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1、第 第 页期中数学考试总结篇二:期中数学考试总结600字叮铃铃，叮铃铃我像平常一样进入了教室，“今日数学考试！”很多人都焦灼起来，然而我却麻木不仁由于我数学考试前从来不复习，考的成果也不差。考卷发了下来，我漫不经心地看着试题。让我没想到的是，这次的试题稀奇的难。而且只有一节课的时间来做。我的心一紧。糟糕！这时，一股难闻的油墨味更加扰乱了我的心情，使我更加糊涂了。不过还好，几经波折，终于也做出了几道题。但好事并未持续多久，不一会，我便遇到了难题，虽然假如我静下心来做，确定能做出来，况且试题也不是许多，但是，由于这次考试题目平均难度普遍偏高，时间又很短，我只能选择暂且跳过它，做其他题目。可是，尽管

2、我用完全力，还是在在做倒数第三题时下课了。老师给我们延长了考试时间，可是倒数第二题太难了，我只能做想多比较简约的作图题，做完后，上课铃声准时打响。很多人也只得被迫交上了考卷。又到了报成果的时刻了，平常的这时，我总会兴致勃勃，但是这次听说一半以上的人都不及格，我也焦灼了起来。结果，正如我预想的那样，我是71分。无望、哀伤涌上了我的心头。这次考试告知了我，不能再骄傲了，数学已经不再是以前的基本学科了，我们基本知识都学完了后，现在是真正的几何知识。我肯定要加倍努力，快速掌控它！“世上无难事，只怕有心人”。我相信经过不懈的努力，我的成果肯定能够更上一层楼！篇三:期中数学考试总结600字期中考试已经结束

3、，为了总结阅历，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现对本次考试做以下总结：本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了同学的双基、思维、解决问题的技能，可以说全面考查了同学的综合学习技能。平均分90分，及格率98%，优秀率86%。在这次考试中，大多数同学对所学知识能够基本掌控。当然，也有个别同学思维不够敏捷，不够严密，考试时的心理素养不大好，成果也不够抱负。整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对同学行为习惯的考查。有些题虽然很简单，但没有良好的学习习惯，没有细心、仔细审题的习惯，也很简单出错。例如，口算不够娴熟，运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分同学缺少肯定的分析技能，看不出题中隐蔽的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。改进措施：1、加强口算训练，培育同学做计算题的正确率。2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培育同学的应变技能和思维的敏捷性。3、仔细指导同学阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给同学思索解决问题的方法，逐步培育

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