小学班级活动方案

1、第 第 页小学班级活动方案2022年学校班级活动方案一：贾 琳一、指导思想书是人类的伙伴，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于同学的终身进展，本班将积极开展大阅读教育，努力为同学营造一个书香学校，使读书成为同学的习惯，使学校更富人文底蕴，充斥聪慧和生气。三、活动目标：1.通过活动，建立起以班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2.通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。3.通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。4.通过活动，促进同学知识更新

2、、思维活跃、综合实践技能的提高。三、活动对象全班同学四、活动口号：我读书我欢乐。四、活动安排：1.中午课前：经典时间(诵读经典三字经)2.星期一课外活动：每周一课(经典诵读时间)3.晚上：搜集、剪贴自己喜爱的信息资料，阅读自己喜爱的图书。五、活动实施的计划1.做好读书登记簿每个同学结合个人实际，预备一本读书登记簿，详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，可适当作读书笔记。2.举办读书展览定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看

3、过的新书、好书、及书中的部分内容沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3.出读书小报同学在老师或家长的援助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4.建立班级图书角和个人小书库(1)读书活动中，班级建立起班级图书角，书由同学自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。(2)在图书角的基础上，每个同学建立起个人小书库。5.读书活动管理方法(1)成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。(2)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的同学，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动积极分子。(3)参与

4、读书活动获奖的个人将按等级加星。2022年学校班级活动方案二：一、活动主题：“和谐奋进、畅想将来”2022年元旦文艺汇演二、汇演时间：2022年12月31日(初定)三、汇演地点：学校大礼堂四、活动参加：全校师生五、元旦汇演组委会：组长：副组长：成员：六、活动要求：1、各岗位协同全都，不遗余力。2、各班主任要高度重视、细心组织、预备、全程予以指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各科任老师要积极予以协作。3、节目要求主题鲜亮，内容健康向上，具有肯定的教育意义，能展示新时期青少年的青春朝气和聪慧才智。七、参赛内容、形式及说明：1、节目内容健康向上、具有时代性和学校特点，健康性、思想性与艺术性统一;

5、节目要表达集体能量，尽可能让更多的同学参加，不提倡“个人秀”。2、节目形式：(1)舞蹈：独舞、双人舞、群体舞。(2)歌曲：独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。(3)杂类：戏曲、相声、小品、时装表演、诗朗诵等。3、每班细心预备至少两个节目，诗朗诵原那么上全校不超过3个。4、组委会将组织人员先对各班的节目进行彩排预选，最终确定20个节目参与汇演。5、各班自备音乐背景，MP3或DVD光盘请于12月25日交组委会。(各班在定节目时先要考虑是否需要音乐背景，需要的，电子音乐可找M老师询问，乐器伴奏可找G老师询问)6、各班化妆，所需的服装及道具请自备。7、老师自由报名表演节目，欢迎已退休老师参与。2022

6、年学校班级活动方案三：为全面落实素养教育，推动课程改革，帮孩子们 在书法方面打下坚实的基础，依据我班实际状况，特制定我班班级书法特色建设方案。一、 指导思想从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培育同学的耐力，毅力及审美情趣。以课堂为阵地，坚持每天有练习，月月有验收，年年有提高。从而彰显我班书法特长，为桃花学校的特色进展添上一道亮丽的风景。二、特色班级建设目标：1、培育同学写字爱好和审美技能，达到陶冶情操，加强同学的.民族骄傲感和喜爱祖国文化的思想感情。2、使同学养成正确的写字姿态，掌控执笔运笔方法，掌控写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有肯定的速度。三、口号：端端正正写

7、字，堂堂正正做人四、采用措施1 强调同学写字姿态要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。留意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。2熬炼写字技术。走好三步路，念好四字诀(看、记、写、比)，闯过三道关3把握好写字速度。一班级每分钟3到5个字，以后随班级的上升适当加速。4写字和认字相结合，老师示范与同学仿照相得益彰。把大问题分解，重视写字的重点难点。班主任对同学进行写字强化训练，确立专一训练内容，对同学进行示范练习 辅导再练习的以练为中心的指导。5、充分利用各科书面作业对同学进行规范书写教学，并有书写分，使同学养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。6、开展多种活动，要求全员参加，从而优化写字氛围。如在班级中开展优秀作业评比活