量在这期间得到较大幅度的进步。 (2)每一次的月考试卷我们都是经过深思熟虑后才出稿，难度上略低于高考(因为考虑到同学的实际程度)，试题的构造跟高考完全全都，并留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的同学，不出难题、偏题、怪题，保持同学心情稳定，建立学习自信念。每个月的月考试卷我们两个人轮番出题，目的是防止试卷总是一个人出，一个形式。月考后统计每个

18、同学的得分率，并进展分析，从中找出本班同学的破绽，觉察本班的差距。为细心设计典型题目的错音分析、削减同学此类题目的再次错误打下了良好根底。 3.重视答题策略，培育同学良好答题习惯 天津高考考题的方向是根底与全面，考试的学问点掩盖面比拟广，难度不大，一张卷只有2-3道难度比拟大的试题。高考试题中选择填空比例占到了47%，为此我们在综合阶段特殊强化了对选择题、填空题解答方法的指导和训练，以进步同学的解题技巧，教会同学一些技巧解法，如排解法，特值法，代入数值计算，从极端状况动身，等等。除了选择填空，同学成果的好坏最终还取决于前4道解答题，平常做太多太难的解答题对于多数同学来说没有太大的实际意义。所以

19、在实际教学中我们侧重前4道解答题的教学，用较多的时间分析讲解解答题，给同学充分的时间去做解答题。并要求同学做到标准做答，努力作到“会而对，对而全，再引导同学考试当中怎么去争分，怎么样书写不丢分，怎么去得步骤分等等，强调良好习惯的重要性，重点在速度、计算、表达三个方面加以训练。考试的时间紧，复习时特殊强调要有速度意识，加强速度训练，不断提示同学，对于有些题，用时多即使对了也是“潜在丢分，要避开“小题大做，学会取舍。 二、针对_年天津理科数学高考试卷，分析自己复习的优点与缺乏 从_天津理科数学高考试卷状况看：天津试卷的整体构造没有变化。照旧是连续8道选择题、6道填空题、6道大题，选择填空每题5分，

20、大题前4个每题13，后2个每题14分。从命题风格角度看，填空、选择和前三个解答比拟常规，考察的也是高中教学中重要的学问点、注意通性通法。后3个解答，第18题椭圆第一问考的是离心率问题，而_各区模拟的第一问根本上都是求椭圆方程，同学不太习惯;第19题数列是一个与集合联络的创新题，同学读不懂;第20题导函数第一问求参数的取值范围而_年各区模拟根本上都放到第二问，起点高。 优点：只要耕耘就有收获，天道酬勤。同学的根底题目答得较好，成果是比拟令人满足的。 缺乏：我所教的两个理科班数学最高分118，没有优秀率。因此同学的计算力量、审题力量、创新力量、综合力量还有待于加强。 2022数学老师教学总结篇4

21、一、加强业务学习，进步教学程度。 本着“多学、常思索的宗旨，本学期我组各位老师除了常常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织老师到参与学习，倾听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，进步我们的教学程度。 二、落实教学常规，丰富教学活动 1、充分发挥备课组的作用，仔细抓好群众备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下进展群众备课活动，加强教材教法的讨论，明确教材编写意图，教学目的、重点、难点，确定教学方法，做到“三备(备三维目的，备教材，备同学)。备课力求做到挖掘

22、“深，设计“新，资料“实，并且在活动中共同讨论教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。 2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，屡次进展了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者仔细备课，写详案;听课者有记录，听课后准时沟通，互相商讨，仔细撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，准时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进展第二次设计，使课堂教学过程更优化。 3、本学期协作学校的支配，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进展了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。 4、本学期数学教研组专心协作教育处定期进展教案、作业检查(开学

23、、期中、期末各一次)，每次都能准时检查、准时记录、准时反应。 三、共同关注学困生的进展 对学困生进展分析，以此来转变学困生的学习，同时进步老师的教学质量。在业务沟通中，老师谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮助他们进步学习效果，更多的关注学困生学习的态度，和学习目的的训练，再教给他们一些好的学习方法，培育他们一些良好的学习习惯。姬卫星老师在班上建立起“一帮一的帮学对子，让学习好的同学帮助学困生，促进同学的共同进步。 四、存在的缺乏与改善的方向 1、运用理论指导理论不够。今后连续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到进步。 2、营造探究学习、合作学习的良好气氛有待于进步。 总之，学校数学

24、教研活动在今后的工作中要连续发扬成果，弥补工作中的缺乏，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 2022数学老师教学总结篇5 本学期我担当一班级数学教学工作。仔细学习，深化讨论教学方法。立足如今，放眼将来，为使今后的教学工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。 一、备好课 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细备好电子教案。

25、每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，进步教学质量 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授?熟悉人民币?的时候，这课教学难度比拟大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。 为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进展商品交换，就

26、要用到人民币。同时，联络同学的日常生活，训练同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，进步社会交往和社会理论力量。可见，仔细备课对教学非常重要。 增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量

27、少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。如今同学普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的