部编版三年级上册语文单元测试-第五单元 达标测试卷

1、悄悄(qioqo)鹦鹉(ynyng)蒲公英(yngyn)悄悄(qioqo)鹦鹉(ynyng)蒲公英(yngyn)玩耍(shu钓鱼(gu合拢lng)妈妈给我拍了一张好看的照片。上课时，我们不能东张西望。我们不能养成铺张浪费的习惯。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一、基础达标。分用“_”标出加点字正确的读音。分用“”划去括号中不恰当的字。分搭嗒船捕哺捉翠萃鸟漂飘亮盛胜开玩要耍合扰拢睡谁觉给下列加点的字选择正确的解释。填序号分【张】陈设，铺排；看，望；量词；使合拢的东西分开。正确书写词语。分qnjioqioqioqigun从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。照样子，写词语。分一本正经带

2、数字的成语_静悄悄(ABB式_引人注目带“人”字的成语_在括号里填上合适的词语。分的羽毛的草地的蒲公英的长嘴的小鸟的世界句子训练。分用加点的词语仿写句子。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。_多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！_我正想着，它一下子冲进水里。_按要求写句子。蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。仿写拟人句_蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。用关联词把两句话合并成一句话_我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。改成“被”字句_二、教材回顾。分积累。分搭船的鸟一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识_的过程，字里行间充满了一颗童心对_的爱。题”目中一个“_字使鸟儿具有了灵性，体

3、现了_和_”在自然中的和谐。翠鸟的羽毛是_的，翅膀带着一些_，它还有一张_的长嘴。金色的草地一文中写到早上草地是_，因为蒲公英的_；中午，草地是_，因为蒲公英的_；傍晚，草地是_，因为蒲公英的_。选择。分金色的草地主要写了哪两件事？A兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B“我”和弟弟在草地上种蒲公英。“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。三、阅读拓展。分一课内阅读分有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并金色的，绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，

4、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。在括号里填上合适的关联词。分“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个_，把_当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的_；_。分”作者发现了什么？用“_画出来。分”选段主要告诉我们分要认真观察蒲公英。要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。二课外阅读分逗人喜爱的小黄燕起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！像多了些什么

5、似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里了。十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。从文中找出下列词语的近义词。分偶然内疚灵敏希望按要求写句子。分扩句：黄燕吃菜叶。_读文章最后一段，用“要是就会也会”说句话。_.仔细阅读文中画“_的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么。分_填空。分小作者对小黄燕的态度变化：从_到注意它，_它，再到_它；通过观察，小作者觉得小黄燕

6、_。四、习作展示。分最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。参考答案：第五单元达标测试卷一、1.qioyngyngshulng2.嗒哺萃飘胜要扰谁父亲喊声嘴角静悄悄有趣喜爱观察哈欠张开悲伤讨厌示例：三言两语九牛一毛六亲不认绿油油慢吞吞红彤彤人才辈出人山人海出人头地示例：翠绿可爱有趣红色彩色缤纷示例：当春节来临的时候，爸爸就回来了。我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。示例：太阳公公每天早上很早就起床了。如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。二、1.翠鸟自然搭鸟人翠绿蓝色红色绿色的花瓣还没张开金色的花瓣张开了绿色的花瓣合拢了三、一1.不是而是拟人句蒲公英花朵夜里合拢了花朵白天张开了发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。二5.偶尔惭愧敏捷愿望示例：逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。要是丽丽学会了做饭，她就会