部编版三年级(下)道德与法治全册教案

1、版三年德与法 (下 全册 第一单元 我和我的同伴1 我是独的 教学设教学标 , 正 教学难点, 学 : 通, : 认识 教学程 , 在 , , , 你 ) / ? ? 页活 5 ? 如果你愿意，把自己的 2 一样的你他 教案教学标 教学难点 ) 为什 ? （教师出示教材 页提 （出 ： 你还 ? 3 很诚实 案教学标 教学难点教学程：狼 ， Pl6 你认 把你想到的行 空 ? 为什么？ ? 说谎以 有什么不 ? 别 ? 你会 4 学相伴 案教学标 , 教学难点 教学程： ） 说一 这首歌好听吗 ? 7 ? ” ? 我的在这 案教学标 教学难点 : : 自 家的周围有什么 ? 你为什么会对他们印

2、象深刻呢 你知 ? 6 我家的好居 教案教学标 重点点： 教学程： 这 过 ? ? ：小 ：下 ：小 页 7 到我的家来 教案教学标： 、 、 教学难点 : : 你 ? ? ? 页内容 教案教学标 教学难点教学程 今天老师想给大家介绍一些特殊的 （师出示 ? 让我们来听听它们的心声吧！ 9 离不规则 教教学标： 过 重点点： 教学程 ? 你们有 10 心的传教学目标知道生活中处处有爱心， 爱让世界变得更加美好和温暖； 懂得帮助别人 不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会正确关心、帮助他人； 学习雷锋精神。教学重点难点关心他人的原因及做法，并学习雷锋精神。教学准备课件、视频教学时间 1

3、课时教学过程一、激情导入，感受爱心1 播放歌曲爱的奉献师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心让世界 变得更温暖、更美好。今天我们就来学习第十课爱心的传递者。二、共同回忆，体验爱心1 无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。（课件播放相关图片）师：除了这些大事件外，生活中的小事上你曾遇到过哪些困难？得到过 什么帮助呢？翻开书 64 页我们来看看你是否也遇到过此类情况。生 1 我遇到过，有一次放学下大雨，是班上的一个男同学拿着大伞把 我遮回家的，那时候他衣服都湿了。生 2 ：上美术课，我好几次都忘记带卡纸，都是同桌送卡纸给我的。生 3 二年级的时候，我不会绑鞋带，上体育课鞋带老是松掉

4、，我又不 会绑，是班长帮我绑好的。2 评选班级爱心大使师：生活中处处有爱心，我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该 关心、帮助他人。回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助吗？现在 大家开始说说自己帮助过别人的事，然后我们进行评选，选出我们班的 爱心大使。（生答）三、传承雷锋精神阅读教材 66 页的故事：雨中送母子观看雷锋相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助 人的故事？四、设置情境，奉献爱心1 、家自由分组，组成不同的爱心小队。例：帮困小队、学习提升小队、敬老小队如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助他人？2 、：我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题 比如有

5、些人不接受帮助或者根本不领情。 我们现在来阅读 69 页，并思考：为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？你认为正确的做法是什么，请演一演。（请几位学生上台表演，并 适时点评）那你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲述具体事例。（生答）我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。小贴士：用心了解他人的需求。以平等的态度对待需要帮助的人。尊重他人的隐私和意愿。以友善和热诚的态度帮助他人。6 读教材 69 页“阅读角”，并思考：班主任为什么不把真相告诉方 明呢？五、课堂总结通过本节课的学习， 们知道了生活中处处有爱心， 爱让世界变得更加 美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道 理；

6、学会了正确关心、帮助他人。 、四通八达的交通 教学目标教案了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受家乡交通的变化和发展，知道现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的辛勤 劳动、默默付出，学会选择合理的交通出行方式。教学重难点了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势， 通的变化和发展，学会选择合理的交通出行方式。教学准备 课件感受家乡交教学时间1 课时教学过程一、联系生活，引入课题同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？在购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择那种出行方式？结 合你的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。认识交通工具。 （课件出示各种交通工

7、具图片） 结合我们的生活体验， 想想交通发展给我们的生活带来了什么？二、了解运输特点，选择出行方式谁知道交通运输有哪些方式？小组讨论：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的特点。铁路运输：最安全可靠公路运输：最机动灵活水路运输：最廉价航空运输：最快速想一想，交通王国里，还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点。 3 考考你：国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？ 不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。（阅读书 73 页）4 其他

8、地区传统的交通方式：北方马拉爬犁、南方竹筏。三、七嘴八舌话交通1 无论你是生活在乡村还是城市，都会发现如今的交通与以前相比发生了很大的变化。请谈一谈这些年你所感受到的家乡交通的变化。（交通工具的变化、道路的变化。将内容填写在75 页）2 小结： 家乡交通工具的变化、道路的变化，使我们的出行更加方便、快捷，家乡的农产品也可以很方便地运输到外地，让更多的人品尝家乡的 美味，同时增加了家乡人民的收入，促进了家乡经济的发展。四、向您致敬当我们享受各种交通方式带来的便利时， 我们不能忘记交通岗位上的工 作人员，他们用辛勤的劳动，为我们安全便捷的出行做出了贡献。（阅读 76 页）分小组扮演车站不同岗位的工

9、作人员和乘客，模拟人们在火车站活 动的情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。你认为有哪些人是我们不能忘记的？如果没有他们，交通会陷入怎 样的状况？阅读 77 页阅读角春运售票员的一天。一天中， 句话要重复上千遍， 你能体会他们平凡劳动的辛苦吗？他们 为交通事业做出了哪些贡献？五、课堂总结本节课我们了解了现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受到了家乡交通的变化和发展，知道了现代交通的便利离不开交通 岗位工作人员的辛勤劳动、默默付出，学会了选择合理的交通出行方式。 六、板书设计多样的交通工具四通八达的交通不同交通方式的特点家乡交通在变化、发展致敬交通岗位工作人员12 慧眼看交教学

10、目标了解交通发展带来的一系列问题， 知道国家 政府为解决这些问题所采 取的措施。希望在以后的生活中，我们每个人都能遵守交通规则，低碳出 行，为解决交通问题贡献自己的一份力量。教学重难点了解交通发展带来的一系列问题，为了解决问题，人们采取了种种措施。 教学准备 课件教学时间1 课时教学过程一、看身边的交通问题快速发展的交通， 极大地方便了我们的生活。 但是交通发展带来的一些问 题，也应引起我们的注意。（出示课件）交通拥堵、噪音、汽车尾气二、深挖交通问题的本质1 交通问题还引发了其他一系列社会问题。（阅读 角”）能源减少、扩建公路导致耕地减少79 页“阅读2 你还能想到哪些由交通问题引发的其他社会

11、问题？播放交通拥堵时 的音频，并说一说自己的感受。三、找解决问题的办法交通问题给我们的生活带来了太多负面影响，我们是时候关注并解决这 些问题了。1 看下面这幅图，你知道它是什么吗？（出示列车图片）磁悬浮列车被称为“绿色交通工具”？你知道这是为什么吗？介绍：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵 引列车运行。磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500 公里以上，比轮轨高速列车的300 多公里还要快。2 解决交通问题的一些好办法：实行单双

12、号限行，限制进入市区的车辆。 让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料。生产新型电池汽车。高科技为汽车降污。 . 新燃料电池进入汽车。这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用？作为小学生的我们，可以为解决交通问题做哪些努力？四、畅想未来的交通未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具呢？各种交 通设施又会发生怎样的变化呢？请你发挥想象，做一名绿色交通的设计师 吧。全班展示各自的作品，并讲述设计思路和原理。全班评选出“最环保设 计”、“最节能设计”、“最有创意设计”。五、课堂总结本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，知道了国家、政府为 解决这些问题所采取的措施。希望在以后的生活中，我们

13、每个人都能遵守 交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量。六、板书设计慧眼看交通交通事故问题交通拥挤汽车污染能源危机解决发展绿色交通 珍爱生命文明交通13 万里一线牵 教案教学目标认识通信， 了解古现代通信方式及其发展， 学会遵守通信中的道德规范， 注意通信礼仪。教学重难点了解各种通信方式及其特点，学会遵守通信中的道德规范。教学准备 课件教学时间 1 课时教学过程一、神通广大的现代通信1.下面图片中的东西有哪些？它们有哪些用途呢？（出示图片）你的父母经常用什么方式和他人交流呢？4.打电话、发短信、微信、 、电子邮件、传真1.阅读 52 页活动园。李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日

14、了。她可以用 什么方式给爸爸送上祝福呢？知识窗：通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从 结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递 方式。 19 纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。生活中，我们使用的通信方式各不相同。你知道，这些通信方式各有什么 特点吗？（阅读书 83 页）你还知道哪些通信方式？它们各有什么特点？6.二、历史上的通信我国通信有着悠久的历史。你知道古代是怎么传递信息的吗？它们 都有什么特点呢？（阅读 84 页在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。（阅读 85 “阅读角”）古代通信难在哪里？三、飞速发展的通信世界现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈，看看通信 方式在最近几十年发生了哪些变化。（采访调查，完成 86 页表格内容）阅读教材第 87 “阅读角”。思考：现代通信方式给我们带来了哪些方便？3 、小结：现代通信技术日新月异，通信领域的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，帮助我们解决了许多实际问题，消除了许多烦恼。 四、通信交往中的文明同学们，我们在享受通信带来的便利时， 也应遵守通信中的道德规范， 要注意通信礼仪。1.阅读 88 页，想一想