2022年湖南省邵阳市邵阳县八年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、2022年湖南省邵阳市邵阳县八年级（上）期中生物试卷一.选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 环节动物【答案】A【解析】【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。环节动物的

2、特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。【详解】海葵生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。【点睛】回答此题的关键是明确各动物类群的特征。2. 下列属于扁形动物的是（）A. 涡虫、华枝睾吸虫B. 蛔虫、沙蚕C. 海葵、血吸虫D. 蜈蚣、线虫【答案】A【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。【详解】A涡虫、华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，A符合题意。B

3、蛔虫属于线形动物，沙蚕属于环节动物，B不符合题意。C海葵属于腔肠动物，血吸虫属于扁形动物，C不符合题意。D蜈蚣属于节肢动物，线虫属于线形动物，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征及常见的例子。3. 下列动物中，属于线形动物的是（）蛔虫 蚯蚓 蛲虫 蛭 钩虫 沙蚕A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。【详解】蛔虫、蛲虫、钩虫的身体呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，

4、都属于线形动物；蚯蚓、蛭、沙蚕都属于环节动物。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是知道线形动物的主要特征。4. 蚯蚓与蛔虫相比，最明显的区别是（）A. 身体扁平B. 有肛门C. 身体细长D. 身体分节【答案】D【解析】【分析】蚯蚓身体细长，由许多个环状体节构成，这样的动物被称为环节动物。而蛔虫体表有横纹，雄虫尾部常卷曲，属于线性动物。【详解】如图：蚯蚓的身体由许多体节构成，而蛔虫的身体不分节，这是二者最明显的区别。故选D。【点评】解题的关键是知道环节动物与线性动物的区别。5. 广西北海海鲜很有名。下列哪组海鲜都属于软体动物（）A. 章鱼、蛤蜊B. 鲳鱼、牡蛎C. 鲍鱼、海蜇D. 龙虾、大闸蟹【

5、答案】A【解析】【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。【详解】A章鱼、蛤蜊得身体柔软，身体外面包着外套膜，都属于软体动物，A正确。B鲳鱼属于鱼类，牡蛎属于软体动物，B错误。C海蜇属于腔肠动物，鲍鱼属于软体动物，C错误。D龙虾、大闸蟹属于节肢动物，D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是掌握软体动物的特征。6. 下列动物中体表有外骨骼的是（）A. 蚯蚓B. 蝗虫C. 蜗牛D. 水母【答案】B【解析】【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。【详解】A蚯蚓为环节动物，身体有许多体节构成，靠体表进行呼吸，没有外骨骼。不合

6、题意。B蝗虫属于节肢动物，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，符合题意。C蜗牛属于软体动物，身体柔软，外面有外套膜，有贝壳，没有外骨骼。不合题意。D水母属于腔肠动物，体表没有外骨骼。不合题意。故选B。【点评】掌握各种动物的特征即可解答题目，比较简单。7. 第七届世界军人运动会的吉祥物叫“兵兵”，它的原型是中华鲟。中华鲟身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，最引人注目的特征是身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。根据以上描述，判断中华鲟属于（）A. 鱼类B. 两栖类C. 爬行类D. 哺乳类【答案】A【解析】【分析】鱼类的主要特征是终生生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。【详解

7、】中华鲟生活在水中，身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，用鳍游泳，说明中华鲟具有鱼类的特征，是我国特有的珍稀鱼类。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征。8. 下列全部是恒温动物的是（）鲫鱼 娃娃鱼 扬子鳄 家鸽 猎犬A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。爬行动物、两栖动物、鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。【详解】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。它们的体表大都被毛（羽毛）覆盖，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持

8、正常的体温，为恒温动物。鲫鱼属于鱼类，是变温动物；娃娃鱼属于两栖类，是变温动物；扬子鳄属于爬行类，是变温动物；家鸽属于鸟类，是恒温动物；猎犬属于哺乳类，是恒温动物。故选C。【点睛】熟记变温动物和恒温动物的概念及其区别。关键知道在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力更强；变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。9. 下列哪项不是鱼类适应水中生活的身体特征（）A. 身体呈流线型B. 具有鳃C. 体内有脊柱D. 具有鳍【答案】C【解析】【分析】本题考查鱼类适于水中生活的特征。鱼类的特征有：生活在水中，身体流线型，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍

9、游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】A鱼的身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应，不符合题意。B鱼生活在水中，用鳃呼吸，有鳃属于鱼类适于水中生活特征，不符合题意。C鱼的身体内有脊柱，与水生生活无关，像爬行类、哺乳类等动物体内也有脊柱却大都是陆生的，故符合题意。D鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍，鳍是鱼在水中的运动器官，属于鱼类适于水中生活特征，不符题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类适于水中的主要特征，即：身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳。10. 下面哪一组选项是鸟类特有的特征（）体表覆羽用肺呼吸体温恒定通过产卵繁殖后代前肢变成翼有喙

10、无齿。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。【详解】由分析可知，鸟类的主要特征有的是其它动物也具有的特点，如用肺呼吸、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点；两栖动物、爬行类等也是卵生。所以，鸟类所特有的特征是：体表被覆羽毛、前肢变成翼、有喙无齿。可见C符合题意，故选C。【点睛】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题。11. 下列哪种动物的幼体营水生生

11、活并用鳃呼吸；成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸A. 扬子鳄B. 海龟C. 娃娃鱼D. 海豹【答案】C【解析】【分析】幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸是两栖动物的特征。【详解】扬子鳄属于爬行动物，A不符合题意；海龟属于爬行动物，B不符合题意；娃娃鱼属于两栖动物，C符合题意；海豹属于哺乳动物，D不符合题意。【点睛】此题考查两栖动物的特点。12. 下列不属于爬行动物的主要特征的是（）A. 陆上产卵，卵有卵壳保护B. 生殖和发育受到水的限制C. 用肺呼吸D. 体表覆盖着角质鳞片或甲【答案】B【解析】【分析】爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发

12、育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【详解】A爬行动物体内受精，陆地产卵，外面有坚硬的卵壳保护着，A不符合题意。B爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，B符合题意。C爬行动物用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，C不符合题意。D爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，D不符合题意。故选B。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目。13. 下列动物中，均属于脊椎动物的一组是（）A. 鲤鱼、青蛙B. 鱿鱼、扬子鳄C. 河蚌、草鱼D. 蜈蚣、龟【答案】A【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎

13、动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。【详解】A鲤鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，体有都有脊柱，属于脊椎动物，A正确。B鱿鱼属于软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；扬子鳄属于爬行类，体内有脊柱，属于脊椎动物，B错误。C河蚌属于软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；草鱼属于鱼类，属于脊椎动物，C错误。D蜈蚣属于节肢动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；乌龟属于爬行动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是掌握脊椎动物与无脊椎动物的区别。14. 下列各项中，都属于

14、哺乳动物的一组是（）A. 海马、海豹B. 蜥蜴、野鸭C. 蝙蝠、鲸鱼D. 娃娃鱼、大象【答案】C【解析】【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】A海马属于鱼类，海豹属于哺乳动物，A错误。B蜥蜴属于爬行动物，野鸭属于鸟类，B错误。C蝙蝠、鲸鱼都属于哺乳动物，C正确。D娃娃鱼属于两栖动物，大象属于哺乳动物，D错误。故选C。【点睛】关键理解掌握哺乳动物的主要的特征。15. 毛泽东在沁园春长沙中写道：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”其中涉及的动物运动方式有（ ）A. 飞行、游泳B. 飞行、爬行C.

15、 跳跃、爬行D. 跳跃、游泳【答案】A【解析】【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。【详解】在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的前肢变成翼，运动方式是飞行，鱼生活在水中，运动方式为游泳，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。16. 运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着在（ ）A. 关节头B. 关节腔C. 关节囊D. 关节头和关节窝【答案】D【解析】【分析】此题考查的是关节面的结构：关节面由关节头、关节窝、关节软骨组成。据此答题。【详解】关节面由关

16、节头、关节窝、关节软骨组成，软骨组织由软骨细胞、基质及纤维构成，在膝关节结构中，软骨组织主要附着在关节面表面。故选D【点睛】解答此题的关键是知道关节的基本结构和功能。17. 人体伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是( )A 收缩、收缩B. 收缩、舒张C. 舒张、舒张D. 舒张、收缩【答案】D【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。据此解答。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作

17、的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，是肱二头肌，是肱三头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 故选D。【点睛】解此类题时，可结合上面的图示来分析，一目了然。18. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（）A. 觅食行为、繁殖行为B. 攻击行为、觅食行为C. 防御行为、繁殖行为D. 觅食行为、防御行为【答案】A【解析】【分析】动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

18、【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。19. 下列选项中，属于先天性行为的是（）A. 家鸽在繁殖期间孵卵育雏B. 小鼠走迷宫获取食物C. 猴子经过训练会打篮球D

19、. 狗听到铃声分泌唾液【答案】A【解析】分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是通过学习得来的行为。【详解】A、家鸽在繁殖期间孵卵育雏是由遗传物质决定的，动物生来就有的先天性行为，A符合题意。 BCD、小鼠走迷宫获取食物、猴子经过训练会打篮球、狗听到铃声分泌唾液是动物出生以后在生活过程中通过生活经验和学习中获得的行为，属于学习行为，BCD不符合题意。 故选A【点睛】知道非条件反射和条件反射的形成时间和神经中枢都不同。20. 以下哪些行为属于动物的学习行为（ ）蚂蚁觅食 蜘蛛结网 工蜂采蜜 老马识途 鹦鹉学舌

20、 大象骑车A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蚂蚁觅食、蜘蛛结网、工蜂采蜜是由遗传物质决定的，生来就有的先天性行为，老马识途、鹦鹉学舌、大象骑车是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C符合题意。【点睛】区分先天性行为和学习行为是本题解题关键。21. 动物动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（ ）A. 雌性美国

21、白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B. 狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C. 蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向【答案】B【解析】【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，鸟类或昆虫用特殊的鸣叫声来传递信息。【详解】A.雌性美国白蛾以腺体的特殊分泌物来传递信息。不符合题意；B.狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息传递来完成的。符合题意；C.蚂蚁以腺体的特殊分泌物来传递信息。不符合题意；D.蜜蜂以跳舞的方式来传递信息。不符

22、合题意。故选B。22. 动物园的母狼狗给失去妈妈的小虎崽喂奶，这种行为与下列哪项同属一类（）A. 蜘蛛结网、蜜蜂筑巢B. 海洋馆的海狮会表演“顶球”C. 白蚁群体有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分D. 幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁为食【答案】A【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分

23、工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】动物园的母狼狗给失去妈妈的小虎崽喂奶，生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为。 A、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，A符合题意； B、海洋馆的海狮会表演“顶球”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为。因此属于学习行为，B不符合题意；C、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。如在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。C不符合题意；D、幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁为食，是动物出生后，通过生活经验和学

24、习建立起来的行为。因此属于学习行为，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此题的关键是理解掌握先天性行为、学习行为和社会行为的特点。23. 农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）A. 维持生态平衡B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助农作物传播种子D. 帮助农作物传粉【答案】D【解析】【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，能大幅度的增加产量。【详解】A.食物链和食物中的

25、各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用，A不符合题意。B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用；而动物的遗体或排出的粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B不符合题意。C.动物能够帮助植物传播果

26、实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C不符合题意。D.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动物在自然界中的作用。24. 下列不属于动物在生物圈中作用的是（）A. 制造有机物B. 在维持生态平衡中起重要作用C. 帮助植物传粉、传播种子D. 促进生态系统的物质循环【答案】A【解析】【分析】动物在自然界中作用。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A绿色植物能进行光合作用制造有

27、机物，才是生物圈中有机物的制造者，A符合题意。B食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B不符合题意。C自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，C不符合题意。D动物作为消费者，直接或间接地

28、以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D不符合题意。故选A。【点睛】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源。25. 雷达研制所依据的仿生学原理是（）A. 蜘蛛的结网B. 蝙蝠的回声定位C. 海豚的大脑活动D. 昆虫的复眼视觉【答案】B【解析】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，

29、有的是模仿植物。蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。根据蝙蝠的“回声定位”原理，科学家发明了雷达。因此雷达的研制所依据的仿生学原理是蝙蝠的回声定位。故选B。二、感受图形（本大题包括26-28小题，每小题5分，共15分）26. 图示五种常见动物，请回答问题。（1）A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有_，有保护和防止体内水分蒸发的作用。（2）B生活在水中，用_呼吸，C水陆两栖生活，用_呼吸，_辅助呼吸。（3）E和D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和_。【答案】 (1). 外骨骼； (2). 鳃 (3). 肺 (4). 皮肤；

30、 (5). 哺乳【解析】【分析】图中A蝗虫，属于节肢动物，B属于鱼类，C青蛙属于两栖动物；D属于鸟类，E家兔，属于哺乳动物。【详解】（1）蝗虫：属于昆虫，体表有外骨骼，有保护和防止水分蒸发的作用。有蜕皮现象。头部为感觉中心，胸部为运动中心。一对触角、三对足，一般有两对翅。身体和附肢都分节。是无脊椎动物中唯一会飞的动物。所以，蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，属于节肢动物，它的体表有外骨骼，有保护和防止体内水分蒸发的作用。（2）B鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；C青蛙水陆两栖生活，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸。（3）E家兔属于哺乳动物，D是鸟类，两者相比，E在生殖发育方面的特点是胎生和

31、哺乳。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。【点睛】解答此类题目的关键是掌握各种动物的特点。27. 如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。（1）写出图中所指结构的名称：b是_，c是_。（2）鸟的呼吸器官是_，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的_，可以辅助呼吸。（3）家鸽的前肢变成_，而且羽毛（正羽）着生不重叠，可以增大与空气的接触，有利于飞行。【答案】 (1). 气囊 (2). 肺 (3). 肺 (4). 气囊； (5). 翼【解析】【分析】本题考查鸟类适于飞行的结构特点。（1）鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛，展开时可扩大与空气的接触面；前肢特化为用于飞

32、翔的翼；胸肌发达，煽动空气有力；胸骨有龙骨突，长骨中空、轻便；消化系统发达，消化、吸收和排出粪便都很迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；有独特的气囊，可辅助肺进行飞行时的双重呼吸，所以说鸟的全身几乎都是为飞行设计的。（2）图中的示意为：a是气管，b是气囊，c是肺。【详解】（1）图中所指结构的名称：a是气管，b是气囊，c是肺。（2）鸟呼吸器官是c肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量和氧气，而鸟类有发达的b气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的

33、氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。（3）家鸽的前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。【点睛】解答此题的关键在于掌握鸟类适于飞行的特点。28. 如图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题。（1）图中称为_，称为_。（2）图中是_，它的作用是_。（3）如果用力过猛不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指关节头从_（填标号）里面滑脱出来。【答案】 (1). 关节腔 (2). 关节窝 (3). 关节软骨 (4). 减少两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动 (5). 【解析】【分析】关节由两块或两块以上的骨构成，基本结构有关节面、关节囊和关节腔。关节

34、面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液。除了这些基本结构，有的关节还有韧带等辅助结构。关节的各种结构使关节既具有牢固性、稳定性，又具有灵活性。关节能做屈伸、内收外展和旋转等几种形式的运动。【详解】（1）由分析，结合题图可知：关节头，关节囊，关节腔，关节窝，关节软骨。（2）图中是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。（3）关节面由关节头和关节窝组成，脱臼是关节头从关节窝滑脱出来，因用力过猛或不慎摔倒所致。【点睛】解识图作答题，要

35、明确观察目的，认真有序地观察关节的结构，分析各部分结构的功能。三、科学探究（本大题包括29-31小题，每小题5分，共15分）。29. 小明爸爸说：“在我小的时候，田埂、地头有很多蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了。”小明想蚯蚓为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。（1）你觉得要探究清楚这个问题，应该设计_和_的土壤为单一变量的对照实验。（2）结构B是蚯蚓的环带，由此可判定A是蚯蚓的_（填“前”或“后”）端。（3）在翻开的湿润土壤中，经常会看到蠕动着的蚯蚓，这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤中。取一条蚯蚓，抚摸蚯蚓的腹面，会感觉到它粗糙的刚毛。它们与蚯

36、蚓的运动有关吗？将蚯蚓分别放在粗糙的纸板和光滑的玻璃板上进行探究，你对实验结果的预期是：蚯蚓在_上爬行的速度更快。在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是_。【答案】 (1). 有农药 (2). 无农药 (3). 前 (4). 粗糙的纸板 (5). 保证蚯蚓正常呼吸【解析】【分析】蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，因为体内没有脊椎，又称为无脊椎动物，用体壁进行呼吸，呼吸的是空气中的氧气。图中A前端，B环带。【详解】（1）对照实验具有单一变量的特点。根据题干信息“小明想蚯蚓为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？”可知，应该设计有农药和无农药的土壤为单一变量的对照实验。（

37、2）蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的B环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，因此A是前端。（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。因此对实验结果的预期是蚯蚓在粗糙的纸板上爬行的速度更快。蚯蚓用温湿的体壁进行呼吸，在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是保证蚯蚓正常呼吸。【点睛】解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸

38、。30. 楚汉时期，汉王刘邦派谋上张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后拔剑自刎。某同学通过此事件思考:蚂蚁是否喜欢吃甜食?于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验: 材料用具:一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支,消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。实验步骤:取两小块大小相同的棉花团，分别滴入糖水和清水，放置在纸盒的一侧。将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题:(1)这个实验的假设是_(2)这个实验的变量是_(3)如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集

39、，则说明_(4)为了要获得准确的结果，减少实验的偶然性，往往需要进行_实验。(5)你认为张良利用了蚂蚁的_A.防御行为 B.觅食行为 C.社会行为 D.繁殖行为【答案】 (1). 蚂蚁喜欢甜的食物（或者蚂蚁不喜欢甜的食物） (2). 糖 (3). 蚂蚁喜欢甜的食物 (4). 设置重复组 (5). B【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。本题以“蚂蚁爱吃什么样的食物”为知识背景，包括选出控制变量，设计对照实验和处理数据能力。【详解】（1）该实验研究蚂蚁是否爱吃甜的食物，做出假设是对提出问题肯定或者否定的回答，此题的假设是：蚂蚁喜欢甜的食

40、物（或者蚂蚁不喜欢甜的食物）。（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验的变量是糖。（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验，设置重复组，能避免偶然性，减少误差。（5）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。张良利用了蚂蚁的觅食行为。故选B。【点睛】本题以“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验为背景，考查学生对探究蚂蚁的取食行为的实验的操作能力。3

41、1. 在白菜等十字花科蔬菜叶上，常常能否到一些深绿色的菜青虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则否不到这种昆虫。菜青虫食十字花科植物是先天性行为吗？某同学制定实验计划探究这一问题，回答下列问题：（1）实验材料的选择是否恰当，关系到实验结果的可能性。“如图1是菜产虫发育要经历过的几个阶段，本实验选作初始实验材料的是受精卵，其原因是_（2）要提高实验结果的可能性，需要设计对照实验。本探究活动对照实验的设计为：用十字花科植物汁液涂抹的滤纸与_进行对照。（3）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素。如图2是实验材料放置的几种方式，其中只有丙能保持单一变量。请分别说明甲、乙两种放置方式影响变苹单一I

42、的原因：甲_。乙_。（4）在实验进行到什么程度时计数，计数时机设置的标准也会影响到实验结果的可靠性。本实验中判断菜青虫取食的标准是_A菜青虫离“叶片”比较近时B菜青虫爬到了“叶片”上时C菜青虫开始吃“叶片”时D菜青虫把“叶片”吃完【答案】 (1). 为确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物对实验结果造成影响 (2). 非十字花科植物汁液涂抹的滤纸 (3). 涂有白菜和芹菜汁液的滤纸与菜青虫不等距 (4). 涂有白菜和芹菜汁液的滤纸形状不同 (5). C【解析】【分析】本题考查的是菜青虫的食性的探究。【详解】（1）本实验选作初始实验材料的是菜青虫的受精卵进行隔

43、离饲养，而不是采集现有的进行实验，其原因是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，排除其他干扰。（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，为了保证只有一个变量。实验用的十字花科植物汁液涂抹的滤纸与非十字花科植物汁液涂抹的滤纸是应该一样，实验用的叶片和滤纸的大小是应该一样。目的是减少其它因素的干扰。因此为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同。（3）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素。图甲放置方式影响变量单一的原

44、因是：涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸与菜青虫不等距；图乙放置方式影响变量单一的原因：涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸形状不同。（4）在实验进行到什么程度时计数，计数时机设置的标准也会影响到实验结果的可靠性。本实验中判断菜青虫取食的标准应是菜青虫开始吃“叶片”时，而不是不吃或吃完。故选C。【点睛】根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。四、分析应用（本大题包括32.33小题，每小题10分，共20分）32. 马戏团的猴经过训练能够表演投篮球、走钢丝、骑自行车等，每个节目表演完成后，会给猴喜欢的食物作为奖励。请回答下列问题：（1）猴表演投篮球、走钢丝、骑自行车等行为属于_行为，该行为的基础是_。（2）猴是营群体生活的动物，具有社会行为。