2022年高中历史学科基地建设方案

1、第5页共5页2022年高中历史学科基地建设方案一、指导思想高中历史学科基地建设以国家的教育方针为指导，落实基础教育课程改革纲要精神，以全面提高我市高中历史教学质量为目标，以课堂教学的研究为重点，充分整合和利用全市中学历史教学资源，培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进历史教师专业化成长。二、工作措施(一)加强团队建设1、建立核心团队：初步形成专家引领、同伴互助、个人反思的团队运行机制。2、注重校际联合：基地将联合株洲各学校，取其所长，补已所短，互相学习，共同提高。3、确立个人专业成长目标，培育学科骨干：多读书以增知；坚持常写长智。在此基础上争取3_年内在基地培养出一名特级老师，以更

2、好引领学科基地建设。(二)完善运行机制1、基于树立课程观的课程建设研究制度：加强对必修与选修模块的教材与课程标准研究，同时把研究性学习与校本课程开发系统化、整合化。2、基于建构高效课堂的系列教学研究制度：以任务驱动为宗旨、学案导学为策略、自主学习为形式，以集体备课作为研究的形式，建构有效的课堂教学模式。3、基于促进教师业务素养提升的学习培训研究制度：加强基地成员的专业成长学习培训制度。同时承担株洲地区校本培训的课堂示范、专题讲座和教学指导任务。鼓励基地培养对象参加高层次的培训和展示。指导培训学员参加各项教学大比武活动。聘请省内外名师来我基地进行教学展示和指导，不定期讲学。4、采取项目分工制，结

3、合本基地团队成员专长及教师专业发展的需要，确定四个研究项目，即有效课堂研究、高考学考研究、校本课程开发、网站建设等四个项目。(三)构建良好平台1、聚焦课堂，定期举办教学研讨与专题讲座。专家讲学，比武交流，理论研究，科研任务的分工与合作，推动株洲市历史课堂改革。2、提供教研平台。举办_次市级学科研讨活动，力争承办省级及以上学术交流活动；3、搭建青年教师成长的平台。组建株洲市历史青年教师协会，定期举办青年教师沙龙、教学竞赛，推出若干“未来名师”。4、建立全市历史学习型、研究型组织。成立学考、高考研究_人型核心组织，聘请_名全省着名教育专家、教授加盟，使株洲市历史教学在全省产生较大影响力。5、完成历

4、史学科基地网建设。拟分为“教师备课”“冲刺高考”“学考专线”“名师风采”“论文之窗”“读书交流”“校本之窗”“研究动态”“学生反馈”“特色栏目”等几个板块，成为全省知名教育网站。6、积极开展校际合作。开展教育教学研究和高考会考研究，让全市的师生共享优质教育教学资源；7、为_市高二学考联考、高三高考联考搭建平台。制定目标、计划、内容，联合更多学校参与。8、发挥基地辐射和引领作用，开展送教下乡活动，将学科基地的教育教学理念、成果与株洲地区的历史教师共享。通过网络辐射、基地的培养，促进城乡教师业务理论的迅速发展。方九中学2022年高中历史学科基地建设方案（二）为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加

5、深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。二、加入条件：对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。三、成员选拔：队员：除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。指挥：在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。伴奏：在正式队员中选出，由能够识别

6、五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。四、合唱团结构：指导教师(_名_)队员(_名)指挥(_名)伴奏(教师_名、学生_名)合唱队队长(正、副各_名)五、内容安排：1、作品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：A、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。B、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。本学期演唱曲目：练声曲目：二十年后再相会、卖花姑娘中国作品：听妈妈讲那过去的事情外国作品：红梅花儿开、邮递马车备选曲母：半个月亮爬上来2、基本训练：包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。3、扩展内容：本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析：主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。4、队形排列：一般高声部在左面，低声部在右面，为了使每个学生能看到指挥，后排要略高于前排。六、纪