6b19万向轮推车手推车教案_第1页
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文档简介

1、茂 茂 树 乐 高 课 程 计 划上课流第一阶段：联系茂 茂 树 乐 高 课 程 计 划上课流第一阶段：联系感，也就是根据他人的介绍，在自己头脑中构建模型。教师根据学生或从实际需要出发，找到完全不同的帮助学生联系的方法。通过这部分的介绍分析，学生的头脑中基本上有了本节课内容的模型！这种直观的联系方法，是其它有一定的抽象性课程所不及的P1：（PPT 第 2 页）小朋友看一下P2：（PPT 第3 页）买完东西P3：（PPT 第4 页）P4：（PPT 第5 页）那还有买菜的拉车，还有在超市力的推车。P5：（PPT 第6 页）推车的种类有独轮的，双轮的，四轮的，他们特点是怎样的?思考。 P6：（PPT

2、 第 7）仔细观察动图知道可以360 度平行旋转，容易控制方向，和前面推车课前准教学目360探究垂直连杆和孔轴连接器的使用，实的水平旋转建构一辆万向轮控推车课题:万向轮手推1 60（分钟课程分授课对6BP7:（PPT 第 8 页）P7:（PPT 第 8 页） P9：（PPT10页）第二阶段：建构（根据活动目标，以及联系部分的内容，让学生搭建相应的模型，把学生生活中见到的场景或想象中的事物搭建出来，给学生直观的感受。在搭建的过程 中，学生的心、眼、手都必须到位，才能把模型搭建出来！这个过程充分锻炼了学生各方面的能力！这个过程是手脑并用的阶段，极大限度的发展了学生个方面的能力！）加牢固。连杆顶端插

3、上红色长销（4个）固定轴。轴上面固定垂直连轴器然后两根连杆和两根孔 第三阶段把他们过去的生活经验和本节活动目标联系起来，组织他们他们搭建的模型与真实事物之间的联系，从而学习相关知识，以及了解相关内容与现象从而增加他们经验和生活。这是一个针对性的学习时间段，对建构过程中出现，以及本节课的学习目标进行重点研究，探讨性学习！)P13：搭建过程中思考万向轮怎么平行转动（用万象轴套搭建）第四阶段：延续根据目标，可以让学生在他们搭建的模型的基础上作一些修改和添加一些别的搭建，进一步拓展他们的想象能力，动手能力等各方面能力；然后进一步开展。让学生在中得到感受！这个时间段是让学生在中感受本节课的内容，性的学习使学生有更大的，也可以使学生留下更深刻的印象。)P14：改善推车可以运送货物 老师鼓励学生和大自己的作品各位家长，大家好。今天 的课题是万向轮手推车，今天 从购物的不同到采购方式的不同，让孩子知道任何实物都有种类，都需要归类。然后引导出了推车，从独轮到四轮，自己观察与探究发现万向轮推车的特点（平行转动，容易把控方向）各位家长，大家好。今天 的课题是万向轮手推车，今天 从购物的不同到采购方式的不同，让孩子知道任何实物都有种类，都需要归类。然后引导出了推车，从独轮到四轮，自己观察与探究发现万向轮推车的特点（平行转动，容易把控方向）今天搭建的主要也是结构问题，从两点固

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