学校老师开学第一周工作方案

1、学校老师开学第一周工作方案_中班开学第一周方案 学校老师开学第一周工作方案。 资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。不管我们是学习，还是工作中，都需要查找一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？为满意您的需求，我特地编辑了“学校老师开学第一周工作方案”，盼望对您的工作和生活有所关心。 学校老师开学第一周工作方案_学校老师开学第一周工作支配 首先;班长要召开班机老师内部会议协商本班周方案! 第一：开学的一第一天要做出本班特色的新奇的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的欢乐! 其次：第一周的方案基本是常规的培育，老师

2、要禁忌不要太过于把全部的常规培育都要抓好，其实要有方案的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会事半功倍的，还会搞的班级的常规没有培育好。 第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。 第四;老师要预备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起协商需要那些方面的问题与家长沟通沟通。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。 第五：班级可以开展暑假我去哪里游玩的活动!可用叙述带照片绘画的形式来 开展!幼儿的爱好确定特殊深厚! 第六：还可以开展关心新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己

3、做好的作品，赠送给新来的幼儿。能关心加强幼儿的团结友爱! 第七：可以依据不同的嬉戏活动来加强幼儿喜爱和多吃幼儿园的饭菜! 第八;老师要预备一些新奇的户外嬉戏活动!来加强幼儿喜爱来园的爱好! 延长阅读： 高二老师开学第一周工作方案 一、指导思想 本学年度，高二班级将贯彻落实学校的工作总要求，根据学校工作方案和各职能部门工作方案的总体布置，团结全组40位同志，兴奋精神，迎难而上，乐观推动训练教学改革;力争实现高二班级各项工作在原有基础上有较大突破。现在我们进入了高中阶段最为关键的高二其次学期。要实现高二的明确六自，富有特长，把握自我，主动进展的目标，必需抓好教学常规管理和训练教学工作。 二、工作目

4、标 1、班级目标：细化、精化课堂教学。使我们每位老师所剩的每一堂课都充分体现三五五教学模式。结合学校建设学习型校内的目标，乐观组织本班级老师进行训练教学理论学问的学习，准时写出学习体会，并准时上传到自己的博客上，引导老师擅长思索，针对自己的课堂教学进行反思，总结教学中存在的问题和不足，老师之间进行争论，之后将思索的结果形成文字，准时完善到博客中。 2、班级目标：班级同学思想素养优良，班级学风深厚向上，学习状态不断优化。各班违纪大事发生率逐步降低。 3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员听从分工，团结协作，勤于沟通，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的方案 ，本学期重点工作在

5、于精化和细化课堂，真正提高我们三五五课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和同学的学习力量。 三、工作要求 1、本学期要求全体老师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和班级的此项要求; 2、每位老师（最新20 xx年将改革进行究竟心得体会_以担当行动促改革）要培育自己学习和思索的习惯，全面提高自己的综合素养，从而优化我们的三五五课堂教学，美化我们的校内文化。 3、加强对同学的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。 四、存在的问题 目前我们的老师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比如对五环节的实质还不能真正领悟;教案编写不能体现四明确;课堂上详

6、细落实五环节不到位，造成课堂教学形式四不像;老师学习乐观性不高;不擅长思索与反思等。 五、依据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的详细工作措施如下： (1)加强思想训练，强化人的管理。 1、 组织和引导老师进一步仔细学习三五五教学模式，增加责任意识。关注每一位同学的成长，训练同学要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增加服务意识。 2、严厉劳动纪律，稳固教学秩序。每位老师要坚决执行学校和班级的规章制度，听从支配，顾全大局，每位老师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改仔细，辅导准时到位。 3、把谈心沟通当作班级的一件大事来抓。每次听课后，班级负责同志与相关老

7、师深化沟通上课状况，每月班级负责同志必需同老师至少谈心一次，把握老师的课堂教学状况，了解老师的思想状况要求，制造和谐的工作氛围。 (2)注意教学流程管理，加大考核力度。 1、逐步落实教案班级每周检查制度，检查结果反馈给老师本人并纳入学期和学年度考核。 2、着力抓好课堂效益的管理。要求老师要严格三五五模式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位老师严格根据三五五的要求落实课堂教学，每一个环节都要仔细对待，针对开学初每位老师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，班级通过随堂听课、问卷调查等形式，准时了解状况，发觉问题准时解决。 3、连续推行三级课评比活动。通过全体老师的听课评课活动，提高

8、备课组及每位老师的专业素养，使得本班级的课堂教学个到整体的提高。 4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝老师没有学案或教案进行教学的现象发生，杜绝同学课堂上睡觉或违反课堂纪律想象的发生，班级领导进行听课时对同学的课堂表现进行评价，并准时反馈给老师，以便准时改正。 5、推动老师进行学习与思索，要求每位老师乐观学习教务处所发的材料和自己本学科的专业学问，然后在思索的基础上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，班级每月进行检查，并将信息准时反馈个老师，以便提高全体老师的理论水平和培育思索的习惯。 (3)加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。 结合教学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制

9、度，不断增加德育责任;连续实施班主任全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务;鼓舞班主任开展多种形式的有益的训练活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪大事为零，肯定保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。 (4)乐观开展同学训练活动，努力实现班风学风优化。 1、连续加强六自训练，树立同学正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。 2、注意训练形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、班级同学表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的训练活动。同时，要借助同学学习习惯的培育和学习方法的指导使同学的留意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，深厚、

10、规范学习氛围和学习风气。 四、学期工作行事历 x月份 重点工作： 1.召开老师会，布置开学第一周的详细工作，调整任课老师，组建班主任队伍 2.做好寒假学业水平测试工作 3.开学前各项预备工作(书本、教学用具发放等); 4、强调本学期的工作重点(精化、细化课堂、老师的学习与思索) x月份 重点工作： 1.深化课堂，进行听课评课活动。细化课堂教学各环节，逐个老师逐节课落实。 2.协作学校做好开展文明礼貌月活动 3. 强化课堂常规管理。加大对老师课堂教学的规范用语检查，和对同学课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正体现三五五模式。 详细支配： x月份 重点工作： 1.班级常规检查工作，我的青春我书

11、写检查。 2.开展听课评课活动 3. 期中考试 4.备课组长会议，班级学情分析。 x月份 重点工作：进行工作的中期反馈，连续抓好各项常规工作的长效管理 召开班级家长会、同学大会 x月份 重点工作： 1.三好生、文明同学评比工作及先进班级评比 2.做好进入毕业班级的心理预备工作 3. 期末考试的诚信训练 本学期是我们提高课堂教学质量的关键时期，本学期工作质量的好坏会直接对我校训练教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的细心关心与指导下，经过全组老师的共同努力，班级的各项工作必将迈上一个新的台阶。 阅读拓展： 高一老师开学第一周工作方案 行政工作 1.行政会。8

12、月23日下午、24日上午。 2.全体老师会。8月28日。 3.教职工大会。8月29日。 4.同学报到。8月31日。审核住宿同学状况。 5.完成学校方案的制订工作。(8月23日) 6.行政会：周二下午3：00。总结开学工作，查找问题。 7.全体老师会：周三下午3：20。 8. 老师节活动预备。 9.完成xx年秋季苏州市特别训练学校基本状况调查表。 德育工作 1.开学典礼，9月1日上午10：0010：30。 2.老师导护值日支配。(8月31日前) 3.完成德育工作方案的制定。(9月2日) 4.班主任完成班级工作的制定工作。(周五前) 5.加强同学常规训练。 6.召开家长会。(9月4日，下午3：20

13、开头) 7.班主任进行板报更新。(9月3日下午放学后进行检查评比) 8.做好家校路路通资料统计更改工作。 教学工作 1.老师课务支配。(8月25日前) 2.完成教育处工作方案的制定。(9月2日前) 3.组织老师制定各学科方案。(9月2日下班前上传于ftp上教育处下面的教学方案文件夹内。) 4.进行备课检查。(9月2日下班前将两周备课上传于ftp上教育处下面的备课文件夹内。) 5.做好同学教材的选用工作。 6.教讨论活动：周三放学后磨好课活动。 7.太仓市xxxx学年老师市级公开课申报。 8.完成xxxx学年太仓市中学校任课老师一览表的填写上报工作。 9.我与经典有约征文上交。 科研工作 1.教

14、学片段案例评比与上交。(8月31日) 2.上交研修手册检查。(9月4日) 3.上交师陶杯参赛论文。(9月4日下班前将论文上传于ftp上教科室下 面的师陶杯论文文件夹内。) 4.完成教科室工作方案。(9月3日) 5.创建资料的完善。 6.做好苏州市训练学会优秀训练论文评比参赛工作和苏州特教讨论第 28期征稿工作。 总务后勤工作 1.制订总务处工作方案。(8月26日) 2.制订和完善宿管员、厨师、保洁员工作职责及考核要求。 3.宿管员聘请和培训。 4.后勤人员会议。(8月31日) 5.做好同学住宿支配，相关住宿物品的发放。 6.完善学校平安保卫制度，做好后勤保障工作。 7.做好开学物品的添置和发放

15、工作。 8.完成免费训练统计工作。 人事工作 1.做好xxxx学年初训练事业统计数据收集工作。 2.做好聘用合同书的签定工作。(8月28日) 3.核对、修改教职工花名册。 4.做好新老师档案移交、信息录入工作。 5.做好农村老师公交专线乘坐人员的统计。 延长阅读 初三老师开学第一周工作方案 初三老师开学第一周工作方案_初三老师开学第一周工作支配 首先，在学习上，要多加强弱科数学方面的学习。上课仔细听课，让自己的思维与老师同步。在复习时，要以课本为先，先将基础学问把握坚固，然后多做专项训练，按层次补缺和提高。还应建立一本错题集，把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目准时记录下来。 其次，不能忽视其

16、他科目，英语要多听多读，每天坚持听力训练并且读一篇英语文章;物理要活学活用，将所学的学问与生活联系起来，多反思，用思维学习;化学是一门新的科目，在总结其他学科的基础上要多向老师请教。 在注意学习的同时，也要合理地安排时间，做到劳逸结合。除了每天保持充分的睡眠，每天还要至少坚持30分钟的体育熬炼，以保持身体健康，精力充足。每天阅读30分钟的课外读物，了解国内外大事，提高习作水平，给大脑适当放松。平日要敬重老师、团结同学，制造一个良好的学习氛围。同时，也要乐观参与学校组织的各项活动，使自己全面进展。 点评：细找问题症结，做好生物钟调整 作为世琳同学的班主任，青岛超银中学的钟老师在以下几个方面提出了

17、自己的建议。 首先，钟老师认为错题集是学习理科的一种特别好的方法，盼望能完善细化错题本。对于世琳同学说的薄弱学科，他觉得需进一步搞清晰究竟是哪一个板块出了问题，问题的症结要找到，不能眉毛胡子一把抓，从心理上仍旧要有自信念，信任自己，当自己找到症结之后就很简单解决它了，不要给自己强加很多不利的心理示意。另外，英语口语训练特别重要，要在班级、家庭中努力制造口语沟通的环境;物理与化学是一门相对抽象的学科，勤学好问有利于细节成果提高。 由于经受了较长暑期生活，同学的作息时间的调整特别重要，开学初要留意准时调整自己的生物钟，调整到正常的学习生活中来。坚持阳光体育运动，课余时间多看一些时事新闻、科技趣事等

18、优秀的报纸与电视栏目。最终，钟老师信任世琳同学完全具备这个实力，只要坚持履行自己的方案，最终肯定会实现自己的抱负! 温馨提示：心态平和，科学作息 钟老师认为，学校新学期学习生活方案是特别必要的。主要从以下几个方面入手 一、身心健康调整方案。学校的学习节奏明显加快，随之同学的压力增大，许多同学表现出不适用，主要表现在生理与心理，假如不准时调整，同学的人生观会受到影响。所以同学要常常乐观参与阳光运动，做到劳逸结合。同学心态要保持乐观自信，最重要的是加强同学挫折感训练，培育同学做任何事情都有一种坚韧不拔的精神。 二、学习目标的制订要切实可行，目标制订得科学合理，让自己在实施方案中能获得成就感，从而树

19、立同学学习自信念。 三、在学校与同学之间的交往需要有一颗宽容、感恩的心，去宽容你四周同学的小缺点，去发觉他们身上的优点。这样就会时刻生活在同学们真诚的友情当中。在家里除了要制订有规律的作息习惯，科学饮食，另外真正做到敬重感恩父母，保证同学身心健康。 延长阅读： 初三老师开学工作方案 初三是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。为了让同学毕业时交一份满足的答卷，这是摆在每一位初三老师面前的课题。为此，新学期伊始，仔细地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的胜利阅历和先进做法，特制定初三上学期语文教学方案如下： 一、基本状况分析 1、时间方面：初三教学时间短

20、，上学期要尽量结束一学年(上下两册)的新课任务。从多年阅历看，同学用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被同学轻视。 2、同学方面：初三109班有 个同学，由于是重新分班，所以四个班的水平应当没有差距。另外，从上学期县里的水平测试来看，本班整体水平不是很好，基础也存在严峻问题。语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，缺少敏捷性和深刻性;阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强;语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范;语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付等等现象还是存在的。 3、教材分析：人教版语文九班级上册，连续以语文与生活的联系为线索。全册书分

21、六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，它们构成了学会读书系列，引导同学学会学习，并逐步养成良好的语文学习习惯。每个单元照旧包括阅读、综合性学习和诵读观赏三部分。 二、指导思想： 遵循训练教学规律，面对全体同学，使之获得具有适应终身学习的基础学问、技能和方法;培育喜爱祖国语文的思想感情，指导同学正确理解和运用祖国语文，丰富语言积累，留意语感培育，进展思维，重视培育同学的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，使之成为四有新人。 三、 教学目的： 学校语文教学应立足于同学的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。学校语文教学应培育同学喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思

22、想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写力量，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义训练、.主义思想品德训练和科学思想方法的启蒙训练，培育同学的制造力，培育爱美的情趣，进展健康的个性，养成良好的意志品行。 四、 新课程要求： 1、在语言文字训练过程中，同学受到喜爱祖国、喜爱.主义的训练;了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等.主义思想、品德训练;培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和.责

23、任感，陶冶爱美的情趣。 2、 能利用汉语音识字、学习一般话。 3、 学会课本中的读读写写生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能正确书写。 4、 能联系上下文或查字理解词句的意思学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，养成积累语言的习惯。 5、 连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文(特殊是文言文)。 6、在老师的指导下，能初步把握课文内容。默读有肯定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感爱好的问题和别人争论。 7、 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯

24、。 8、仔细倾听别人说话，了解主要内容。能用一般话清晰明白地叙述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培育同学的口语交际力量。鼓舞同学无拘无束地进行沟通，在曰常生活中乐观主动地熬炼口语交际力量。 9、 留心四周事物，初步养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出比较详细的内容。鼓舞同学写想象中的事物，激发他们绽开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写曰记。 五、教材分析 本册共有25篇课文，内容丰富，时代感强。在语言训练上，既留意围绕重点设计一个大体的

25、序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋式上升。教材将课文分为六组，每组约4篇课文。在每组课文前设导读，在每篇精读课文后设思索练习，略读课文前设阅读提示，在每组课文后设积累运用。 全册教材按人与自然、人与.、人与自我的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视语文素养的全面提高，注意培育同学的自办法识、制造精神、合作意识与学问的整合力量。全册内容分为六个板块：阅读，写作，口语交际，综合性学习，课外古诗词背诵，名著导读，附录等，分为六个单元，每个单元一个主题。 第一单元：诗海徜徉。五首诗内容丰富，手法多样，语言精致，是诗人专心灵弹奏出的自然的乐音。教学时重在引

26、导想象、联想，感受诗歌的形象和意象，理解诗歌，让同学熟读至诵，体会诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美。 其次单元：思想风采。课文哲理性较强，注意从多方面给同学以人生的启示;注意引导同学树立正确的人生观和价值观;特点：演讲口语性较强。 第三单元：少年生活。小说，抓住要素，揣摩语言，不断提高。 第四单元：求知与读书谈论文，了解谈论文的基本学问，阅读课文，形成个性熟悉;留意读写结合，充分利用阅读的资料，指导同学写作。 第五单元：古代白话小说。留意人物性格、情节，了解中国小说的特点，正确理解古人，留意古代白话小说的语言。 第六单元：史传。了解历史，理解人物;结合历史，进行跨学科学习，提高语文力量;辩

27、证熟悉古代.和人物;注意文言文的教学和词句的积累，重视诵读。 六、 教学重点、难点： 精读课文是教材的主体，是全书的重点。 1、 要突出重点项目的训练。 2、 要连续重视词、句、段的训练。 3、 要重视朗读的指导和训练。 4、 要充分发挥同学的乐观性和主动性。 5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项 七、详细措施 1、仔细落实小组合作学习的教学形式，连续深化双思三环六步教学模式。 2、从语文学科的特点和.进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 3、语文教学中，要加强综合，简化头绪

28、，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 4、视同学思维力量的进展。指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。 5、教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。细心备课，尤其要备好同学，突出重点和难点要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。 6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。 7、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段

29、作文，统一支配，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 8、实行分层目标教学，（最新20 xx年将改革进行究竟心得体会_以担当行动促改革）依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 9、优化作业管理，培育同学自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避开欠交作业。 10、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同同学的特点。 11、利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论，熬炼力量，提兴奋趣、培育思维及口头表达和语文学问的运用。 八教学总结及反思 教学过程中，做到准时进行双思，老师反思教学，同学反思学习，仔细写好教学反思，对同学学习中存在的问题做到准时分析并予以矫正，对同学胜利的学习方法、独特的见解，准时加以确定并予以推广。鼓舞同学多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促