品谷物中班教案

1、品谷物中班教案品谷物中班教案篇一活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：教学PPT活动过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么？提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？2、认真看爱惜粮食动画，启发思索，教师提出如下问题：大米的生长过程是怎样的？为什么说农民伯伯种粮食很辛劳？小朋友们今后你会珍惜粮食吗？3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异， 对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上

2、进行选择性互动提问教 学。教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛劳，从播种到锄草、施肥、收 割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才干收 获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做？师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛劳种出来的，所以用餐时我们 一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验爱惜粮食香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来。白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来。金灿灿的稻谷哪里来？农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答

3、老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应 该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。品谷物中班教案篇二一、活动目的中央自上而下推行“转作风、“反浪费，开始厉行勤俭节约，起到了立竿 见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。 为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定展开“拒绝舌尖上 的浪费，光盘行动你我同行主题活动。“光盘行动指在学校或家里就餐时，倡 议教师、同学、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘离开。二、活动主题拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行三、活动时间10月8日一10月30日四、活动内容一由副班长带领同学们齐读

4、诗歌悯农。“锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。通过朗诵这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题 中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思索状 态为我们的后续内容作铺垫。二给大家35分钟的时间思索一下自己在平常的生活中有没有浪费的现 象，并与身边的同学讨论一一“我们应该怎么做来杜绝浪费？三思索：勤俭等于小气吗？此环节由同学们思索后自由发表言论四内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他 的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学 生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费的同 时，还

5、要做到拒绝其他资源的浪费。五由班长放映一段小短片目的是为了让同学们从中得到心得，学会珍惜 我们现在所拥有的，并且学会感恩。六副班长带领同学们合唱歌曲知足。七由副班长带领全体同学们宣誓。我承诺：在校做到，节约一支笔，一 滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为 国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的将来！班会总结：通过展开此次主题班会，同学们已经熟悉到节俭的重要性和身边浪 费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。 从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大同学。在生 活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促

6、进节约型社会建设。全体同学互 相监督，开始彻底的光盘行动。光盘行动课后反思主题班会是对同学进行思想道德教育和优良习惯的重要载体，也是同学进行自 我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会光盘行动在校园，谈 三点感受：1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划都体现了你们班主任的管理思 想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提升，充分发挥了同学们的主动 性和积极性，这种教育形式要提倡！2、主题鲜亮，内容丰富，形式多样。这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是

7、当 今社会的热点问题“节俭与浪费，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图 片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和 情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值推断，指 出了同学们努力的方向。天天执行“三光一一饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。两点建议：1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题 班会的制定，应依据时政热点、阶段性工作重点和同学身心发展的特点，进行不同 层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼同学的心灵，我们展开的活 动要让同学永远铭记，

8、终身受益！主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育 体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小同学进行 爱国主义教育，对大同学进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！2、思想教育具有深入性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想， 从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于革新，学 生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社 会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实让同学感到生 活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，

9、餐餐光盘，并将节俭这一美 德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小 康、走向宽裕！品谷物中班教案篇三活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；2、培养幼儿优良的幼儿园进餐礼仪。核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛劳活动准备：提前熟悉故事小猪请客、熟悉音乐游戏我爱吃基本过程：一导入活动教师通过唐诗悯农引出爱惜粮食的主题。关键步骤：1、介绍粮食的来历：提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？结合悯农这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛 苦种出来的，得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除 草、松土。

10、他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的 米饭，每一粒都是农民伯伯辛劳劳作种出来的呢！和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗悯农引歌套词、古诗新唱活动延伸：1、讲故事小猪请客通过故事小猪请客，教育幼儿怎样爱惜粮食。2、音乐游戏我爱吃组织幼儿做音乐游戏我爱吃，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼 儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。3、展开“小小检查员活动邀请班上的幼儿轮换当“小小检查员。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩 饭剩菜？催促幼儿爱惜粮食。家园互动：1、不管在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩 子看法的前

11、提下，给孩子适量的饭菜。2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子 懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。注意事项：如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师 说明状况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。品谷物中班教案篇四教学目标：1、通过这次班会，让同学知道勤俭节约是中华民族的.传统美德，在学习中增 强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养同学物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让同学反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮 食，从我做起的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳作成果的好

12、习惯。教学过程：一、显示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你 们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不 良现象，请看图片：课件出示同学浪费食物的图片老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮 食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？同学谈体会。二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍 然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有 真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作 的吧。播

13、放课件：课件内容农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草 烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛劳 呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢掉了中华民族勤俭节约的传统美 德。主持人：这几位同学的表演很出色，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想 采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚刚的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过 大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节

14、约的 名言来警戒自己吧。课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。一朱伯儒静以修身，俭以养德。一诸葛亮每一食，便念稼樯之困难；每一衣，则思纺绩 之辛劳。一吴兢三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育， 同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易懂得了“爱惜粮食的意 义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所心得。同学们，请 珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小 卫士！品谷物中班教案篇五目的要求：1、初步学习针对不同的对象农民、同伴用不同的方式进行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的

15、语意。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。材料配套：教育挂图活动过程：1、观看录像提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。引导幼儿发准秋收粮食农民等音。2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。引导幼儿体会到农民耕种的辛劳。3、幼儿分组进行交流分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛 苦吗？你是怎样爱惜粮食的？每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。4、讨论：如何节约粮食？引导幼儿尝试依据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。小结：小朋友吃的每