幼儿园大班第一学期工作计划简短3篇

1、第 第 页幼儿园大班第一学期工作计划简短3篇幼儿园大班第一学期工作计划简短1针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续着重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的技能也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较繁复的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存

2、在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续着重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将着重各

3、个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式决断幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿提供更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最末充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作督促幼儿完成任务，

4、如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、1学习从不同角度、不同方面观测与思索问题，能通过观测、比较、类推等方法解决简约的数学问题为幼儿提供肯定的活动空间，提供丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，老师应径直教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观测，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的知识阅历，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将着重数

5、学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充分的时间，让幼儿在抚弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴开展沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事项，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。2能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿新奇、好问、好探究的立场。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别

6、的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有肯定规章的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表

7、现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊敬每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最末利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理技能，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理技能，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简约的安全知识，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和

8、游戏，援助幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中涌现的问题创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，援助幼儿积累胜利的阅历。二、教科研工作1、 积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争论等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对

9、上周教育教学活动进行反思，针对涌现的问题，共同商榷，调整教育策略。幼儿园大班第一学期工作计划简短2在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充斥了新的盼望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最末一个学年。为了给孩子们留下童年最宝贵美妙的记忆，也为了援助孩子们做好幼小连接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨制造性地开展本学期的工作。一、班级状况分析通过近段时间的观测，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中运用一般话和英语口语，会关怀援助别人。但是距该学龄段科学领域目标

10、的进展目标却还有肯定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务技能方面有新的进步。二、教育教学方面1、继续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点、爱好爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的

11、知识，拓展他们的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供应我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的欢乐。3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及自强技能，让幼儿身心得到健康进展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理技能与自制技能。三、老师专业成长方面老师的一言一行径直影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里继续努力学习专业知识，提高专业水平。

12、勤练基本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子制造良好的物质环境惨为孩子制造珍贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人。援助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养

13、成节能环保意识，训练幼儿灵活的双手和擅于思索的大脑。五、保教方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，加强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等预备。3、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。如棺馈叭净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。5、回家、外出之前，实时检查书包、裤子状况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。六、家园共育方面1、充分利用早接和放学的

14、短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，实时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3、了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！幼儿园大班第一学期工作计划简短3一、指导思想以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和讨论的氛围，积极开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有性格地进展。二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心

15、向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的技能。留意塑造老师的良好形象。2、努力以教育讨论、以班级特色推动幼儿的进展。3、探究家长工作，使家长满足并积极协作我们的工作。三、主要工作一老师的成长与进展1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中表达了当代老师应当更懂得美、追求美、表达美。追求外在美与内在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，鼓舞老师积极参加，彰显性格。比如：周一例会、与兄弟幼儿园老师沟通学习、协作专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用班级组开展的“现场研讨活动”这一个形式，捕获老师教育、

16、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行整体的争论、沟通、辨析和调动，最大程度地援助老师朝专业化方向更好地进展。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。鼓舞老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好进展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观测技能、语言表达技能；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种技能的进展；能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种技能。4、以班级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能依据各班的实际状况的和孩子当前的进展水平实时进行生

17、成与调动。让孩子在关系中学习，捕获孩子有教育价值的爱好点，使主题方案向横向和纵深进展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的进展。班级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：整体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。5、老师活动安排：9月：常规评比； 10月：午餐展示： 11月；餐后活动展示； 12月；午睡展示：查找适合自己的讨论之路，探究性格化的教学活动。各位老师依据自己所长确定讨论方向，不断地进行实践、思索、再实践，不断完善。二幼儿的成长与进展本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供进展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬性格、加强自信。详细活动有：1、开展爱好组活动，给孩子选择进展的自主权。当然，老师要以自己的爱好去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。查找每个机会，抓住每个环节，提高整体效益。2、依据大班孩子的技能特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观测与交往了解社会；另一方面也可以充分