语助词“看”字探讨

1、语助词“看字讨论摘要语助词“看经常出现于动词或动词构造的后面，主要表示一种尝试的语气。本文对现代汉语普通话里语助词“看作了简要探析，以便弄清“看字能出现的句子的句法特点、“VP看的语用特点、“看的性质等三方面的问题。关键词看；语助词；句法特点“看有几种词性，动词“看表“看见、观察义，语助词“看表“尝试义，还有近将来时态标记词用法，以及情态标记词“看。本文主要讨论的就是第二种，即语助词“看，通过讨论，以便弄清楚现代汉语普通话里语助词“看能出现的句子的句法特点、“VP看的语用特点、“看的性质等问题。一、“看能出现的句子的句法特点“看一般出现于动词或动词构造以下记作VP的后面，即构成“VP看构造，表

2、示动作的尝试性。“VP看构造大致可以分成两类，一类是“看附着在动词重叠形式的后面，一类是附在非重叠“VP的后面。1“看附在动词重叠形式的后面时，可以直接附在重叠动词行为动词，而非状态性动词、完毕性动词的后面，构成“VV看例1、2；也可以附在动宾短语后，构成“VV看例3、4。1让我吃吃看。2你活动活动看。3让他碰碰钉子看。4我再考验考验他看。2“看附在非重叠“VP后面时，主要有以下几种形式：V看“V为动宾短语。如：你先朗读两段看。V看“V为动补短语，“一般限于动量、时量补语，也可以是趋向补语。如：叫他跑几圈看。V一V看。如：尝一尝看；摸一摸看。V个数量看。如：跑个10圈看；干个一年看。V个看。如

3、：叫小李说个看。V数量看如：你再坚持一天看。3无论是“看前的重叠动词，还是VP构造都是未然性的、将来的动作或事件，且动作一般都具有某种主观上的轻量化1。如：5你去跳跳看，能不能跳过。6让他碰碰钉子看，那时他肯定不会再这么说。例5中的“跳是未发生的动作，例6中“碰钉子是假设的事情，也是未发生的动作。句中所含的未然义与假设义并不是由“跳跳、“碰碰钉子这些动词、动词构造本身造成的，例5是由“看和动词“去以及后分句“能不能跳过这一语境造成的。假如换成不含“看的“她没事喜欢跳跳舞、唱唱歌，就不可能有未然义、假设义。用于“看前的重叠动词、VP构造一般都具有某种主观上的轻量化。动词重叠式的语法意义之一是减弱

4、动作、行为、变化的量2，这已是多年来语法学界的共同看法。根据归纳与总结，我们发现用于“看前的VP构造也具有某种主观轻量化的特点。这是因为动作的量不仅可以理解为时间的长短、次数的多少，也包括动作、行为、变化的各个侧面、各个环节的广义量的因素，这包括动作时间的长短、动作次数的多少、动作目的性的强弱、进展某个动作迫切程度的上下、动作幅度的大孝力度大孝难度上下、对动作结果期望值的上下、语气强烈与缓和等。例如：“V一V是动词带上补语的构造，动补构造有使动作强度、动作目的性减弱的特点；“V个数量看“V个看中的“个正是一个主观轻量化的语法成分；“V数量看中的“数量中常会有“一+量或“几+量，与“V看相比，动

5、作次数、力度都有所减少；“V看中“一般限于动量、时量补语，这同“V数量看有一样点，即句中有“一+量或“几+量。当然，用这样一些语言形式去表达，只是说话人尽量把一个动作、行为、变化说得轻巧一些的一种表达手段，所谓减弱动作的量，仅指说话人的一种主观意识，并不一定是客观的动作、行为、变化本身的量事实上有了减弱。二、“VP看的语用特点“VP看主要用于祈使句，也可用于疑问句、陈述句中，这是由VP一般由表未然性、将来性的动作动词充当，“看主要用于表“尝试态这一特点决定的。1祈使句。“VP看多用于祈使句中，句中动词重叠式表示的动作、行为，可以由听话人来施行例7，也可以是要求允许自己施行例8或让别人来施行例9

6、。7你和他一起去试试看，能不能通过。8让我考考他看。9让他去活动活动看，应该能行的。这种用法中，“VP看多充当句中谓语，VP一般为可控性动词，即施动者对VP这一动作有控制其发生、开展、完毕的主动权。我们还发现，当施动者为听话人第二人称时，祈使语气较强；施动者为自己第一人称时，句子较多含有“恳求允许的意思，往往表示说话人对某事或某个问题一时得不出结果或不能立即决定，要求先考虑一下的意思，因此句中常出现“让、“叫之类的词；当施动者为别人第三人称时，祈使语气最弱，含有明显的“恳求允许的意思，语气缓和，但是全句主语不是第三人称，这里的第三人称只是作为动作的施动者，且一般作为兼语句句式出现。“VP看出现

7、于祈使句中还常用来表示示范、卖弄、赌气等意义。当句子表示这些含义时，VP前常含有“让某某字样。如10你再踢一下门看，我非揍你不可。11让我给你亮几招看。例10中并非叫对方去“踢门，而只是作为赌气的话语；例11中“亮几招表达了卖弄的语气。转贴于论文联盟.ll.2疑问句。“VP看可用于疑问句，但并非真性询问，或是借助询问的方式说明VP所代表的行为是不易从事的、有害的，或是借助是非问、反问的形式诱劝、建议对方施行VP所代表的行为。这样的句子一般都含有奉劝、威胁或讥讽的语气。如：12你试一试看？你会比他干得更糟糕。13你是不是再考虑考虑看？以上句子都并不是真要对方去“试一试，也并非真在询问对方“考虑与

8、否，而是利用疑问这样一种语气到达奉劝、威胁、建议、强调的目的。3陈述句。“VP看也可出现于陈述句中，可充当句子谓语、主语、宾语、定语。如14我再坚持一天看，不行了再回去。15试试看的态度是不行的，要么就全身心投入。16我们需要的不是开开看，一定要开车开得纯熟的司机。17干干看的想法不值得提倡。例14中“坚持一天看充当句子谓语，例15“试试看充当句子主语，例16“开开看充当句子宾语，例17中“干干看充当句子定语。三、“看的性质“看的本义为“睎也，从手下目3，“以手加额遮目而望，用作动词，本文所讨论的“VP看中的“看，词义已经虚化，只具有语法意义，不再限于表示“使视线接触人或物，而是抽象为“通过各

9、种感知渠道对事物进展观察体验后，用看表示观察、体验效果，主要表示一种尝试的语气。关于“看是否具有“尝试义，语法学界争议颇多。其中认为不具有“尝试义的主要认为“尝试义是由前面的重叠动词或由整个“VP看构造负载，或是由语境赋予的4。笔者认为“看表示尝试、试探的语气，可以使前面动词所代表的动作具有“尝试义，其中“看前面的VP构造本身可含有“尝试义，也可不含“尝试义。VP构造本身不含“尝试义，加了“看以后，“VP看构造含有“尝试义，但凡句中动词不是动词重叠式、句中没有表示尝试义的“不妨、“姑且、“试试等修饰成分的，都属于这种情况。如：18你往前走几步看。19你朗读两段看。表示“尝试义的VP构造有动词重

10、叠式或动词前有表示“试作意思的修饰成分，如“姑且、“不妨、“试等，VP构造后加上“看，可使这种尝试的意义表达得更突出。如：20让我吃吃看，这味道到底有什么不一样。21你不妨再走一步看。例句中的“吃吃、“不妨再走一步本身具有“尝试义，其后加上“看那么加重了“尝试义的表达。动词构造和“看各自所造成的尝试义是互为羡余的，而不是互相排挤的。这是因为语言是一种包含非线性加合关系的系统，其中存在许多羡余信息、成分，如同同义连用的词语一样，前后两个表示同一意义的字组合成词不但不会让人觉得多余，反而更能恰到好处地表达说话者的意思。我们还一可以看以下例子：22你再坚持一天，不行了就停下来。23你再坚持一天。24你再坚持一天看，不行了就停下来。例22中所含的“尝试义不是由“坚持一天本身造成的，而是由另一分句的语义联络造成的，也就是上下文。如换成例23，就不可能含有“尝试义。例24中，“坚持一天后加上“看，正是使该分句本身具有这种“尝试义，而上下文和“看各自所造成的尝试义是互为羡余的。至此，我们可以总结如下：现代汉语普通话里语助词“看经常出现于动词或动词构造的后面，表示通过各种感知渠道对事物进展观察体验。