小学综合实践活动-巧手工艺坊之花草纸制作教学设计学情分析教材分析课后反思

1、一叶一花，纸短情深-巧手工艺坊之花草纸制作教学设计一、活动背景同时为了树立学生们废物再利用的意识以及培养学生们的动手实践及合作能力二、活动目标了解古法造纸法，知道中国是世界上最早发明纸张的国家。通过小组合作完成花草纸的创作，作品需有主题，并能够进行展示交流。教学重点：通过小组合作完成花草纸的创作，作品需有主题。三、活动准备四、活动过程（一）导入么要发明纸呢？学生交流纸的来历。（可从蔡伦改进造纸术说起，也可说为什么要发明造纸术，中国是世界上最早发明纸张的国家）（二）看视频，了解古法造纸出示古法造纸的视频，提醒学生们在观看的过程中注意古法造纸的步骤（看边记录）学生交流古法造纸的流程，教师出示流程图

2、，重温古法造纸。（三）看图片，了解花草纸其实，在我国的贵州丹寨有一种纸，它就源于我国这种最古老的手工造纸法，它不仅有美丽的细纹，还有纯天然的压花，让人们对这种美丽典雅的凹凸纸念念不忘，它就是花草纸，下面我们一起来欣赏一下。（出示花草纸的图片）纸被造出来后，有什么用途呢？学生交流（种语言的载体）其实，在我国的贵州丹寨有一种纸，它就源于我国这种最古老的手工造纸法，它不仅有美丽的细纹，还有纯天然的压花，让人们对这种美丽典雅的凹凸纸念念不忘，它就是花草纸，下面我们一起来欣赏一下。（出示花草纸的图片）学生交流一下，看完这些图片后有什么想说的？ 那你们想不想尝试一下？（四）识工具，动手制作花草纸子、木棒、

3、造纸胶、颜料、自己准备的原材料。那么我们该如何制作花草纸呢？我们先来看一下制作视频。学生观看视频后，教师出示图片，边引导学生观察边板书步骤制浆搅拌 3.抄纸4.造型 5.盖浆 6.晾晒教师讲解注意事项纸浆需要搅拌均匀2.抄纸时注意的厚薄3.盖浆时注意不能太厚。教师出示小组合作的注意事项： 团结协作，合理分工；小组开始合作，教师巡视。（五）成果展示组根据他们的介绍给予相应的奖项。“最佳创意奖”作品有创意，有自己的想法。“最佳合作奖”分工明确，合作默契。“最佳制作奖”外表美观，作品质量高加完美。“最佳组织奖”组织有序，桌面整洁。“最佳表现奖”表达自信，流利自然。小组评完后进行颁奖，教师进行及时的鼓

4、励。同学们学习了这一节课，你们有什么收获呢？（六）拓展延伸同学们我们今天学会制作花草纸，其实花草纸不仅仅是可以用来装饰，或是做书签， 还可以做花草灯，我们来看一下，出示花草灯的视频。之厚也。临渊羡鱼，不如退而结网，希望同学们能够多去实践。实践作业：做一张美丽的花草纸送给自己的爸爸妈妈。五、反思改进这次活动主要是从古法造纸术入手，通过视频的播放，学生们对古法造纸术尤其是造纸 和寓意，寓意美好。同学们创新意识和创造能力在不断提高。需改进：无法从造纸框上拿下来，教师在讲注意事项的时候还需要多加强调。然等作品沥干后，没有淋上纸浆的花草就会掉落。一叶一花，纸短情长-巧手工艺坊之花草纸制作学情分析够自信地

5、交流自己组的作品。一叶一花，纸短情长-巧手工艺坊之花草纸制作评测结果及分析评测练习共分为两类大题，考查学生们对古法造纸术的了解以及对花草纸的制作步骤 98%的学生能够准确、流畅、高效地完成练习。只有2%的学生在部分地方出现一些失误。本课主要是针对学生们的动手操作、合作能力和创新能力进行培养，对于知识的侧重 从整体上看，课堂上的学习效果还是不错的，但也不能忽视了部分学生，要做到共同进步。一叶一花，纸短情长-巧手工艺坊之花草纸制作教材分析本节课的选题为小学阶段综合实践活动方式中的“设计制作识和技巧，提高学生的技术操作水平、知识迁移水平，体验工匠精神等。本节课侧重在设计制作中的劳动技术方面一叶一花，

6、纸短情长-巧手工艺坊之花草纸制作观课记录朱珠一叶一花，纸短情长-巧手工艺坊之花草纸制作评测练习一、填空题1.中国古代的四大发明（。2.（）改进发明了造纸术。3.（）是世界上最早发明纸张的国家。4.（）是古法造纸工艺中最复杂的工序。花草纸的制作步骤：制浆（、造型（、沥干二、判断题1.古法造纸的原料是树皮、破渔网等（）2.造纸胶的作用是增加纸浆的柔韧性。（）3.搅拌时制浆时需搅拌到无明显颗粒为止。（）4.盖浆时，盖得越厚越好，这样花草不容易掉落。（）5.现在古法造纸术已经失传了，不对世界产生任何影响。（）一叶一花，纸短情长-巧手工艺坊之花草纸制作课后反思过程中，不仅注意到了这些问题，而且还创作出自己的富有主题的作品。需改进：无法从造纸框上拿下来，教师在讲注意事项的时候还需要多加强调。等作品沥干后，没有淋上纸浆的花草就会掉落。一叶一花，纸短情长-巧手工艺坊之花草纸制作课标分析服务、制作、体验等方式，培养学