小学音乐教师个人学习总结2021

1、小学音乐教师个人学习总结 2021小学音乐教师个人学习总结 2021小学音乐教师个人学习总结 （一）参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务 能力和水平有不同层次的提高。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来， 教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职 责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋， 这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析p 种问

2、题，进行积极探究，以形成规律性的认识。教学理论和教学实践中的各1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习方面，如教育学、 心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和 人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间 的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进 而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅 的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升 自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。3、热爱学

3、生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生， 对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任 呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断 的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自 己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境 界了。第 1 页 共 6 页小学音乐教师个人学习总结 2021（二）通过此次的学习，我心里非常的感激，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养，同时也感谢培训我们的 各位教授，他们非常用心

4、的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对教育教学工作的 认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧！首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平 上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以 不在适应现代社会发展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的 “四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与认 识，从而促进教学发展。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优 秀的教师，不是一蹴而就，而

5、是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。教师应以 才气和自己的专业知识来说服课堂。（人格+知识=征服学生），过去以为以现有的知识，足以教好小学生，听完 宋德铭教授的讲授，我发现自己的这种想法错了。学无止境，我们应该不断地给自 己充电，加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造 力，用心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做贡献。第三，在本次的培训中，教授讲授的关于音乐教学设计的建议的理论教 学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音 乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围绕着本课的目的，设 计符合学生生理特点与心理需

6、要。音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清晰的 展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现师生互动，积极学习参与，学习 向课外学习延伸发展的特征，同时注重了对课程资的开发和挖掘，对教材人文教育 的内化和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘，使教育教学工作顺 利、更好的发展。第四：在本次培训中，所有老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不 倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心第 2 页 共 6 页底里佩服。老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛 的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我

7、只想对你们说一声“老师，您们辛苦了！”总之，这次培训使我学到了课本以外的知识，开拓了我的视野。在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用，取长补短，成为一名 优秀的音乐教师，为教育事业贡献自己的微力。小学音乐教师个人学习总结 2021（三）这一学期我担任的是全校的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程 中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好 地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象 的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬 托出一个美好的幻

8、想；或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感这种立 意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更 好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐 的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以 学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律 动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基 础上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学

9、生从“要我学我想学我要学”为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能 力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各 个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学 中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考； 另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习 的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音 乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的第 3 页 共 6 页注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进

10、行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我 会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：1、课堂教学不能针对各班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和 努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足， 希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好的成绩。小学音乐教师个人学习总结 2021（四）读书有甜。一本好的书，是一个足以让你“为伊消得人憔悴”的情人，或在大树之下，或在藤椅

11、之上，或坐或 躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心态自由，兴味十足。读书有苦。读书是一桩苦 事，并非所有的书都是你所爱读的。比如有的工具书艰涩而枯燥，但身为教师的 你，不读通工具书，显然是无法适应你的工作；比如有的哲学典籍抽象而深奥，常 常让人敬而远之，但如果你对于哲学一无所知，那么你的思考常常缺乏深度，你的 生活往往缺少智慧读书之甜，让人心向往之；读书之苦，又足以让人望而却 步。读书是一种生活，生活就该有酸甜与苦辣。亲近生活，勤奋读书。读书，让你 眼目清亮、神清气爽，让你充实，让你宁静，让你幸福。好书犹如一泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘洌，沁 人心脾。苏霍姆林斯基的学术著作给教

12、师的建议是一本非常好的指导教育理论 和实践的书籍。就拿音乐来说吧，音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段， 在潜移默化中对学生进行情感教育。因此，在音乐教学中对学生进行思想品德是深 刻而有力的，也是十分必要的。一首歌（乐）曲中往往蕴含着丰富的思想情感，作 为音乐教师，应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教 育因素，采用“输液灌滴”、“潜移默化”的方法，把这些思想情感充分地揭示给 学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影第 4 页 共 6 页响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，达到“润物细无声”的德育境 地。给教师的一百条

13、新建议这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的 热爱、忠诚与执着。这本书充满了精气神，使它充满了善意，充满了真诚，充满了 生命的灵气。值得我们细细地去品味，领悟它精髓所在，指导我们的教育教学。小学音乐教师个人学习总结 2021（五）又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自 己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反 思。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格， 给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任三年级、五 年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班，众多的

14、学生，使我一下子无法掌握每 个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于 是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感 好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了 解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调 动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为 主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音 乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐 课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋 友，让每个学生都喜欢音乐。作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂 的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验 的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。第 5 页 共 6 页我负责的校合唱队可谓