杜甫《登高》公开课课件

1、 2021年感动中国十大人物四 中国首位获诺贝尔科学奖的 外乡科学家 ：屠呦呦 【人物事迹】 2021年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中别离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国外乡进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968年，中药研究所开始抗疟中药研究，39岁的屠呦呦担任该工程的组长。经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典?肘后备急方?的启发，工程组将重点放在了对青蒿的研究上。1971年，在失败了190次之后，工程组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率到达100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰

2、苦的情况下，屠呦呦带着着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。 2021年感动中国十大人物四 中国首位获诺贝尔科学奖的外乡科学家 屠呦呦 【颁奖词】青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 古代知识分子大多以“达那么兼济天下，穷那么独善其身自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣。今天我们就一起来学习他的

3、一首被后人誉为“古今七言律诗第一的?登高?。导入新课 1、理解诗歌内容，把握诗人情感 2、学习并掌握鉴赏诗歌的方法学习目标 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后他就病死在出蜀途中。这首诗是大历二年公元767年作者寄寓夔州重庆奉节时写的。此时“安史之乱已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；而诗人也身患严重的肺病，生活困顿。再加上好友李白、高适、严武相继辞世所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。写作背景?登高?杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常

4、作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。诵读、理解 文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能表达诗意？悲 接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写“悲情的？思考 首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？ 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的鸟儿。鉴赏首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。风急 天高 猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心灵的。显得天底下的人很渺小，很孤单。 听到它的叫声让人感到非常悲凉。 鸟儿在急风中不住盘旋，

5、或许是因为饥饿在寻找食物，或许是因为无家可回。这是一只孤独痛苦的鸟儿。 体会作者心情 诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。颔联写了几种景物？两种景物：落木、长江。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来鉴赏颔联无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 “无边、“不尽，使“萧萧、“滚滚更加形象化，空间在横向纵向无限扩大，不仅使世人联想到无边落木之声，不尽长江汹涌之状，也传达出感慨人生短暂而渺小，韶光易逝、壮志难酬的感慨，气势磅礴，沉郁悲凉。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来“无边落木萧萧下：状悲之广范围上

6、“不尽长江滚滚来：言悲之多数量上万里：说明了离国别家，漂泊路途之远。常：说明了离家万里，流浪他乡的时间之久。作客：客居他乡。登台：九九重阳节的一种习俗。古人登高是为了祈求长寿，登高都是一家人去的，且登高的地点一般都是在自己的家乡。鉴赏颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。 南宋学者罗大经在?鹤林玉露?中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅客居他乡之愁也；常作客，久旅长期漂泊也；百年，暮齿晚年也；多病，衰疾体弱多病也；台，高迥高远处也；独登台，无亲朋也 。八可悲艰难：兼指国家和自身命运。国家动乱

7、，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。苦恨：极其遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。新停：刚刚停止。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯鉴赏尾联历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。颈联字字含悲，尾联点明缘由：悲的根源何在？ 常年做客他乡的羁旅之愁； 晚年多病缠身的孤独之感； 战争带来的国难家愁； 白发日渐增多而壮志未酬之虑。 诗歌为我们展现了一个具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 这首诗以“悲字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。全诗

8、起于“悲而终于“悲，悲景起笔，悲情落笔！课文小结意象分析法了解诗人生活的时代特征和其自身境况； 展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；知人论世法移情入境法诗歌鉴赏方法 学以致用阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。江 汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云共天远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中颔联、颈联用了哪些意象？表达了作者怎样的情感？学以致用 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中颔联、颈联用了哪些意象？表达了作者怎样的情感？明确：“片云“孤月意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日“秋风意境雄壮、开阔，又表达了作者“烈士暮年，壮心不已的乐观旷达。 翻译我漂泊在江汉一带，思念故土却不能归，在茫茫天地之间，我只是一个迂腐的老儒。看着远浮天边的片云和孤悬暗