中班社科主题活动 邮局

1、Word - 10 -中班社科主题活动 邮局本为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“中班社科主题活动 邮局”！ 一、运动情势：地区化进修运动这两年来，我幼儿园不停深入教诲革新，建立先辈的讲授理念，以开放的主题讲授课程框架替换了传统的纲目分科课程；以地区化进修运动情势替换了部门传统的团体讲授运动情势，地区化进修运动是在新的教诲理念和新的课程实践中应运而生的。它适应了幼儿的生长必要，拓展了幼儿的进修空间，推进了幼儿的独自进修。先生凭据运动主题、运动目的、幼儿需求，挑选方案多种多样运动内容，运动地区，以质料的情势浮现给幼儿。幼儿凭据本身的必要、兴趣，挑选进修内容、进修伙伴、进修历程，从而慢

2、慢形成进修的努力立场，积聚进修的履历和要领，长进进修本事。运动中重在幼儿的独自进修、与搭档的互助，让每一个幼儿都在自我思索的进修历程中得到本性化的生长。二、凭据本次运动的主题、运动的目的，共方案了几个四个地区：1、数学区“送礼品”2、幼儿手工制作科学区“称一称，有多重”3、创造区“我写的一封信”4、艺术创想区“方案邮票”备注：此中以“2、3、4”地区运动为重点，地区运动“1”为温习协助运动三、各运动地区目的：1、数学区：经由过程“邮局货车送礼品”的嬉戏，让幼儿进一步感知8以内的数目，让幼儿进修将相称数目的物体放在一路。2、科学区：知道邮局怎样称信和包裹，开端相识有关称物体分量的东西，开端感知物

3、体的分量和均衡的观点，试验通过天平称物体，并学会做记载。3、创造区：知道写信必要的东西，应用种种质料装潢信封信纸；学惯用丹青的办法写信，知道怎样粘贴邮票，学会请成人协助写地点邮编。4、艺术创想区：在不雅察邮票后的根本上，勉励幼儿英勇的应用种种颜料、种种绘画东西进行艺术创想，方案差别形状、差别格式的邮票，提醒幼儿写上邮局势值。四、各运动地区质料的准备1、数学区：“邮车送礼品”操纵图片卡，放礼品的48数字篮子操纵卡；数字拼图卡2、科学区：天平34个，称分量的物体多少，积木法码多少；记载卡张，数字48印章3、创造区：种种信封、信纸多少，装潢质料、绘画东西多少，差别面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数

4、相称。4、艺术创想区：勾线笔、羊毫多少，调色盒与幼儿人数相称，种种颜料多少；剪好的差别形状巨细锯齿纸多少。五、幼儿园教导随笔各运动地区引领重点*本次地区运动将经由过程三天时候完成，每天运动时候为40分钟。第一次运动时，先生先先容本次地区运动内容并提出各地区运动的引领重点，在后两次运动中，针对上次幼儿运动的环境进行合时的提醒和调解。1、数学区引领重点让幼儿先不雅察邮车上的礼品，数目都是纷歧样的，然后把礼品放进相对应的数字篮子里，如礼品是4的就放进标稀少字4的篮子里，直到送完为止。玩好此嬉戏后，请把图片收好，再去玩数字拼图的嬉戏，要卖力不雅察拼图的接口处。完成种种数学操纵后，请在数学区记载表中做好

5、记载。2、科学区引领重点注：运动前孩子们对天平已经有了开端的相识。由于孩子小，对法码还不克不及精确的认识明了，以是把法码换成了巨细一样的积木来进行称量。幼儿从各自的篮子中掏出物体，提醒幼儿把物体放在左面的盘里，把积木法码放在右面的盘里，当指针停在红线上时，阐明双方都均衡了，都一样重了，这时进行记载：如一封信=2个积木法码，幼儿只需用数字印章进行填写。完成种种科学操纵后，请在科学区记载表中做好记载。扼要历程：（1）掏出物体（2）用积木法码称量（3）不雅察指针（4）做好记载3、创造区引领重点请幼儿先选一张信封进行装潢，幼儿园教案然后再装潢信纸，在装潢好的信纸上用丹青的办法来写信，并能用说话报告信的

6、内容；信写好后装进信封里，用胶水把口封好，然后选邮票粘贴在信封的阁下上角；接着请先生把自已家的地点邮编写好，末了本身把信投入年级的信箱里。完成种种创造区操纵后，请在创造区记载表中做好记载。扼要历程：（1）装潢信纸（2）丹青写信或口述（3）写好地点（4）粘贴信封和邮票（5）投入信箱（6）做好记载4、艺术创想区引领重点幼儿选好要方案的邮票纸张巨细、形状，然后在放在画架上勾图，再用颜料进行涂色，提醒幼儿留意画面洁净；涂好色后在邮票上写上本身想方案的面值，方案好一张邮票就把它挂在邮票展区进行展览，接着再去方案另外邮票。勉励幼儿能以一个主题来方案成套的邮票，如以汽车为主题，来方案汽车邮票。完成种种艺术创

7、想操纵后，请在艺术创想区记载表中做好记载。扼要历程：（1）挑选方案邮票的纸张（2）开端勾图（3）进行涂色（4）填写面值（5）放希翼区（6）做好记载*先生先容完各地区内容后，幼儿开端挑选，并到本身本日想玩的地区进行运动，先生在一旁巡回引领，并提醒幼儿在运动中自力的思量、埋头的操纵。*各地区的孩子根基上都操纵完后，先生放音乐提醒幼儿摒挡清算各地区的操纵质料，并做回到先生身边，进行师生协作批判环节。六、运动延伸运动后，先生在年级的独自嬉戏运动中创设邮局嬉戏，幼儿可进行邮局的脚色演出，脚色嬉戏。“玩中学、学中玩”，这便是幼儿园讲授的最大特色！感谢学科向导和列位先生的引领，请多提高贵发起！ 关于“中班社

8、科主题活动 邮局”的出色内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！ 更多幼儿园教案扩展阅读 幼儿园大班主题案例：邮局的隐秘 一、设计意图： “叮当小屋”徐师傅送来了一封信，孩子们问：信是从哪里来的？谁寄给您的呀？我知道信是徐师傅送来的不对，是邮递员叔叔送来的听着孩子们的谈论，看着孩子们稚嫩的小脸，我做了解答并打算以此而开展邮递员的主题活动。 二、活动目标： 1.引领幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的办法、步骤等，培养幼儿集邮的爱好。 2.观看、研究、操作、参观、试试等多种手段，使幼儿全面地、乐观地参加活动，学到新学问，提升多种技能。 3. 培养幼儿英勇、

9、自信、欢乐的情感品质，训练幼儿语言表述能力、制造力、观看力及社会交往能力等。 三、活动预备： 1. 师生一起布置环境，制订和丰盛主题网络内容。 2. 图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。 四、区域活动： 1、美工区：孩子们商议着找来纸盒，胶带等，制作邮箱、邮车；2、益智区：师生一起设计制作信的旅游图，玩邮票拼图等；3、积木区：搭建邮局大楼及各种内部设施，与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。 五、家园协作： 1、请家长协作收集信封、邮票等。 2、有空带孩子熟悉邮局、了解邮递员叔叔的工作。 六、相关活动： 活动一：参观邮局过程： 1. 师生研究：到邮局我们看

10、什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？ 2. 参观邮局。 来到邮局门口，熟悉邮电局三个字。 请一邮递员为小伴侣介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、一般邮寄处、服务台等。 幼儿分组参观、与工作人员交谈。 怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？了解试试触摸式电脑及其内容（如邮政进展史；全国各地邮政编码、集邮学问等）。 3. 回园交谈：你最感喜爱的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束）活动反思：孩子们爱好很高，他们不停地与伙伴沟通，对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，

11、孩子们特殊喜爱那台触摸式电脑，一只只小手试探着，当看到集邮学问中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其颜色艳丽而内容丰盛的画面所吸引，不时发出惊叹声. 其次天，邵琦拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题：这些数字是干什么的？还有英文呢这几张邮票为什么连在一起？接下来的几天里，陆间续续有小伴侣带来集邮册，孩子们的爱好更高了。 活动二：熟悉邮票过程： 1. 了解邮票的基本特征。 每两人一枚邮票，两人一起观看、谈论，看看邮票上有什么？知道中国邮政及China代表中国，80分表示费用，1989说明是1989年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。 2熟悉了解纪念邮票和特种

12、邮票。 每人一套或一张邮票，用放大镜观看、发觉邮票上隐秘等。 了解T、J的含义，区分特种、纪念。 鼓舞幼儿发觉与别人不同的问题。如T23（4-1）、J23（4-4）1989等，师生一起解答。 3介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。 4观赏集邮册：为什么许多人喜爱邮票？喜爱集邮？我们怎样爱惜邮票？请幼儿叙述自己喜爱的一张邮票，你还发觉了什么问题？你喜爱邮票吗？为什么？如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？ 结束语：有关邮票的学问还有许多许多，还有许多内容我们可以了解，比如：世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除了纸，还有什么材料制成的邮票？等等，以后，我们渐渐

13、了解，小伴侣有什么问题以后可以随时问教师，我们共同找答案。（结束）活动反思：这次活动很胜利，孩子们兴致向来很高，不时地从邮票中发觉一个又一个的新问题，对集邮学问也有了初步的了解。 活动三：设计邮票过程： 1. 研究：你看见过什么样的邮票？你想设计什么样的邮票？ 2. 设计邮票每人自选长方形或正方形绘画纸（纸的四面已用花边剪刀剪成适合的齿孔，很逼真）幼儿创作鼓舞幼儿大胆创作，力争与别人不一样。也可以与伙伴合作绘画一组有联系的事物，学习商议与合作。 3. 举办邮票展。鼓舞孩子们将作品分类并展出，供大家观赏。（结束）活动反思：孩子们作品的内容非常丰盛，有环保方面的节省用水，爱惜森林、爱惜环境；有品德

14、方面的协助伙伴、有礼貌、热爱祖国等。 有了对邮票的全面熟悉，很自然地，孩子们想通过邮票学寄信，孩子们问教师：怎么寄信呀？信是如何送到别人家的呢？活动四：请邮递员叔叔来做客过程： 1. 欢迎邮递员李叔叔2. 叙述一封信的旅游经受以嬉戏的形式叙述一封信从投到邮箱里，再经过分检、盖戳、运送、到收信人所在邮局、邮递员把信送到家里的旅游经受。 3.介绍不同的邮寄方式：平邮、空邮、快件、挂号等。 4.寄信应注重事项：写清邮政编码、具体地址、收信人姓名及寄信人地址等。 5.嬉戏：模似寄信。（结束）活动反思：利用李叔叔的讲解，孩子们对寄信有了一定的了解。同时，有一本邮递员的书，人手一册，大家在阅读的过程中对邮

15、递员的工作有了全面的熟悉。 这一系列的活动使得孩子们都十分想寄一封信，于是我们与家长联系，得到了每位孩子详细的联系方式。 附通知: 在“邮局”主题中，我们要开展活动“到邮局寄信”，请协作：买一张邮票和贺卡，信封上除了收信人姓名不写其他的都写好，再让孩子把它带到幼儿园来，我们和他们一起去实践寄信过程。感谢协作！ 大（四）班活动五：到邮局寄信过程： 1. 谈话：你想把信寄给谁？寄什么内容呢？ 2. 写信：孩子们用画笔表现信的内容，之后在教师的协助下写上收信人邮编、地址及姓名等，孩子们贴上邮票，封上口。（孩子们都把信寄给了自己的好伴侣。）3. 寄信：师生一起到邮局去寄信。（结束）活动反思：孩子们去寄信的高兴情绪简直无以言表，一个个像小鸟似的一路上叽叽喳喳地说个不停。当走到自由街口时孩子们发觉了一个邮箱，有几个小伴侣就迫不及待地投了进去，兴奋地说：我的信上午就要去旅游了，回来又路过街口，正好有一邮局工作人员打开邮箱取信，孩子们又一下子兴奋地围上来，看着、问着 中班中秋主题活动议题总目标：1、了解故事内容，感触故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会浮现映像。 2、知道阴历八月十五是中秋节。容易了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 3、了解中秋节人们的活动，让幼儿利用品味月饼、欣