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文档简介

1、实用美观的竹器教学反思一、观赏竹器，激发兴趣。1、检查学生带来的小竹器，挑选外形独特，编织细致的竹器展示。2、学生介绍自家竹器的名称和用途，导入本课。二、讲授知识，开拓视野。1、展示线描的竹器写生作品。2、学生分组欣赏范作，并讨论线描的表现方法。3、讲述小组的讨论结果。4、讲述植物语人类的关系，竹子与人类关系。5、示范表现方法：（1）用铅笔勾画草图（2）描绘外形（3）表现纹（示范表现几种编织方法）。三、观察描绘，正确表现。1、讲述作业要求2、对自己带来的竹器进行描绘写生。3、教师巡视指导，注意学生的表现方法。一、教学工作总结1、课前准备认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

2、运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如 何安排每节课的活动。2、课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使 其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使 他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重 复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、课后辅导要提

3、高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爰动、好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学 生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学 习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。4、积极参与科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。二、教学反思在总结工作的同时，我也看到了自己的缺乏。L在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关 系。九年级课程时间、紧任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧知识, 在实际教学过程中，往往因为时间的关系，对新知识的讲解还不够细致，对旧知 识的巩固还没有到达认真落实，有些点到为止复习效果不太明显。2、对局部教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以新知识的传授为主，发挥学生 的主动思维较差，学生在课堂上比拟被动,虽然考试成绩提高了，但是积极思维 却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于注重知识性而忽视了人文性以及思想

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