小学校本教研实施方案

1、第 第 页小学校本教研实施方案一、指导思想1、确立“以校为本”教学讨论的基本理念，大力开展校本培训与教学讨论。推动老师专业化进展。2、坚持理论与实践相结合，着重在教育实践中运用所学的新课程理论，并实时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对同学，关注同学的进展，特别是要关注同学学习成长过程中的需要。二、活动目的：问题即课题，坚持理论与实践相结合，面对全体同学、关注同学的进展；凸现学校和老师的性格，让实践、学习、讨论、反思性再实践成为老师的重要职业生活，实现学校的进展推动老师的进展，完成学校、老师、同学的共生。三、成立校本教研领导小组四、工作的整体思路：学校是教学科研的中心，教室

2、即讨论室，老师即讨论者。因此，要搞好校本教研，就需要立足本校，依靠全体老师，面对全体同学，在充分学习课改理论的的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切实讨论课堂教学中的实际问题，即：在我们学校，我的课堂上的确发生了什么问题？在此基础上组织集体争论，共同讨论解决方法，逐步形成专题讨论。五、我校校本教研的主要内容：语文组1.读中感悟，理解课文内容积累运用教学如何促进同学语文技能的提高2.作文如何入门怎样流利有感情地朗读课文3.如何培育同学识记字形的技能怎样培育同学“自主学习”4.怎样教会同学在解应用题时分析数量关系怎样提高同学的空间思维技能数学组1.如何理顺应用题解题思路如何指导解答两步应用题2.如

3、何培育同学的计算技能如何提高解答两步应用题的技能英语组 如何提高同学的听、说技能如何指导同学记忆单词体育组如何训练队形队列六、主要措施：1、教研组要依据本组学科教学的特点，在总结阅历的基础上，制定出本组教研计划，计划要突出实际讨论。2、老师本人要确立个人学期校本教研计划，分析自己在教学中的不足，确定自己本学期教研的主要目标及内容。3、学校制定出校本教研的制度，以规范学校的校本教研活动，确保经费的投入，使校本教研纳入老师的业务考核与评价中。4、开展多种形式的校本教研活动，如：分科组教研语文组、数学组、综合组；公开课讨论课、观摩课、评优课、示范课；集体备课分班级组、学科组；课题讨论以讨论小组为单位

4、；教研组长例会；取经汇报：随堂调研；专题讲座。5、加强对科组教研的指导，活动中做到先收集在新课程理念下的课堂教学中的问题与困惑，执教老师在执教前带着问题进行课前反思，执教后再进行课后反思，全部老师在活动前针对实际问题进行自学，收集资料，后参与互动式评课。每次活动有老师自主申报的小课题讲座或聘请校外专家进行专业引领。加强对骨干老师的培育,确定好毎一学科的学科带头人。6、大力开展“五个一”活动，即：每学期上交一篇自己满足的典型案例：每学期上交一篇质量较高的教学论文：每学期出好一份完整的试卷，每学期上好一节讨论课；每学期当一次集体备课的中心发言人。同时要实时收集课改试验中好的案例、反思、阅历、小结等，每学年装订成册，届时供大家传阅。7、凡在学期内参与市级以上课改培训或听课活动的老师，返校后要做一次专题讲座或上好一节教学观摩课。8、每学期由学校组织召开三次校本教研工作会议，实时了解状况，分析问题，解决问题。9、开展全方位的学科过程性、进展性评价内容、评价方法及评价形式的讨论，促进同学的健康成长。各学科小组要仔细总结以往学科评价过程中的优势与不足，改进学科评价方案。10、加强对课堂教学的分类指导，主要措施有：学校领导每学期听课不少于20节、老师每学期听课不少于10节；对新老师的听课每学期至少2节；对需要特别加强指导的老师由学校指派的指导