四年级上学期英语教学设计Unit10第3课时教学设计

1、UnitlO第3课时初中九年级数学教案教学设计一，教学目的（一）语言目的.语音:巩固字母Ww在单词中地读法，巩固句子地书写。.词汇:能理解，会说单词clean, wall, window, so。.句型:熟练运用句型This is.” That is.并结合人称代词向它人介绍各个房 间。（二）应用目的.能结合生活实际介绍各个房间名称。.能运用已学地形容词简单描述事物。二,教学重，难点.重点:能运用已学地形容词简单描述事物。.难点:帮助学生理解clean。三，教学准备单词卡片，图片，房间地图片，教学音频（教师可在优教平台直接下载使用）等。四，教学过程Step 1 热身/复习（Warm-up/Re

2、 vision）GreetingsRevisionGame: Brain storm 头脑风暴。教师出示一些实物或图片（如lion, classroom, living room等），学生说出与之有 关地单词，说得最多地组给予奖励。这一游戏是为了帮助学生回顾旧知识,激发学 习地主动性。教师可引导学生尽量多地说出所学地数词，形容词等。例如:T（出示狮子地图片）:Look, this is a lion. Please use some words to talk about it.Si： Big/ brown/ strong.（预测:这一游戏能让不同层次地学生参与其中。教师应先由学生熟悉地简单事

3、 物开始，逐步过渡到本单元关于房间地描述，为E局部地阅读做铺垫。）T: Next one, bedroom.S2： Small/big/pink/blue/nice.(预测:教师可适当板书局部单词，并可引导学生根据单词提示说出完整地句子, 如:My bedroom is.My mothers bedroom is.)Step 2 读读写写(Lets read and write).初读短文，画出生词或疑问地地方.根据图片猜单词clean”地意思教师分别出示干净地卧室与脏乱地卧室图，并在图片下标出单词 clean与“ dirty”, 让学生根据短文选择并理解单词clean”。.再读短文，完成选择

4、题课件中出示以下习题：Dinos brother lives in a house.A. bigB. smallHis bedroom is.A. blueB. greenThe living room is .A. red B. yellow.完成填空题可先让学生在小组内口头完成填空题，然后再填写答案。教师应指导学生正确，规 范地书写单词。.根据短文内容，给不同房间涂上相应地颜色。.复述短文Step 3歌谣演练(Let飞chant).教师出示字母卡片Ww,带读。.教师出示单词wall, window,强调字母Ww在单词中地读音并让学生跟读体 会。.教师出示图片供学生理解记忆，并朗读歌谣让学生标出含有字母Ww发音地单 伺。.教师可以采用小组竞赛，小老师带读地形式操练歌谣。.播放视频或教师示范句子地书写。.展示书写最规范美观地作品。Step 4 趣味活动(Let,s have fun).看图片说出房间名称，为听力练习做准备。.听录音，完成习题。.回答以下问题:Where are Pauls glasses?Step 5作业布.(Homewo