小小画家初登场第2课时2021-2022学年信息技术五年级上册 中图版

1、教课第二单元 第二节 小小画家初登场课新授课课安共 2 课时第 2 课时教时2021 年 11 月 3 日教内教目教重教难教准利用“画图”软件的不同工具绘制长城学习和握多边形工具、曲线工具和矩形工具、放大镜等工具的使用方法。通过绘图形对信息进行加工现和表达现实生活中的某一面对品和他人活 动过程表现进行评价，从中发现和归纳利用信息技术解决问题的基本思维方法。 激发学热情，形成主动使用信息技术的意识，以及积极参与信息活动的态度；树立 热爱自然、热爱生活情感，培养观察和描绘生活的能力。培养学的审美意识，提高学生的审美能力。多边形工具、曲线工具和矩形工具、放大镜等工具的使用方法画图工具的综合运用、画面

2、的整体构思多媒体教室、教学课件、教材教过二备【导入】师中华五千年的悠久历史，成就了许多具有民族传统和化特色的 精美建筑，我们一起来欣赏一下教展示图片，并在黑板上画出长 城，勾起学生的绘图兴致。中国不同时期的建筑造型如战国时期的宫殿、隋唐时期的寺庙、明清 时期的园林以及现代社会的楼宇，都各具特色。下面，我们一改以往 的画图方式，将要利用画图软件描绘我国伟大建-万里长城。 【新课】形搭烽火台直线线条初绘画a.选“直线”工在状细选项中选定合适的线宽设好前景色背景色选直起点位置住并拖动鼠标到直线重点松开键拖动为前 景色，右键拖动为背景色形状工具帮助大以“矩形”为例a.选“矩形”工设好景色背景色拖鼠标到

3、结束位置多边形是好方法a.选“多边形”具设好景色和背景色教师先演示操作方法，学生后做建筑物还需要图形工具来辅助绘 制师举例演示矩形的绘制 生尝试练习一找图形绘制 直线绘制有什么异同？交流讨论。教过二备 在点按住鼠标键拖动到需要转折的地方再次单击左键，以此类 推，直至绘制图形结束点，双击鼠标左键曲围长城墙 选“曲线”工具设置线宽、前景色、背景色 选起点，按住鼠标左键拖动到终点松开，形成一条线段 将鼠标指针指向需要弯曲的位置，单击鼠标左键并拖动，线条随着 指针位置而弯曲，拖动到满意位置时，松开鼠标重复上一步，继续调整曲线弧度和位置，松开鼠标绘制多条曲线，完成长城城墙的绘制橡选擦一擦 “皮”精确删除

4、图像a.选“橡皮”工调橡大小形状设白色为背景色单鼠拖动涂抹擦除内容“选择”快速删除图像a.选“选择”工圈删范围按”键删除圈选内容提示：撤销的步骤太多了，可以使用“重做”操作放缩好方法a.选“放大镜”具选放倍数进行放大或还原小组讨论后，选出最好的作品进行全班展示，最后评优。画曲线和画直线会有什么一样的 地方和不一样的地方？找学生依 次回答同是从起点到 点同点线可以改变自己 弧度。灵活使用放大镜工具辅助自己绘 制图形教过【总结】这节课你学到了什么？对于长城我们了解到很多，咱们再来看几组图片（乱涂乱画现象 谈你们的感受。我们应该杜绝这种现象的发生，应该保护世界文化遗 产。作业：继续完善长城图，在课下

5、举办宣传保护长城的活动。二备学生先发言师后总结归纳 助学生回忆梳理本节课所学 印象板书设计第二节 小小家初登场 一、直线工具、曲线工具、多边形工具、矩形工具选好前景色背景色选好线条宽度二、擦除内容 “橡”精确删除图像“选择”按“Delete键快速删除图像 重做：三、放大镜工具教学反思本课“务驱动”的教学模式学自探究合作学习”为主，统领本节的课堂教学， 从而掌握本节课的重点，突破难点。让学生在轻松愉悦的氛围中灵活运用绘图工具进行绘画创， 并通过小组和全班交流学习进行作品的修改和加深对作品创作的认识。它是学生学习成果的体。 大部分学生能够完成老师布置的任务绘制长城，教学目标基本达成。不足：颜色填充。虽然一再强调图形的闭合性对颜色填充的重要性但是大多数学生由于画 图工具使用的并不熟练，画线条图形时，总是有开口，或者选择的线条工具不合理，导致颜色充 失败，有的同学会用画笔工具将开口处修复，再进行颜色的填充，虽然勉强完成了作品，但是观 性较差，今后的教学过程中，要进行绘制图形的训练，养成良好的绘画习惯，打好画图基础功作品布掌握不好。初次尝试画作很