三年级品德与社会第九课_第1页
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1、说声第（ 1、使学生 和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助2、对学生进行文明行为 3、初步学习运用观察、 等方法进行简单的社会 ，并把所 到的情况和自己的感受 下来，在同学 流。人表示感谢和尊重的方式。 准备相应的课件。说声第（ 1、使学生 和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助2、对学生进行文明行为 3、初步学习运用观察、 等方法进行简单的社会 ，并把所 到的情况和自己的感受 下来，在同学 流。人表示感谢和尊重的方式。 准备相应的课件。【活动一】激趣导入 1（课件出示温馨和谐画面渲染课前气氛师：刚才 欣赏了美的画面，接下来有一位同学将给 带来一段美的音乐，让 （请事先准备的

2、一个同学表演节（学生回答师（问鼓掌的学生为什么要鼓掌（老师适时引导总结板书：服务 帮助需（老师适时引导总结板书：服务 帮助需3、课“感谢”画面师：看到这感人的一幕幕想说的呢【活动二采访 感师：是呀，当得到别人的时，你的心中特别高兴，也特别自豪因为自己所做的事得到了大家的肯定，自己的劳动得到了别人的尊重其实不光是你老师也是这样那么工作在不业的叔叔阿姨每天都在为提供着帮助和服务他们得到过别人的感谢吗？课前 方法使什么？并用自己的话介绍 内容和结果，在座的同学，都是评委。老师还为（学生汇报各组的 结果（教师适时地总结板书：尊重 理解学会 3、师： 的方法很多，结果的呈现方法也是多种多样的，今天刘老师还特地请来了一位 既熟悉又陌生的阿姨，进行一场现场采 的采访要跟 今天的 要跟（进行现场采访，模拟清洁工工作，谈感想（师（课件出示学生生活场景师：看了这个学生的生活片段，你 想法，如果是你你会怎么做2、师：看来 对人表达感谢的方式还有很多种， 还想到了什感激，每个人都在这样充满爱的和谐家园中生活

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