2022年秋福师学前教育评价在线作业一答案

1、福师学前教育评价在线作业一一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 自我评价的运用可体目前如下几种方面_。. 家长评价问卷. 建立幼儿发展档案. 对照筹划进行评价. 教师自我评价问卷对的答案：2. 评价托幼机构的物质条件一般可以采用得原则是：_。. 数量. 素质. 质量. 效率对的答案：3. 成长记录袋重要收集下列哪些成果_。. 作品样本. 多种调查. 多种测验. 观测记录对的答案：4. 幼儿的发展涉及：_。. 智力发展. 身体发展. 认知发展. 社会发展对的答案：5. 幼儿园的工作评价重要涉及：_。. 幼儿园管理工作评价. 班级教养工作评价. 总务工作评价. 科研状况评价对的答案：

2、6. 学前教育评价的范畴很广，可以划分为三个重要方面：_。. 社会评价. 幼儿发展评价. 幼儿园工作评价. 其她评价对的答案：7. 托幼机构教育质量的评价原则有：_。. 素质原则. 职责原则. 效率原则. 效果原则对的答案：8. 60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有_。. 对幼儿家长评价研究. 对“提前开始运动”的评价研究. 对不同课程模式的评价研究. 对幼儿教师的评价研究对的答案：9. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点_。. 可选择课程领域来对幼儿发展进行评价. 可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价. 可选择多元智力的各个

3、方面来对幼儿进行评价. 可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价对的答案：10. 多彩光谱的评估措施具有明显的特点_。. 在故意义的、真实的活动情境中进行评估. 模糊了课程和评价之间的界线. 关注到行为的风格特性. 采用对多种智能一视同仁的公平测量措施对的答案：福师学前教育评价在线作业一二、判断题（共 40 道试题，共 80 分。）1. 教育评价最早萌芽于国内隋朝，自隋炀帝于公元6设立进士科开始，延续了1300余年的封建科举制度。. 错误. 对的对的答案：2. 在幼儿发展评价的措施中，轶事记录属于观测法中的情境观测法。. 错误. 对的对的答案：3. 学前教育评价的重要种类，按照评价的范畴划分可以

4、分为：宏观评价，中观评价，微观评价。. 错误. 对的对的答案：4. 学前教育评价原则是对评价对象的各项指标达到规定的限度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。. 错误. 对的对的答案：5. 谈话法能较快捷的理解幼儿发展中某些难以用行为体现出来的结识方面的问题。. 错误. 对的对的答案：6. 定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。. 错误. 对的对的答案：7. 托幼机构教育质量是指托幼机构教育质量指的是托幼机构教育实践活动与否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的限度。. 错误. 对的对的答案：8. 家长评价是幼儿园教师发展评价的重要措施。. 错误.

5、对的对的答案：9. 良好的积极性是保证有效学习的重要基本。. 错误. 对的对的答案：10. 教育评价最早萌芽于国内唐朝。. 错误. 对的对的答案：11. 要评价托幼机构教育质量，一方面要明确托幼机构教育质量是由哪些因素构成的。. 错误. 对的对的答案：12. 19，斯坦福大学专家推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，初次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。. 错误. 对的对的答案：13. 档案的资料可以不能真实地涉及任何事物，无助于提供教师和幼儿一学期或一年来所进行的学习过程的广泛图像。. 错误. 对的对的答案：14. 时间抽样重要合用于幼儿很少浮

6、现的行为，不容易被观测到的外显行为。. 错误. 对的对的答案：15. 教育评价制度和理论的真正形成和发展是从教育测验发展起来的。. 错误. 对的对的答案：16. 行为检核是观测目的的具体体现。. 错误. 对的对的答案：17. 学前教育评价是一种以学前教育目的为基本，环绕学前教育目的展开的活动。. 错误. 对的对的答案：18. 绝对评价是在评价对象的集合中选用一种或几种对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较的评价措施。. 错误. 对的对的答案：19. 教育的主线目的是要增进幼儿的发展，重要就是为了满足幼儿需要、爱好。. 错误. 对的对的答案：20. 家长评价不是对教师发展评价的一种手段。

7、. 错误. 对的对的答案：21. 学前教育评价的主线目的在于提高学前教育的水平，增进每个幼儿的发展。. 错误. 对的对的答案：22. 问卷调查法不属于幼儿发展评价的措施。. 错误. 对的对的答案：23. 教育评价就其目的的不同，一般分为自我参照评价与常模参照评价。. 错误. 对的对的答案：24. 评价必须为提高平常教育工作的目的性和针对性提供根据，为改善和调节教育筹划服务。. 错误. 对的对的答案：25. 教育评价就其目的的不同，一般分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。. 错误. 对的对的答案：26. 行为检核是在教育的实际情景下，按照研究目的控制和变化某些条件，将幼儿置于与现实生活场

8、景类似的情景中，由评价者观测在该特定情境中幼儿的行为的措施。. 错误. 对的对的答案：27. 按评价主体的不同，可以把评价分为自我评价和她人评价。. 错误. 对的对的答案：28. 按评价的基准划分，幼儿园分级分类的验收评价属于相对评价。. 错误. 对的对的答案：29. 学前教育评价的发展是涉及在教育评价的发展之中的，是和教育评价的发展一致的。. 错误. 对的对的答案：30. 在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映国内学前教育改革的方向，应能增进国内学前教育全面的提高和发展。. 错误. 对的对的答案：31. 托幼机构教育质量就是托幼机构教育满足主体某种需要的特性的总和

9、。. 错误. 对的对的答案：32. 对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与筹划性等方面进行。. 错误. 对的对的答案：33. 具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。. 错误. 对的对的答案：34. 托幼机构教育质量评价就是评价主体对评价客体（托幼机构教育质量）进行评价的过程。. 错误. 对的对的答案：35. 开展幼儿发展评价，有助于教师发展和提高这些基本能力。. 错误. 对的对的答案：36. 托幼机构教育质量评价是幼儿教育观念和体制双重变化与改革的产物。. 错误. 对的对的答案：37. 评价托幼机构的物质条件一般可以采用素质原则和质量原则。. 错误. 对