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文档简介
1、名师精编 优秀教案第四节 澳大利亚【教学目标】(一)学问目标 、澳大利亚的位置特点、范畴、首都和主要城市的分布;、澳大利亚特有的动物及其形成缘由;、澳大利亚地势和气候的分布、特点;、城市、人口的分布特点;(二)才能目标、通过引导同学看景观图片和澳大利亚古老生物录像 或 vcd 盘 ,运用小组探究式提高同学的学习爱好, 记住主要的动物名称和生活特性;明白澳大利亚很早 以前就孤立存在于南半球,形成特殊的自然环境,因而有了特殊而古老的生物;、通过引导同学采纳合作学习、 小组探究的活动方式分析本国的地势图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图,主要的地势区和气候分布;分析出它们之间内在的联系, 并通过填图
2、记忆、让同学读图,采纳自主式学习法找出人口、城市、矿产的分布式,再用小组 争论式分析出区域地理要素间的内在联系;(三)情感目标、同学通过探究澳大利亚人与环境的关系,展观念;初步形成正确的人地观和可连续发、同学通过澳大利亚进展农牧业和工矿业的事实,增强对因地制宜进展经济重 要性的懂得;【教学重点与难点】(一)教学重点 、澳大利亚自然环境的基本特点;、澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特点;、人口、城市分布与环境的关系;(二)教学难点 、澳大利亚有特殊古老生物的缘由;、通过澳大利亚地势对气候的影响,分析区域地理各要素间的内在联系;【新课讲授】导课:世界上人口最密集的国家和最稀疏的几个
3、国家,引出澳大利亚 新课:板书第四节 澳大利亚 讲解:一独占大陆,动物王国 1、面积: 768 万平方千米 2、人口: 2400 万 得出结论:澳大利亚是一个地广人稀的国家!对比陕西 23 万平方千米,人口 3600 万,可以加深同学对其地广人稀的懂得 虽然澳大利亚人很少,但是澳大利亚的动物却多的惊人!甚至其国徽都是名师精编 优秀教案展现:澳大利亚国徽 讲解:连国徽上都是动物,设想一 下,假如我们中国的国徽上把熊猫也 画上去,那么肯定是特别好玩的,澳 大利亚人做到了,这一点,不过,比 起我们中国把熊猫作为国宝来看,澳 大利亚最具代表性的动物袋鼠却没有 这个待遇,为什么呢?大熊猫在全国上下只有
4、1000 只,名 副其实的物以稀为贵,而袋鼠呢?在澳大利亚总共有超过6000 万只!对你们没有听错,不是6000 只,也不是 6 万只,而是 6000 万只!澳大利啊人对袋鼠可谓是爱恨交加;爱它,由于它究竟是澳大利亚的象征, 而且对人类不会构成大的威逼,但是也有恨, 为什么呢?仍是数量多; 在中国的道路上你看到交通警 示标志是留意行人,而在澳大利亚呢,就是留意袋鼠;好家伙,这种大型有袋类动物能跑能跳,最快速度可达80km/小时,假如在西安大公路上跑起来,那可是要超速罚款的;而且能跳,澳大利亚人一般住 的是独门独院的别墅, 而且不能任凭建围墙, 建围墙需要邻居和政府 批准,一般就建个篱笆就是,那
5、可挡不住袋鼠,早上起床你家院子可 能真的就是袋鼠乐园了; 所以现在的澳大利亚人常常有方案的捕杀一 些袋鼠,或者给袋鼠实行方案生育!除了袋鼠仍有几种动物特别特殊:展现和讲解:考拉(睡神,不喝水,鸸鹋(不是鸵鸟,其次大体格鸟类),鸭嘴兽(肯定神兽,像爬行动物一样能下蛋能两栖,孵出来之 后进行哺乳),仍有琴鸟 植物:桉树(联系生活中超市里卖的那种桉树蜜)活动:摸索,为什么澳大利亚有这么多古老又特殊的物种呢?同学争论各抒己见:独立大陆,长期与其他大洲隔离 . 承转:在澳大利亚,比袋鼠更多的,是羊!板书:二、骑在羊背上的国家 展现:澳大利亚羊群,及澳大利亚农业带分布图,结合课本,比较三 大牧羊带的区分
6、探讨:三大牧羊带差异性的产生缘由有哪些?(地势,气候, 市场)练习:课本活动题 讲解: 1.澳大利亚的气候,突出强调三点:(1东部沿海地区气候带分布狭长;(2中部宽阔的热带沙漠气候(回来线邻近)(3地中海气候名师精编 优秀教案概括:这三点概括出三个规律:气候分布受地势因素影响、受海陆位 置影响、纬度位置影响 过渡到 2.地势:指导同学读图,找出大分水岭、中部平原(澳大利亚 大平原大自流盆地) 、西部高原,概括澳大利亚地势特点为东西高中部低 重点讲解大自流盆地的形成原理承转:发达的畜牧业为澳大利亚经济的起飞做出了很大奉献,但是现在澳大利亚作为世界经济发达的国家之一,其依靠的必定不能仅仅是卖羊毛啊,仍要有工业和服务业, 接下来我们看澳大利亚其次个外号:板书:二、坐在矿车上的国家,承转:为什么这么说呢 展现:澳大利亚矿产资源分布图讲解:由于澳大利亚矿产资源丰富, 特殊是煤矿铁矿和有色金属矿产 资源,所以澳大利亚的工业部门中, 最突出的是钢铁和有色冶金工业,这些工业的分布一般靠近矿产地,或者靠近港口名师精编 优秀教案过渡:澳大利亚最近30 多年来,大力进展服务业,现在服务业为澳大利亚国民经济奉献了大部; 而且吸引了特别多的外国人去澳大利亚从事服务性行业,比如说
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