2023学年浙江省高中发展共同体高考临考冲刺生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关构成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）A在鸡蛋清中加入一些食盐，会看到白色的絮状物，这是蛋白质变性的结果B相同质量的脂肪和糖类氧化分解，糖类氧化分解供能多于脂肪C细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关D缺Fe导致人患镰刀型细胞贫血症，则Fe是构成人体细

2、胞的大量元素2近年来村民已逐渐认识到滥用农药的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长速率变化情况进行取样调查，获得结果如下图。则下列叙述正确的是（ ）A上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键B在图中C点时，青蛙种群数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态C在测量时期内，青蛙种群呈“J”型曲线增长D在图中ac段内，农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高3人体的体温调定点，在正常生理状态下为37 。如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将信息传回下丘脑

3、体温调节中枢，此中枢会整合这些信息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。下列说法不正确的是（ ）A激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用B体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加产热C体温升高后的持续期，人体的产热量大于散热量D体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的4生物与生物之间存在着信息传递，在生物体内存在着信息交流，下列有关生物中信息的说法正确的是（ ）A斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系B细

4、胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖蛋白实现的C参与神经细胞间信息传递的物质都是生物大分子D细胞增殖过程中，一定有四个方向的遗传信息流5S型肺炎双球菌具有多糖类荚膜，R型肺炎双球菌则不具有，在含有R型活细菌的培养基中添加某些物质后进行培养，下列相应的培养结果，表述错误的是（ ）组别添加物具有荚膜的细菌AS型细菌的多糖类物质有BS型细菌DNA有CS型细菌DNA的完全水解产物无DS型细菌的蛋白质无AABBCCDD6研究表明，核糖体在细胞内不是以整体的形式存在，而是在产生mRNA后，构成核糖体的两个亚基直接结合在mRNA上，形成完整的核糖体，进行蛋白质的合成。下列相关叙述错误的是（ ）A细胞内的RNA均

5、由DNA转录而来，只有mRNA携带控制蛋白质合成的信息BmRNA的合成可与核糖体的组装同步进行，且一个mRNA上可结合多个核糖体C核糖体结合在mRNA上的初始位置是起始密码，且与起始密码相同的密码子只出现一次D核糖体与mRNA的结合处有两个tRNA的结合位点，且一个tRNA可先后结合两个位点7如图所示为抗原A入侵人体后引起的部分特异性免疫过程，下列相关叙述正确的是（ ）A人体的非特异性免疫对抗原A不起作用B细胞能识别抗原A，但不能识别其他抗原C物质A和B都是免疫活性物质且具有特异性D当抗原A再次人侵机体时，可直接作用于细胞，使二次免疫更快更强8（10分）下列现象与细胞凋亡无关的是（ ）A单性植

6、物花器官的退化B花生子叶切片时细胞的死亡C胚胎发育过程神经元的减少D健康成人体内肠组织中细胞的死亡二、非选择题9（10分）图甲、乙是基因型为AaBb的雌性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答：（1）图甲细胞处于_分裂的_期，此细胞中含有_个染色体组，它发生在图丙曲线中的_阶段（填编号）。（2）图乙细胞的名称为_，此细胞中含有_个四分体，基因B与b的分离发生在图丙曲线中的_阶段（填编号）。若图乙细胞在进行减数第一次分裂时，和没有分离。减数第二次分裂正常最终形成了四个子细胞，其中一个极体的基因型为AaB，则卵细胞的基因型为_。（3）图丙曲线中，阶段形成

7、的原因是_；_阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体。10（14分）人体内的t-PA蛋白能高效降解由血纤维蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和脑血栓的急救药。（1）为心梗患者注射大剂量的基因工程t-PA会诱发颅内出血。研究证实，将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，能显著降低出血副作用。据此，先对天然的t-PA基因进行改造，再采取传统的基因工程方法表达该突变基因，可制造出性能优异的t-PA突变蛋白，该工程技术称为_。（2）若获得的t-PA突变基因如图所示，那么质粒pCLY11需用限制酶_和_切开，才能与t-PA突变基因高效连接。（3）将连接好的DNA分子导入大肠杄菌中，对大肠杆菌接种培养。在培养基中

8、除了加入水、碳源、氮源等营养物质外，还应加入_进行选择培养，以筛选成功导入pCLY11的细菌。配置好的培养基通常采用_法进行灭菌。（4）对培养得到的菌落进行筛选，其中菌落为_色的即为含t-PA突变基因重组DNA分子的大肠杆菌。得到的大肠杆菌能否分泌t-PA突变蛋白，可通过该细胞产物能否与_特异性结合进行判定。11（14分） “种群存活力分析”是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法以：“种群在211年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活为标准。研究人员用这种方法对某地大熊猫的种群存活力进行了分析，研究了初始种群规模、环境阻力的大小对大熊猫存活力的影响，结果如图。(注：环境阻力是指生存空间、食

9、物的限制、天敌的捕食等限制种群数量增长因素。)回答下列问题。（1）当环境阻力为111时，大熊猫种群可以维持存活的最小初始种群规模为_。（2）由图可知，随着环境阻力的增大，种群灭绝的可能性会_(填增大、减小或不变)，维持种群存活的最小初始种群规模会_(填增大、减小或不变)。（3） 当环境阻力为1，初始种群规模不小于41只时，推测该地大熊猫的种群数量增长方式为_，原因是_。（4）对大熊猫的种群存活力分析，常需调查种群密度、年龄结构、出生率和死亡率等，它们属于种群的_特征，其中种群密度是指_。12水稻的育性由一对等位基因M、m控制，基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子，基因型为mm的个体只

10、能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，基因M可使雄性不育个体恢复育性。通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中，并使其插入到一条不含m基因的染色体上，如图所示。基因D的表达可使种子呈现蓝色，无基因D的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。（1）基因型为mm的个体在育种过程中作为_（填“父本”或“母本”），该个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代可能出现的基因型为_。（2）图示的转基因个体自交，F1的基因型及比例为_，其中雄性可育（能产生可育的雌、雄配子）的种子颜色为_。F1个体之间随机授粉，得到的种子中雄性不育种

11、子所占比例为_，快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是_。（3）若转入的基因D由于突变而不能表达，将该种转基因植株和雄性不育植株间行种植，使其随机授粉也能挑选出雄性不育种子，挑选方法是_。但该方法只能将部分雄性不育种子选出，原因是_。因此生产中需利用基因D正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】蛋白质在盐析中结构没有改变；相同质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪供能多；Fe是构成人体细胞的微量元素。【题目详解】A. 在鸡蛋清中加入一些食盐，会看到白色的絮状物，这是蛋白质盐析的结果，蛋白质结构没有改变。

12、A错误。B. 相同质量的脂肪和糖类氧化分解，糖类氧化分解供能少于脂肪，因为糖类中氢的比例相对小。B错误。C. 细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关。C正确。D. 人患镰刀型细胞贫血症是由于基因突变，Fe是构成人体细胞的微量元素。D错误。故选C。【答案点睛】本题文重在识记细胞的元素和化合物的组成和功能等知识。2、A【答案解析】种群的数量变化曲线： “ J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。（理想条件下，实验室）无限增长曲线，呈指数增长的曲线，与密度无关;“ S”型增长曲线 条件：资源和空间都是有限的，与密度有关用N表示种群数量，当时，种群增长速率

13、最大，理论上最适合捕捞(图中C点)时，种群增长速率降低，时，种群增长速率增大.。联系实际：保护珍贵动物及消灭害虫时，注意值，即在保护（消灭）种群数量的同时还要扩大（减小）他们的环境容纳量。【题目详解】A、在人工生态系统中，如农田生态系统中，人的作用非常关键，A正确；B、在图中e点增长速率为0，表明青蛙种群数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态，B错误；C、在测量时期内，青蛙种群呈“S”型曲线增长，C错误；D、在图中ac段内，青蛙种群的增长速率不断增大，说明青蛙的数量在快速增多，此时虫害减少，粮食产量提高，生物多样性增大，因此，农田生态系统的抵抗力稳定性逐渐提高，而不是恢

14、复力稳定性逐渐提高，D错误。故选A。3、C【答案解析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【题目详解】A、激素调节的特点之一是通过体液运输，所以激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用，A正确；B、体温上升期，产热量大于散热量，骨骼肌不自主收缩有助于增加产热，B正确；C、体温升高后的持续期，人体的产热量等于散热量，C错误；D、由图可知，体温调节过程是神经调节和体液调节相互联系、共同作用的结果，D正确。故选C。4、A【答

15、案解析】1、生态系统的信息传递作用：维持生命活动的正常进行；维持生物种群的繁衍；调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。信息的种类有：物理信息、化学信息、行为信息。2、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝。【题目详解】A、斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系，A正确；B、并非所有细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖蛋白实现的，比如高等植物相邻细胞间通过胞间连丝相互连接，进行信息交流，B错误；C、参与神经细胞间信息传递的神经递质一般是小分子物质，如氨基酸类神经递质，C错误；D、细胞生物的遗传物质都是DN

16、A，细胞增殖过程中，存在遗传信息从DNA流向DNA（复制），从DNA流向RNA（转录），再从RNA流向蛋白质（翻译）三个方向，D错误。故选A。5、A【答案解析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才能使R型菌转化为S型菌。【题目详解】A、S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的S型细菌，A错误；B、S型细菌DNA能将R型活菌转化为S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌生物DNA，能产生有荚膜

17、的S型细菌，B正确；C、S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，C正确；D、S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确。故选A。6、C【答案解析】翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。翻译的场所：细胞质的核糖体上。翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。【题目详解】A、细胞内的RNA都由DNA转录而来，包括tRNA、rRNA、mRNA等，但是只有mRNA携带控制蛋白质合成的信

18、息，A正确；B、在原核细胞中及线粒体、叶绿体中，转录和翻译可以同时进行，即mRNA的合成可与核糖体的组装同步进行，一个mRNA上可结合多个核糖体，短时间内翻译出大量的蛋白质，B正确；C、mRNA上核糖体结合的初始位置是起始密码，一个mRNA与起始密码相同的密码子可出现多次，只是在mRNA的其他位置为普通的密码子，C错误；D、核糖体与mRNA结合的位置有两个tRNA的结合位点，在翻译的过程中，处在第二个位点的tRNA在与前面的氨基酸结合后，随着核糖体的移动，移到第一个位点，D正确。故选C。【答案点睛】本题易错点是C选项中区分mRNA上的起始密码子和普通密码子，理解翻译过程的进行。7、D【答案解析

19、】图示为体液免疫的过程，细胞是吞噬细胞，是T细胞，是B细胞，是记忆细胞，是浆细胞，物质B是抗体。【题目详解】A、非特异性免疫发挥作用没有特异性，所以也能对抗原A发挥作用，A错误；B、细胞是吞噬细胞，没有特异性，对所有的抗原都能识别，B错误；C、抗原不是免疫活性物质，C错误；D、当抗原A再次人侵机体时，可直接作用于细胞记忆细胞，记忆细胞可以快速增殖分化成浆细胞，产生抗体，这是二次免疫的过程，速度更快，强度更大，D正确。故选D。【答案点睛】本题需要考生识记体液免疫的过程，认清图中的细胞名称，在结合其过程分析选项。吞噬细胞的作用没有特异性。8、B【答案解析】1.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，

20、叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。2.在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。【题目详解】A、单性植物中花器官的退化属于细胞凋亡，完成正常发育，A不符合题意；B、花生子叶切片时细胞的死亡属于非正常死亡，为细胞的坏死，B符合题意；C、胚胎发育过程神经元的减少，属于细胞凋亡，保证胚胎的正常发育，C不符合题意；D、健康成人体内肠组织中细胞的死亡为细胞凋亡，实现细胞的自然更新，D不符合题意。故选B。二、非选择题9、有丝 后 4 初级卵母细胞 2 B或b 着丝点分裂，姐妹染色单体分离 【答案解析】1、有

21、丝分裂、减数分裂不同分裂时期的特点比较：分裂时期有丝分裂减分裂减分裂.前期有同源染色体，无联会，不形成四分体，有染色单体，染色体随机分布有同源染色体，联会，形成四分体，有染色单体，四分体随机分布无同源染色体，无联会，不形成四分体，有染色单体，染色体随机分布中期有同源染色体，有染色单体，染色体在赤道板上排成一行有同源染色体，有染色单体，染色体在赤道板处排成两行无同源染色体，有染色单体，染色体在赤道板上排成一行后期有同源染色体(看一极)，无染色单体，着丝点分裂，染色体移向两极有同源染色体(二极间)，有染色单体，同源染色体分离，染色体移向两极无同源染色体，无染色单体，着丝粒分裂,染色体移向两极末期有

22、同源染色体(看一极)，无同源染色体，染色体均分两极，在每极随机分布有同源染色体(二极间)，有染色单体，染色体均分两极，在每极随机分布无同源染色体，无染色单体，染色体均分两极，在每极随机分布2、分析题图分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；分析丙图： 段染色体数目减半，表示减数分裂；段染色体恢复，表示受精作用； 段表示有丝分裂。【题目详解】(1) 根据以上分析已知，甲细胞处于有丝分裂后期，此细胞中含有4个染色体组，对应于丙图中的。(2)根据分析已知，乙细胞处于减数第一次分裂前期，因此雌性动物体

23、内的乙细胞为初级卵母细胞，细胞中含有2个四分体； B与b位于同源染色体上，在减数第一次分裂后期分离，对应于图丙中的。根据题意分析，减数第一次分裂时和没有分离，减数第二次分裂正常，产生了AaB的极体，则卵细胞的基因型可能是AaB，也可能是b。(3)图丙中，曲线阶段形成的原因是着丝点分裂姐妹染色单体分离；曲线阶段的细胞内不存在同源染色体。【答案点睛】结合有丝分裂、减数分裂不同时期染色体的行为分析题图是关键。10、蛋白质工程 XmaI BglII 新霉素 高压蒸汽灭菌法 白 t-PA蛋白抗体 【答案解析】本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识。基因工程的基本操作步骤：获取目的基因构建基因表达载体导入

24、受体细胞得到转基因生物目的基因检测与鉴定。蛋白质工程可以通过基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造新的蛋白质以满足人类的生产和生活的需求。【题目详解】（1）对天然的t-PA基因进行改造，以制造出性能优异的t-PA突变蛋白的技术称为蛋白质工程；（2）如图所示，由于目的基因的两端的碱基序列分别是CCGG、CTAG ，所以应用XmaI和BglII两种限制酶切割，以便于把目的基因连接到质粒pCLY11上；（3）由图1可知，将连接好的DNA分子导入大肠杆菌中，含t-PA突变基因重组DNA分子的细胞具有新霉素抗性，在培养基中应加入新霉素进行选择培养，以筛选成功导入pCLY11的细菌。配置好的培

25、养基通常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；（4）由于限制酶切割质粒破坏了mlacZ基因，所以含t-PA突变基因重组DNA分子的细胞所长成的菌落呈白色。检查t-PA突变蛋白可用t-PA抗体，观察能否发生特异性结合进行判定。【答案点睛】本题综合性较强，难度较大。理清转录中碱基互补配对原则及基因工程的核心步骤即基因表达载体的构建是解题的关键。需要注意的是：蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质。11、61只 增大 增大 J型增长 环境阻力为1，则大熊猫生活的环境为食物、空间充足、气候适宜、无天敌的理想条件 数量 种群在单位面积或单位体积中的个体数 【答案解析】据

26、图分析可知：种群灭绝概率与初始种群规模和环境阻力的大小密切相关，根据不同的曲线结合题目分析作答即可。【题目详解】（1）若以“种群在211年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活为标准，据图中曲线可知，当环境阻力为111时，大熊猫种群可以维持存活的最小初始种群规模为61只。（2）据图分析可知，随着环境阻力的增大，种群的灭绝率越高，即种群的灭绝可能性会增大；维持种群存活的最小规模会增大。（3）若环境阻力为1，则大熊猫生活的环境为食物、空间充足、气候适宜、无天敌的理想条件，此种条件下种群的增长曲线为J型增长。（4）种群密度、年龄结构、出生率和死亡率等均属于种群的数量特征；种群的最基本数量特征是种群密度，种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。【答案点睛】本题主要考查种群的数量特征以及数量变化，意在考查学生通过分析曲线图和表格数据的能力，理解种群数量变化的一般规律，能读懂题图信息是解题的突破口。12、母本 Mm、mm ADMmm：mm=1：1 蓝色 3/4 若所结种子为蓝色则为转基因雄性可育，白色为雄性不育 选择雄性不育植株上所结的种子 转基因植株也能结出雄性不育的种子 【答案解析】根据题意，正常可育的非转基因雄性个体有MM、Mm，正常可育的非转基因雌性个体有MM、Mm、mm；图中转基因个体为ADMmm，A为雄