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文档简介
1、 /7米种子的结构比较环节一：自主探究展示观察菜豆种子结构的步骤，指导学生完成实验并完成导学案任务一。环节二：展示交流请一位学生上台展示实验成果。环节三：归纳总结指导全班学生对菜豆种子结构进行归纳总结。环节一：自主探究展示观察玉米种子结构的步骤，指导学生完成实验并完成导学案任务二。环节二：展示交流教师展示实验成果。环节三：学生归纳指导全班学生对玉米种子结构进行归纳。展示表格，指导学生分小组讨论完成导学案任务三。环节一：认真完成探究实验环节二：积极上台展示环节三：对菜豆种子结构进行归纳总结环节一：认真完成探究实验环节二：积极上台展示环节三：对玉米种子结构进行归纳总结积极参与讨论，并完成导学案任务
2、三。培养学生的动手操作能力、自主探究能力、合作交流和总结归纳能力。体验合作学习的乐趣。（四）探究种子中的营养成分课堂小结随堂检测、（学生做）淀粉的测定。剖开玉米种子，然后在胚乳中滴加碘液。、（教师演示）水分的鉴定。教师演示用酒精灯的火焰烘烤试管内的花生种子，观察现象。、（学生做）脂肪测定。将花生种子在酒精灯上烘烤一会，冷却后用它的子叶在白纸上挤压，观察现象、（教师演示）无机物测定。一部分花生种子置于石棉网上用酒精灯烘烧种子，观察现象、（学生做）让学生捏一下面团，感受一下面团的柔韧性。提问：通过今天的学习，同学们有什么收获呢？让学生当堂完成随堂练习，根据学生答题情况，针对性讲解。学生认真观察实验现象，并记录。对本小结内容进行小结。学生认真通过电脑完成练习，积极答题。从活动中体验学习的乐趣，激发学生探索欲望巩固本节课所学是知识。培养学生归纳总结能力，便于学生形成知识体系。检测学生对本节内容的掌握情况。根据学生答题情况及时查缺补漏。板书设计：第节种子的结构一、种子的结构
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