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文档简介

1、Word - 3 -“如何利用网络”主题班会活动记录 如何利用网络主题班会活动记录 活动背景： 众所周知，网络是一把双刃剑。如若利用得好，它就是你人生路上的一把能够劈除一路险阻的锋锐宝剑；如若利用不当，它却是一把能够摧毁你学业前程甚至生命的魔刀。多少人，沉迷在网络嬉戏里无法自拔以至走向犯罪歧途，又有多少人，在网络世界里如鱼得水最终成就辉煌业绩。 网络，对于学校生来说，存在更大的危急性。学校生正处在一个思维叛逆的时期，喜爱我行我素，而且缺乏是非明辩力量，简单受到某一方面的引诱（比如网络嬉戏）而无法自拔，缺乏自我掌握的力量。因此，面对学校生开展一个如何利用网络的主题班会、让同学明确正确利用网络的途

2、径就显得特别有必要。 活动目的： 使同学了解网络的利弊共存性，提高同学对网络的熟悉，共同探讨正确利用网络的途径及避开坠入网络深渊的方法。 活动预备： 1、把同学分成五个小组，一组选一个同学代表以及记录员（组员自定）。 2、让各组同学统计归纳自己组员上网的详细状况，包括上网时间、地点、所做的事情、心得体会等。 3、让同学预备一些网络给我们带来弊端的例子，以及给我们带来便利的例子。 4、预备一段在网上下载的巴黎风光的短视频和介绍欧洲文化的资料；预备一段网络公司的人员工作的视频。 活动形式：争论、谈话。 活动程序： 一、先提问：同学们，你们说说看，上网能做什么？（能做的事情太多了，这部分要让同学用最

3、简短语言概括，让同学畅谈，尽量让他们从多个角度来说。尽量制造谈天式轻松的谈话环境。） 二、先从第一组开头，同学代表详细地说自己那一组同学的上网状况（包括上网时间，上网时做的事情等），尽量要他们说得全面、详细，然后让其他组的同学对其进行点评（有哪些好的方面，有哪些不好的方面，该如何改正）。这样一组一组轮着来（各组记录员负责仔细记录）。最终，各组进行自我反省，争论总结如何更好地利用网络，同学代表发言。 三、同学举例说明网络给我们带来的危害（举案例），并分析其缘由-网络问题，责任在谁？最终老师总结。 四、同学举例说明网络给我们带来的便利（举案例），并分析其缘由-网络之利，该如何利用。最终老师总结。 五、老师通过展现事先预备好的巴黎风光短视频及介绍欧洲文化，说明网络能很好的开拓我们的视野，只要我们好好利用，合理地利用，就能使网络很好地为我们服务。通过展现网络公司人员的短视频，说明网络工作的技术文化含

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