2022年骨干教师帮扶工作计划范文（通用18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年骨干老师帮扶工作方案范文通用18篇 2022年骨干老师帮扶工作方案范文通用18篇 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇1 本学年将在前一段工作的根底上，连续深化开展结对帮扶工作，为更好地工作，现制定方案如下： 一、指导思想 为了标准学校管理，加强老师业务建立，进步老师队伍的整体素养，全面进步训练教学质量。落实骨干老师与年青老师结对帮扶方案，以老带新，使年轻老师在业务理论，训练教学水公平方面得到快速进步，特制定本方案。 二、目的任务 在结对帮扶过程中，首先进展业务理论学习，强化专业理论训练，进步专业教学学问技能程度;其次进展听评课，说课、演课等各项教学活动，

2、在理论中总结与验证训练教学方法、技能的运用状况，不断进步训练教学实际操作力量。第三，乐观制造条件，多参与一些校内外听评课、培训、学习及沟通活动，开阔视野，乐观学习别人的成功阅历和科学先进的训练教学 方法。 三、详细方法措施 1、备课上课。我们将在共同讨论教材内容的根底上共同仔细备课，细心设计学案，力争每个学案都到达学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为沟通研讨时间。在教法上要留意指导巴音老师教学过程的条理性、层次性;学问传授应由浅入深、由少至多;力量培育上应循序渐进。在教学语言上做到生物语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书标准、本节课主题一目了然。师生协作上要敬重同学，充分调动同学的同学乐观

3、性。同时还要留意课堂教学的应变力量的培育。 2、互相听课。为了共同进步，要和其互相听课。详细方式： 、与青年老师做知心伴侣 与青年老师做知心伴侣，是有效地施行培育和指导青年老师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在详细指导上产生良好的效果。在平常的交往中，骨干老师既是指导老师，更是知心伴侣。这样就能使培育和指导工作在和谐的环境中进展，青年老师也乐于提出一切在教学中所遇到的问题来共同讨论，从而获得进步。此外，骨干老师更要关心青年老师的教学工作，把他的困难当作自己的困难，并且适时提出一些教学设想、教学支配，关心青年老师从整体上把握教学的过程及教学过程各个环节的特点。 (二)、有针对性进展指导 在详细的

4、培育和指导过程中，进展有针对性的指导是非常必要的。每一个青年老师在教学中都有自己的优点和缺乏，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，要确定他们教学中的优点，多加鼓舞，增加其教学自信念，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，还要指出教学中的缺乏。假设一个青年老师教学中的缺乏较多，一次全部指导出来并需求其改正不如分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个缺乏并需求其改正，效果要好得多。青年老师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，要记住欲速那么不达的道理。 骨干老师要关心青年老师仔细分析教材，认真讨论教参，并供给优秀老师的教案让他参考，渐渐地她就能留意到，教学中怎样突出重点打破难点，留意到

5、教学中提醒学问之间的内在联络，并且常在教学中使用形式新奇的教学方法。这就说明，他的教材分析力量有了较大的进步。 (三)、互相听课学习 开学初，抄写对方的课程表，定好了每周可以互相听课的时间，定期分析教材，分析教材构造、重难点以及学问点的内在联络，提出详细的教学方案。听课完毕后，先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，再与对方分析与评论。 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇9 为使刚走上岗位的新老师尽快适应教学，骨干老师在业务上更加娴熟熟识、不断提升自我，深沉学校教研气氛，从根本上进步训练教学质量，根据学校以老带新、以熟带生的帮扶要求，由骨干老师与新老师、转型老师组成师徒结对，围绕本

6、学科课堂教学的目的、内容、方法和效果等方面进展共同的探究，盼望通过一系列的活动到达互学共进、进一步进步我校的各科课堂教学质量的目的。现制定方案如下： 一、结对帮扶概况 为使刚走上岗位的新老师尽快适应教学，骨干老师在业务上更加娴熟熟识、不断提升自我，深沉学校教研气氛，从根本上进步训练教学质量，根据学校以老带新、以熟带生的帮扶要求，由骨干老师与新老师、转型老师组成师徒结对，围绕本学科课堂教学的目的、内容、方法和效果等方面进展共同的探究，盼望通过一系列的活动到达互学共进、进一步进步我校的各科课堂教学质量的目的。现制定方案如下： 二、工作目的 1、长期目的：一年合格上岗，两年胜任教学，三年成为教学骨干

7、，五年成为教学能手。 2、近期目的：本学期完毕前，被帮扶老师对教材把握较准，可以自如的根据教材内容选择合适的教法，完成一篇质量较高的教学论文，上一节较成功的校级公开课。 三、详细措施 1、以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深化推动素养训练的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： (1)青年老师根本功训练。 本学期中，但凡参工三年内的青年老师，每星期要练习粉笔字和一般话，骨干老师、青年老师利用老师例会时间讲自己的训练故事。 (2)做好日常的师徒互听、评课，骨干老师写好帮扶笔记，年轻老师写好听课反思。 (3)骨干老师课堂展现。 本学期，区级骨干老师要进

8、展课堂教学展现课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学施行状况。 (4)师徒结对汇报课 为了进步帮扶工作的实效性，将进展师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课(同一内容)，徒弟听课、评课、反思。 2、提升教科研课题讨论 要求青年老师每学期至少写一篇训练叙事，每期至少写一篇教学论文，常常与师傅共同争论、完成教案，供老师讨论讨论。 3、集思广益 骨干老师要努力关心帮扶对象进步教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年轻老师的教学程度与教学质量得到快速的进步，帮扶对象在原有根底上教学质量有所上升。 2022年骨干老师帮扶工作方案范

9、文 篇10 新老师、青年老师的培育工作是我校老师队伍建立、管理的一项重要工程。我校指导站在时代的高度，更是加大了对新老师和青年老师的培育力度，充分表达了我校指导对新老师专业成长的一种人文关心。也使我有幸能在带教这一领域尽自己一份微薄的力气，这是校指导对我的信任和鼓舞。老师的成长过程是一个不断进展和提升的过程。我想，在促进新老师尽快适应老师岗位，成为一名合格老师的同时，也使我们带教者去不断总结阅历，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、成功的阅历和心得传递给新老师，有针对性地对其指导。所以，这也是促进我们带教者专业提升的良好途径。而且，新老师思想活泼，新思想、新观念充满着大脑，也影响着我们观念和

10、思想的更新。师徒带教的过程其实是一个互相促进、互相进步的过程。我们美术组全体成员真心盼望通过这一工作，实在有效地进步我们组的整体程度、搞活我们组的各项活动以及进一步推动和完善的新型的教学形式。以下是我的青年老师带教工作方案： 一、带教对象及目的 将本校青年黄瑞文老师、王春雅老师、王海娟老师、蔡亲达老师、陈瑜兰老师、曾祥京老师作为我带教指导的对象。因为学校归属地方后，有局部老师底子薄，根底差，缺少教学阅历。如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导他们的任务。 二、带教时间 20 xx.0920 xx.09. 三、带教内容 1、每周四下午，在学校校本教研活动中，利用集体备课共性化

11、学习、擂台主讲、资源共享等环节详细指导她进步他们备课质量，转变教学观，重点放在实 用的教学方法的设计上。一年内胜任学科教学工作，会制作多媒体课件，综合素养及业务力量明显进步。 2、在教学理论中，互相作课。我们全组老师互相作课，互相听课，开展沟通活动。在集体会诊中，使其从中汲取精华，收获阅历。另外，每周全组老师听一次被带老师的课，在详细的课例中指导他们进步训练教学程度。 3、为他们担当答题解难的平台。随时就教学中的难点进展沟通讨论，辐射优质资源。 4、结合学校的教研教学工作，对他们进展了有针对性的指导。如学校的课题讨论，阅历沟通，科研论文的撰写等都赐予无私的关心。争取使他们每学期开放教学观摩研讨

12、课一节，使他们成为学校的业务骨干。 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇11 一、本年度的工作目的 1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展的原那么，通过加强学校管理，形成骨干老师帮扶年轻老师的特色。 2、乐观主动、制造性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深沉的教科研气氛。 二、帮扶对象 七班级老师于老师和九班级老师张老师 三、本年度重点工作 1、学年初制定帮扶工作方案，召开帮扶工作会，确定师徒对子，制定出实在可行的帮扶措施。 2、本年度我将组织的几项重大活动：如：读书沟通、

13、课堂大赛、集体备课、反思沟通、演讲竞赛等活动。 3、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、公开课和示范课；年轻老师上汇报课。 4、结合我校及区级课题的讨论，师徒对子结合各自的实际状况开展训练教学的讨论，准时沟通各自的讨论心得，准时推广讨论成果。我要赐予青年老师理论与理论阅历等方面的关心，使年轻老师主动地进展课题讨论。 四、详细措施 1、以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深化推动素养训练的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： 1青年老师根本功训练。 本学期中，每周校本教研时间。和青年老师利用老师例会时间讲自己的训练故事。 2做好日常

14、的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，帮扶对象写好听课反思。每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思 3课堂展现。 本学期，我将每周进展一节课堂教学展现课活动。听评帮扶对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学施行状况。 2、狠抓教科研课题讨论。 要求青年老师每月坚持写一篇训练叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案，并上传至学校主页的老师频道，供老师讨论讨论。 3、与团支部结合组织青年老师开展“爱岗敬业的演讲赛，鼓励老师在从事训练事业中，树立良好的师德修养。 4、我将努力关心帮扶对象进步教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年轻老师的教

15、学程度与教学质量得到快速的进步。帮扶对象在原有根底上教学质量有所上升 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇12 光影似箭，转瞬间新的学期又开头了。20 xx年是我校校史上最不平凡的一年。我校又新增了一个校区。通过一个学期的磨合，师生们已经适应了这种崭新的教学环境。20 xx年，经过一个寒假的休整。元宵节一过，伴着略带寒气的春风，又来到了这一既熟识，又陌生的环境。 新的学期布满了新的挑战和机遇，同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化绿色教学，常规中求特色的宗旨，又开头了探究一条适应我校同学进展的成功之路。回忆过去所走过的道路，初为人师的兴奋与感动，第一次站上讲台的紧急与担忧，仍旧历历在目，一

16、切仿佛发生在昨天。在我成长的道路上，布满了指导的殷切期盼，同事们的热忱关心，每次回想起来，心中布满感动。 为不辜负指导的期望，让新老师少走弯路，也为了让自己的业务程度更上一个新台阶，特制定了以下的带徒指导方案： 指导徒弟使其正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细讨论教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 在此根底上，施行绿色教学。在教学中贯彻落实绿色教学的三条价值理念。首先在教学设计上下大功夫。因为，创作必需先感动自己，才有盼望感动同学。只有从人心深处流出的东西，才能流向人心深处去。其次，创设优秀课堂。只有当思想清亮透亮地安卧于

17、特定的形式之中时，作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最终，定期做教学反思。好的老师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的老师，更是那些有力量去反思一堂课，查找策略和措施，让下次课更好的老师。 施行绿色教学，把有活力、吸引力、高效益、高质量的绿色教学浸透到备课，上课、辅导、作业修改、测验、教学反思六个环节中，加强同学预习和复习方法的指导，培育同学自学力量，潜心讨论如何学习施行绿色教学，诊断自我教学方式，充分发挥自身教学优势，创特色教学，促进同学全面进展。 每月第一周关心徒弟备一次课，一次备出三到四个单元。每月检查一次徒弟的教案，进步徒弟分析教材处理教材的力量。 每双月最终一

18、周周二听徒弟一次课，关心徒弟进步课堂教学力量。 每学期关心徒弟上一节高质量的校内公开课。 每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的训练科研论文，力争发表获奖。除论文外，训练教学随笔反思准时沟通。 师徒间团结互助，共同成长，共同进步专业程度。 根据徒弟自身实际和教学需要，关心其制订读书方案，其中每学期至少读1本训练教学理论著作或2篇训练教学讨论论文，并写出阅读心得。本学期要细心阅读的训练读物是?一般心理学? 本方案有利于徒弟认准目的，并在今后的学习和理论中，时刻留意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。 用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的训练事业的思想，严谨的治学态度，仔细刻苦的敬业精神

19、。 主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚党的训练事业的思想、严谨的治学态度和仔细刻苦的敬业精神，不断进步自己及徒弟的职业道德水准和业务程度。 篇四：骨干老师带教方案 为了进步全园老师的教学业务程度,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教方案制订如下： 目的：1、通过师徒结对带教活动进步本人的教学程度。 2、通过师徒结对带教活动本人设计、施行教学活动的力量。 详细措施： 跟教要求与措施： 1、从师傅那里理解学前训练新理念，并用新理念指导自己的教学理论。仔细研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的训练观念。不断进取，充实自己。 2、每星期观摩一次师傅的活动，仔细做好听课笔记，并能在活

20、动后反思和体会。汲取师傅训练中的闪光点。 3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进展反思，并将反思后的想法用于自己的教学理论中去。 4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起讨论活动中需要调整的地方，并在师傅提出建议的根底上准时调整。 5、主动与师傅沟通，理解自己在班级管理、训练教学以及家长工作等方面存在的缺乏，请师傅针对自己的实际状况提出建议，并能写好反思。 6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同争论活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进展准时的反思。 7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课敏捷生动，老师的引导语形象

21、的把要求渗入其中，我要在不断的观看理论中，像师傅学习，领悟师傅的精华。 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇13 为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师快速、安康成长，实现学校训练教学工作的高效、持续、安康进展，开展青年老师和骨干老师之间的结对活动。作为一名骨干老师，我有责任关心青年老师进步业务程度，较快地把握训练教学方法，快速成长。根据上学年我校骨干老师帮扶青年老师实际，本学年将在前一段工作的根底上，连续深化开展帮扶工作，为更好地工作，现制定方案如下： 一、本年度的工作目的 1、本着资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展的原那么，通过加强学校管理，形成骨干老

22、师帮扶年轻老师的特色。 2、乐观主动、制造性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深沉的教科研气氛。 二、帮扶对象 老师贾永芝 三、本年度重点工作 1、制定出实在可行的帮扶措施。 2、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、公开课和示范课；年轻老师上汇报课。 四、详细措施 1、以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深化推动素养训练的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： (1)青年老师根本功训练。 本学期中，每周校本教研时间。和帮扶老

23、师利用老师例会时间讲自己的训练故事。 (2)互相听课评课，根据课堂理解的状况，详细地对其进展分析、评述。让其明白自己课堂教学哪些方面是成功的，值得确定，应当发扬光大；哪些方面存在问题，缘由是什么，该怎么改良，并且提出整改要求。做好日常的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，帮扶对象写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思) (3)课堂展现。 本学期，我将每周进展一节课堂教学展现课活动。听评帮扶对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学施行状况。 2、我将努力关心帮扶对象进步教学质量，要出点子，教方法，想方法使帮扶老师的教学程度于教学质量得到肯定的提示

24、。 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇14 为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年数学老师快速、安康成长。实现学校训练教学工作的高效、持续、安康进展，我校实行老师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干老师带青年老师、以优促新、互学共进的帮扶制度。 一、帮扶对象：金福实老师 对象分析：金老师是参与工作五年的老师，对工作布满热忱，并且是一位责任心强，乐观上进，虚心好学的布满激情的老师。但是，由于金老师工作阅历不够丰富，需要关心她快速成长。 二、帮扶形式：一对一结对帮扶形式。 三、帮扶期限：一年。 四、工作目的： 1、努力克制训练教学中的低效行为。 2、快速进步自身的训练技

25、能和训练综合力量。 3、在同伴互助、专业引领、自我反思的理论共同成长。 五、一年进展目的： 在一年的帮扶中，我盼望能到达以下的总体目的：让这位老师在学科专业学问有较大的提升，结合她从教语文成功阅历，能把数学课堂活起来;数学教研力量得到肯定的提升;通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节市级以上的刊物发表论文。 1、与这位老师进展备课，尽快熟识教材的编写意图，既要备教材，又要备同学，做到上课胸有成竹，心中有数，准时对教学进展反思。 2、每学期上一节校内公开课。 3、着重进步课堂教学效率，培育同学良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂活起来，形成个人独特的教学风格。 4、学习有关理论

26、书籍，进步教学理论程度。 5、发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。 六、帮扶措施： 1、乐观参与各种教研活动，准时做好笔记，写好心得。 2、坚持每周与老师进展沟通，理解其教学动态，准时排忧解难，解决教学困惑。 3、听课：我和金老师建立一个不定期的互相听课的制度。金老师可谁时到我的课堂听课，理解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会随堂听金老师的课理解其最真实的课堂行为，觉察其课堂教学的优劣所在。 4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进展共同讨论，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让金老师学会让金老师学会如何组织课堂教学，启发同学思

27、维，鼓舞质疑，如何打破课堂重点和难点，如何调整课堂气氛和节奏。 5、课后反思：要求金老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见一使用为原那么，不搞形式化;要从实际动身，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中讨论其本质，有效地讨论出解决问题的方法。 总之，盼望经过一年两个人的共同努力，可以教学相长，共同进步!为我校的训练事业做出应有的奉献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结阅历，时时自评，进步教学程度。 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇15 根据上学年我校骨干老师帮扶青年老师实际，20 xx年2月我校另确定我的新的帮扶对象两名：七班级英语老师于小丽，九班级英语老师张海珍，本学年将在

28、前一段工作的根底上，连续深化开展帮扶工作，为更好地工作，现制定方案如下： 一、本年度的工作目的 1、本着资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展的原那么，通过加强学校管理，形成骨干老师帮扶年轻老师的特色。 2、乐观主动、制造性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深沉的教科研气氛。 二、帮扶对象 七班级老师于小丽九班级老师张海珍 三、本年度重点工作 1、学年初制定帮扶工作方案，召开帮扶工作会，确定师徒对子，制定出实在可行的帮扶措施。 2、本年度我将组织的几项重大活动：如：读书沟通、课堂大赛、

29、集体备课、反思沟通、演讲竞赛等活动。 3、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、公开课和示范课；年轻老师上汇报课。 4、结合我校国家级及区级课题的讨论,师徒对子结合各自的实际状况开展训练教学的讨论，准时沟通各自的讨论心得，准时推广讨论成果。我要赐予青年老师理论与理论阅历等方面的关心，使年轻老师主动地进展课题讨论。 四、详细措施 1、以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深化推动素养训练的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： (1)青年老师根本功训练。 本学期中，每周校本教研时间。和青年老师利用老师例会时间讲自己的训练故事。 (2)做好

30、日常的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，帮扶对象写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思) (3)课堂展现。 本学期，我将每周进展一节课堂教学展现课活动。听评帮扶对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学施行状况。 2、狠抓教科研课题讨论。 要求青年老师每月坚持写一篇训练叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案，并上传至学校主页的老师频道，供老师讨论讨论。 3、与团支部结合组织青年老师开展爱岗敬业的演讲赛，鼓励老师在从事训练事业中，树立良好的师德修养。 4、我将努力关心帮扶对象进步教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年

31、轻老师的教学程度与教学质量得到快速的进步。(帮扶对象在原有根底上教学质量有所上升) 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇16 本学期，我校有一位从事语文教学的青年老师参加到我校数学教学的队伍当中。我将发挥自己的骨干作用对这位老师进展帮扶。针对这位老师的特别状况，我特意作了以下的帮扶方案： 一、三年进展目的 在三年的帮扶中，我盼望能到达下面的总体目的：让这位老师在学科专业学问有较大的提升；结合她从教语文的成功阅历，能把数学课堂活起来；数学教研力量得到肯定的提升；通过三年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节镇级以上的优秀示范课；在镇级以上的刊物发表论文或获奖。 二、详细目的 为了完成这三年的总

32、体目的，特制定每一学年的详细目的： (一)第一学年 1、组织老师外出多听数学课，理解数学课堂的架构，与语文教学进展区分。 2、与这位老师进展备课，尽快熟识教材，既要备教材，又要备同学，做到上课胸有成竹，心中有数，准时对教学进展反思。 3、上一节校内的公开课。 (二)第二学年 1、连续抓好课堂教学技能的培训，进步老师的课堂程度。 2、组织老师参与学校的各种教研活动，进步教学教研程度。 3、组织外出听课活动，发表自己听课的心得。取长补短，形成自己的教学风格。 (三)第三学年 1、着重进步课堂教学效率，培育同学良好的学习习惯和方法，能很好地驾驭课堂，让课堂活起来，形成个人独特的教学风格。 2、学习有

33、关的理论书籍，进步教学理论程度。 3、发表一篇镇级以上的论文，上一节镇级的优秀示范课。 三、主要措施 1、乐观参与训练部门组织的各种教学教研活动，准时做好笔记，写好心得。 2、坚持每周与该老师进展沟通，理解其教学动态，准时排忧解难，解决教学困惑。 3、团结校内的数学老师，一起帮扶这位老师成长。 4、阅读教学理论书籍，撰写教学论文。 四、保障措施 争取学校指导和各位老师的大力支持，团结学校的老师队伍，盼望通过这位老师自身的不懈努力和我的帮扶，使这位老师快速成长起来。 2022年骨干老师帮扶工作方案范文 篇17 根据上学年我校骨干老师帮扶青年老师实际，20 xx年3月学校另确定了我的新的帮扶对象，二班级语文老师王洪，本学年将在前一段工作的根底上，连续深化开展帮扶工作，为更好地工作，现制定方案如下： 一、本年度的工作目的 1、本着资源共享，优势互