小班美术活动方案

1、第 第 页小班美术活动方案小班美术活动方案1一、活动背景：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国*岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决断组织孩子共同参加，制作国庆主题墙和画展的布置。二、活动目的：1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培育幼儿喜爱祖国的情感。3、通过唱歌曲国旗红红的哩国歌培育幼儿的民族骄傲感。三、活动安排：1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学有关国庆节的歌曲。2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集

2、风景照片及门票。四、知识储备：1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。五、活动过程：1、老师与幼儿共同沟通有关国庆节的知识。、国庆节的来历，国庆节是哪一天。、认识国旗、国徽的特征。、知道我国的国歌是义勇军进行曲，并学唱歌歌曲国旗红红的哩2、幼儿动手制作国旗，培育幼儿的动手技能。发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。3、认识中国地图和首都北京。出示中国地图，让幼儿说说它的名称，外形，找出首都北京在地图上的位置。介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国全部的地方都被缩小绘制在图上，它的外形像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有哪些名胜古迹!4、家长孩子利用

3、十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。5、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。请各位家长积极的参加哟!记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经受。小班美术活动方案2一、活动时间：6月1日至6月16日二、活动主题：庆端午迎六一双节同庆送好礼三、活动内容：活动一、五月端阳隆粽飘香(6月1日6月16日)活动期间，购服装类、百货类商品一次性满98元，家电类、交通类商品一次性满500元，可凭票领取粽子一包，顾客当日小票可累计，限当日运用，隔日无效。(明示商品不参与，单票最多限领5包)活动二、快乐飞一镖奖品任你挑(6月1日6月16日)活动期间，超市单票购物满38元以上，可凭

4、票参与“快乐飞一镖奖品任你挑”活动，凭票领取2支飞镖，当日小票限当日领取，隔日无效，小票不累积运用。奖品设置：投中15环奖虾条一包奖虾条一包投中69环奖粽子一袋奖饼干一包投中10环奖可乐一瓶奖可乐一瓶活动三、六一总动员学习也欢乐(5月29日6月1日)活动期间，购服装类、百货类商品一次性满98元，家电类、交通类商品一次性满500元，送可乐一瓶，顾客当日小票可累计，限当日运用，隔日无效。(明示商品不参与，单票最多限领5包)六一儿童节当日，进店前20*小伙伴免费送精致礼品一份。活动四、六一总动员、才艺大比拼为庆祝六一国际儿童节，新世纪特邀田苗舞蹈学校小伙伴在六一儿童节期间为大家献上精彩的歌舞，精彩连

5、连，好戏不断，不要错过哦!演出地点：新世纪购物广场(第一场)新世纪人民商场店(第二场)四、广告宣扬：特别推出儿童玩具、学习用品、童装、童鞋、文体运动商品、应节精品儿童玩具专场,各种玩具、学习用品、文体用品一应俱全,全部特惠价出售!1.卖场内气氛布置2.活动内容以喷绘、写真的形式在店门口醒目位置公告。3.活动细那么用POP海报的形式公布。4.店内广播在活动前一个星期开始循环播出。5.DM宣扬海报10000份(超市)6.端午节氛围营造布置小班美术活动方案3活动目标:1、让幼儿通过印染活动掌控印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。2、培育幼儿仔细做事的习惯。3、帮助幼儿体验胜利的欢乐。活动预备:每桌

6、两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸假设干(铺在桌子上)，大泡沫板( 陈设幼儿作品)。范例假设干，餐巾纸幼儿人数的两倍多，坐垫人手一个。活动过程:1、出示范例，引起爱好。今日老师带来了几块美丽的手帕，你们想看吗?你们看这些手帕美丽吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的.呢? 你们想来装饰手帕吗?2、老师简约示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?老师最末一次有意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。和幼儿一起争论要留意的问题。(1)蘸颜料的时间不能太长。(2)打开时当心慢一点，不弄坏作业纸。3、幼儿染手帕，老师指导(1)鼓舞幼儿大胆印染。(2)帮助技能较弱的幼儿完成作业。(3)提示幼儿

7、不弄脏衣服。(4)鼓舞幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在四周)今日，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么漂亮的手帕，心理怎么样? 你们想把这么漂亮的手帕送给谁呢?这么美丽的手帕你想用来做什么呢?小班美术活动方案4活动目标1创作自由的线条，将线条想象添加成不同的动物形象。2通过线条的改变与组合创作不同的画面。3在游戏情景中感受线条组合产生的美。活动预备画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。活动过程一、情节导入，画自由的线条1以小鸟的角色导入，老师示范画出自由改变的线条。(你们见过小鸟跳舞吗

8、?小鸟张开翅膀，抖抖羽毛，飞向天空，它一会儿转着圈，一会儿拐着弯，飞进来飞出去。)2幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。提示：小鸟跳舞的动作是柔柔的，它在天空中不停地转圈、拐弯。3想象添加，变出各种小动物的形象。出示范例：添画眼睛、嘴巴等五官变出的动物。幼儿操作：在自由线条中想象添加变出一些动物。请幼儿讲解并描述变出了哪些动物。二、情节推移，观赏线条的美1小鸟除了唱歌、跳舞，还有什么本事?小结：其实小鸟还是森林里超卓的建筑师呢，它会建造各式各样的鸟巢，我们一起来看看吧!2观赏各种鸟巢的图片。提问：其实在我们中国就有一座跟鸟巢特别相像的闻名建筑，它叫什么?(鸟巢。)三、改变组合线条，设计房子1导入直线。2了解线的改变：弧线、曲线、波浪线拓展思维：除了这些线条外你还能想出其他不一样的线条吗?谁来画一画?3课件演示生活中由线条组成的建筑。4老师演示、讲解线条的组合方式：设计师可以通过转变材料摆放的方向，以及运用不同的线条进行组合设计，也可以用一些色块或者点装饰图案。5设计房子。要求：在森林里找一块空地，用不同的线条组合设计房子。6幼儿设计，老师指导。7请幼儿介绍自己的作品，相互沟通。你设计了几座房子，用了